少儿体育学习指导中心,少儿体育学校

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1. 我孩子体育不好，老师让补体育，你觉得可以吗？

我孩子体育不好，老师让补体育，你觉得可以吗？

我的观点是:这个老师的做法是有悖国家教育政策的，属于违犯师德的行为，你完全可以拒绝。虽然班主任老师的初衷是好的，为了孩子能在中考体育成绩有所收获，但做法欠妥。

从你的表述来看，一个暑假，1000块钱补体育，怀疑能否有效果，有些迟疑的想法，说白了就是不想送。事实上我认为让孩子补体育真的没有必要。

试想一下，***如你送孩子去补体育，孩子的态度如何，是决定是否有效果的重要因素。主观能动性强，配合老师训练，效果肯定会很明显，反之，心里有抵触情绪，各种训练总是被迫的，效果会好吗，而且，他也不会坚持下去，等到明年中考，一切不又归零了。

所以，体育成绩，取决于孩子的态度。完全没有必要单独去补，除非以后你想要孩子考体育院校，那另当别论，要是不走体育生这条路，我们自己在家就可以督促孩子完成。

先来了解一下中考体育考什么:

1.中长跑:男，1000米，女，800米，这是必考项目。

2.立定跳远、1分钟跳绳、引体向上(男)、坐位体前屈(女)、50米跑、前掷实心球等，从其中抽选2样进行考试。

3.有些地方可能还有球类项目的选考。

从考查的角度看，中考体育的标准要求一般，只要平时加以重视和不间断的训练，完全可以获得理想的分数。

为此，家长应该怎么做呢？

作为中考过来人，明确告诉你，补体育完全没有必要，除非你孩子考体育特长，体育考试只是为了涮选一些有“特殊”疾病而已，对中考成绩印象不大，前提是你孩子不是体育特长生。

你好，我带过初中的毕业班，陪着学生一起练习体育，我来简单说一下感受吧。

首先，中招体育，70分，分值比较大，家长和孩子一定要从心理上重视这一学科。只有孩子重视了，他才能面对训练过程中的各种辛苦。

其次，和孩子一起，找出体育差的原因。是技术性的还是其他方面。如果是技术性的，可以找人单独辅导，如果是其他方面，比方说上课不喜欢老师，所以偷懒不好好练习等，这就需要家长和孩子一起努力了。

第三，利用假期，和孩子一起努力，我们平常跑操，体育训练，我都是和学生一起，给他们做表率，跑步想偷懒的学生，看到我在坚持，也不好意思了。千万不要自己在玩手机，让孩子去训练，这样一点用都没有

第四，加上力量训练。学校老师，平常教的有简单的，有助于跑步，跳绳等的提高心肺功能的训练，你可以和孩子交流一下，或者找体育老师，学会这些简单动作，***期制定计划，和孩子一起练习。

第五，体育训练比较累，并不是一蹴而就的，心态比训练重要。只有孩子认真了，训练效果才会上去。松松垮垮训练，根本没用。我去年带的班级，70分，好几个，平均分就64分多，因为学生训练时，都是拼命训练的，他们知道要为中考拼命，所以，有些孩子虽然文化课不好，但是，体育上，都是像狼一样，展现自己，分数怎么能不提高？

希望我的问题，能对你有帮助。

不是老师让你的孩子补体育，是你自己应该帮助孩子补体育。

儿童青少年体育教育的缺失，在儿童青少年阶段会表现在运动兴趣层面的缺失。随着年龄的增长逐渐表现出个人生命机能发展的知识和技术能力层面的个人生活健康能力的基础理念与技术性缺失。到老年后，就会成为深刻影响老年人生活机能能力的生活基础要素衣食住行层面的核心基础知识和能力的缺失，直接影响了老年人生活的品质。

儿童青少年体育教育是一个生命机能发展现实与未来的知识和能力的教育过程。

在儿童青少年体育教育认知与实践上，不要世俗功力***望太强。要清晰的知道体育教育的核心究竟是什么？体育教育就是人的生命能力教育的过程。体育教育本身没有社会世俗化的目的性（升学，职业发展，个人事业），体育教育就是培养学生科学的认知与影响自身的生命机能发展。良好的体育教育理念与实践，收益的是生命个体自身。

《体育教育设计与实践》沈理然

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