留存学习资料,留存材料是什么意思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于留存学习资料的问题，于是小编就整理了2个相关介绍留存学习资料的解答，让我们一起看看吧。

1. 在线教育如何提升用户留存？
2. 暑假里大量背诵英语课文能提高英语成绩吗？

在线教育如何提升用户留存？

在线教育与线下教育很大的一个不同是没有充足的互动，以及没有课堂的约束力大。

如果能解决这两个问题，就能提升用户留存。

解决这个的办法之一是建立社群。

在社群中针对性解决用户问题，提供交流的条件，以及起到提醒和督促作用，让用户更有参与感的完成学习。

暑假里大量背诵英语课文能提高英语成绩吗？

我不是英语老师，但我也过了大学英语六级，结合我自己的学习经历强答一下。

首先还是说结论:背诵肯定是有好处的，但是我认为大声的流利的朗读效果效率更好。

我是农村学生，初中开始就英语成绩不好，靠着理科成绩混进了重点高中，到了高中理科不突出了，英语成绩还是一直差，高一高二基本没及格，常年80分左右。到了高三，心想这英语成绩不行，估计专科都难考啊，2001年湖北专科线比现在有些年的一本线都高，于是找了班上英语学霸，学霸告诉我的方法就是现在头条上常提的方法:背新概念英语，于是我就老实的背啊，新概念二背了20课，新概念3背了15课，有些内容我现在还记得，但是背了前面忘了后面，效率不好，后来我就不背了，把每篇文章课后习题认认真真的做，还有没事就抄课文，反正不知不觉就英语进步比较快，主要就是词汇，基本可以做到完形填空，和阅读理解不错，或者一两个。语法，听力，作文还是不是很好，一般水平。但是就因为词汇好，到了大学四六级更如鱼得水，很快就过了大学四六级，因为不是英语专业，就没有继续考下去。

后来因为大学要练听力，口语，有接触了疯狂英语，和空中英语教室。它们的理念:大声快速的流利的朗读，和可理解的听力，对我帮助很大。

虽然我现在主要在荆州沙市辅导高中数理化，有时候学生英语做不出我也会指点一下。

这是一个因人而异的问题，有的人通过大量背诵课文而获得了。而有的人英语成绩非常好，却从来不会背课文，也不会觉得可遇可不可为。

这种情况下，我们可以认为背诵大量的英语文章是可以提升我们的，是成绩的，但是在教材的选择上可能每个人都会不一样，现在同样的选择教材基本上就是新概念英语，我们无法得知新概念英语在我们大陆有多大的影响力，但是有一点是可以确定的，几乎所有英语学习成功的人都有过学习新概念英语的经历。

特殊情况我们不代表说，毕竟人与人是不一样的，智商也有高低，学习方法和技巧以及理解力都是不同的，这种情形的人不适合于我们来讨论。

因此我们还是回过头来把自己当成普通人，静下心来完成一个英语成绩提升的过程，这个成绩提升的过程，个人比较推崇的还是背诵课文，而选择的教材依然是比较通用的新概念，英语之所以选择这份教材，是因为这份教材在网络中有足够的知识可以学习，并且有足够成功的案例可以激励我们。

无论任何时候，中国古代思想所提供的，学而不思，则罔思而不学则殆这一个你教学经验是非常重要。我们在背诵课文，其实最终的目的还是为了提升成绩，我们要学会举一反三，学会不断反思，这样对于我们的学习才有效果。

所以。个人觉得对于英语的学习背诵还是有足够大的效果，因为本人就是通过背诵课文而获得了很多的知识。当然这只是个人的一个看法，不一定适合于你，但是也可以参考。

到此，以上就是小编对于留存学习资料的问题就介绍到这了，希望介绍关于留存学习资料的2点解答对大家有用。

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