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学生学习指导研究论文,论文学生指导记录怎么写
cysgjj时间2024-07-18 15:44:51分类学习指导浏览24
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生学习指导研究论文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学生学习指导研究论文的解答，让我们一起看看吧。
如何学好大学生就业指导课程论文？
要想学好大学生就业指导课程论文的你首先需要规划好自己的就业方向，这样你再去进行学习的时候，才会更加的有针对性，当你提前做好规划，然后打开课本，进行深入的学习和了解，你才能够知道自己的未来就业方向到底是什么样子，才能够有一个更好的了解。
研一第一学期过了大半，我的导师还未露面，对我的学业未做任何指导，大家的导师是这样吗？
这种情况很正常，研究生不可能都指望到时钱保姆似的无微不至的关怀。
国家的评价指标和体系是以科研为导向的，以社会活动为主，所以导师们被逼着四处奔波，大家也得理解。
比如在18年开始，就有关注教授微博的读研同学，要求教授开设了科研论文的训练。因为从08年到18年，我一直指导自己研究生训练他们的英文国际论文，有六七名同学拿到奖学金留学读博。所以一些关注我时间比较长的读研同学就建议或者要求教授要训练他们。实际上从去年至今训练效果非常良好，都有南京大学的某副教授要求加入我们的论文训练班。
科研是相通的，不同专业之间的训练方法是相同的，所以我也希望读到这篇文章的人不要认为是教授打广告，我只是叙述一个事实，如果你怀疑的话可以关注一下同名的微博。
目前研三，我的导师很负责，我研一的哪一年导师在国外，但是还是经常指导我，每个月我们都要交一篇读书报告，导师根据这个月的读书报告指导下个月注意那些问题和该看那些书，毕业论文的方向也是研一第一学期定下来的。研二时导师回来了，之后每周二早上都会和我们一起读《读史方舆纪要》导师说这是我们的传统节目，看看到哪一届能读完，然后中午带我们去吃饭。能遇到这么好的导师真的很幸福，只怪我太懒了……
这一学期，你肯定很爽，处于放养状态，没人管，夜夜笙歌，对月畅饮。想当年，我也是这种状况，导师在国外，只不过后来，被导师骂得比较惨。
一、导师未露面有它的原因。一般来说，大部分都是很负责的，他们暂时不露面，肯定都有自己的原因。比如在国外或者培训访学。我研一期间，导师在国外，我就放纵自己了，后来被导师批评得惨了。所以，你要吸取教训，认真上课学习。
二、可以微信或者电邮联系，不理你，打电话。虽然导师不出现，但你可以从院里找到他的电话号码。打给他，提出要去拜访他，如果他推辞了，那就加他的微信。平时的一些疑惑都可以向他请教。还可以发电子邮件，各种方式都可以尝试。
三、要多看本专业高质量刊物。研究生就要真正搞研究，而本专业最前沿的东西就是高质量期刊上的文章。认真琢磨钻研，找出自己的兴趣点，多看相关的文章，增强自己的学术水平。这是你在研究生阶段的安身立命之本。
四、学会自主学习。每个人在各阶段都有自己的任务。而研究生阶段就是自主学习，你要做好充足的准备。研一期间的课程全都不能落下，要想出一个点能把所有的课程联系起来，然后写出系列的课程论文，说不定还能发表的。
五、给老师汇报学习，要提出自己的想法。经常向导师汇报学习情况，看了哪些书，有哪些思考。重点是汇报自己能否在某些领域深入下去，导师经过多年的科研训练，他能有基准的判断。
不用担心，这是比较正常的！下面有几条建议你可以看看
- 首先，研一一般来说会有课程，所以研一还是以上课为主，特别是第一学期，课程成绩还是很重要的，关系到后面的奖学金评定，留学等等都会看你的成绩绩点，所以你一定要学好自己的课程。课程繁杂，老师一般也知道不会主动找你。
- 老师能够带学生的话一般都是副教授了，再不济也是来了几年的讲师，他们都有自己的事情，你是学生不***，但你已经二十几岁了，再也不是高中初中老师手把手的教学了。如果是理工科，实验一般都是师兄带的比较多。
- 老师不找你，不代表你不能去找他啊！！！你一定要主动，不能还是被动受教。你对研究生阶段有什么规划，你的方向大概是什么，需要看什么文献等等，你都可以去和你的老板商量。提前和他预约好，别莽撞的直接跑到他办公室敲门。你知道了需要学习的东西就好好准备就行。
- 不光去和导师商量，还要多去和自己师兄师姐交流，你们都是学生，经历是相同的，而他们比你更富有经验，对你肯定有指导性的建议，这个在我看来比找导师更重要！以后避免什么坑，注重什么，未来发展方向，他们都会有自己的切身体会！
希望能够帮到你！觉得回的还行点赞评论交流啊！
[_a***_]/帅小西De--期待为您解惑！
就我个人熟悉的一些导师来说，类似操作的不少。但是，并非都是坏事，我认为体现的是不同导师间培养模式的差异。有时候，小西也在想一个问题：为何研一、博一半学期还得设置专业课程教学？读研后期通常是在导师指导下完成课题，且深入到某个研究方向的细小领域。之前，小西也曾讨论过研一课程成绩，持有的观点是重要，但是又没有那么重要。但是，研一阶段得掌握扎实的专业基础知识、理论、技能，形成良好的科学思维、创新能力、科学素养和解决实际问题的能力。在课堂教学中，还有机会接触学科各个研究领域的大牛导师，听他们分享自己的科研经历和感悟。研一阶段课程量不少，而且会很忙，尤其是英语没有免修的学生。之前，我看她们准备一次课后作业，小组4人合作忙活了一个星期。而且，必须得重视英语课程学习。分数不高影响不小的，比如部分高校的学院规定英语成绩低于70分不能参与学业奖学金A等。啥时才能降低英语在高校培养中的地位啊？小西聊研一专业课程的重要性是想说明一个问题：读研期间，不同时间段得学会做、做好不同的事。和本科生做科研类似，研一学生自己很难独立开展课题，更不是每个学生都适合的。毕竟，研一阶段还没开题，基础和能力还有待培养。在研一，很多导师是让学生就某些“关键词”查阅相关文献，精读某些专著，撰写笔记等。这个过程非常重要，也是不少人忽视的。比如说，我们要做某个课题，前提是我知晓近30年哪些团队在做这件事，她们在这个领域做到什么程度，取得什么成果，有哪些展望或遗留问题没有解决。基于此，来决定我能做什么就非常有意义，或者是创新性。精读文献非常重要，也很考验人的。同样是非常枯燥、“折磨人”的，不少人无法坚持。很多硕士生在想着早点开展自己的课题，好坏都先做起来再说。但是，在缺少前期的学习和足够准备后，经常会是导师们常说的“走弯路”。前天，我参加一个硕士生的开题报告，有专家说了一句“你做的东西10年前就有很多人在做，而且你还没有她们做的深入。这个课题还有什么意义呢？”。至于导师的学业指导，和本科或高中阶段还是有不小差异的。在很多高校，空间有限，实验室或学生自习室都是非常紧张的，并没有足够的空间给研一学生安排位置。而且，有不少课程，没有必要安排固定座位。不少课题组只有流动座位，撰写论文都是在实验台上。在没有独立座位时，相对和导师接触的机会就不多。很多导师的办公室就在学生办公室的隔壁，或者同层，经常也会去看看和解决学生遇到的一些问题。相信进入研二阶段后，和导师的接触会越来越多。不过，让我觉得奇怪的是很多课题组都有“组会”制度，频率有一周1次或一月1、2次等。在组会中，在读硕士和博士生会进行科研进展汇报，导师和其他学生也会沟通交流，也是一种“指导”的方式。事实上，研一阶段很多琐碎的事情，导师能不喊就不喊研一的学生，因为她们时间无法连贯和保障。在不少课题组，我想说导师研一阶段不喊你是好事，后面你会发现天天喊你才是让你头疼的事！至于是要选择协助自己的师兄师姐开展一些课题，边做边学，就得看你自己的需求。最后，我想说研一的你应该知晓导师的办公室位置。导师他不找你，你有问题可以找导师沟通（也可以选择邮件、微X等工作），甚至主动要求进行组会汇报（研一汇报的频率不高）。读研期间，不同时间段得学会做、做好不同的事。你觉得我说的对吗？
小西的答题肯定有些许不到之处，欢迎各位朋友批评指正，谢谢大家！
▼小西期待您的关注与点赞，这将是我答题最大的收获！
到此，以上就是小编对于学生学习指导研究论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生学习指导研究论文的2点解答对大家有用。
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