指导学习图片素材,指导的图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于指导学习图片素材的问题，于是小编就整理了3个相关介绍指导学习图片素材的解答，让我们一起看看吧。

1. 5月17日晚，感动中国2019年度人物揭晓，从教育角度，如何指导学生学好用好这份素材？
2. 语文教学中如何利用文本指导学生积累句式？
3. 如何养成学习的习惯？

5月17日晚，感动中国2019年度人物揭晓，从教育角度，如何指导学生学好用好这份素材？

每年感动中国人物都会看，每次都会指导学生，认真研读，不只是摘摘抄抄颁奖词，我们要深入学习，学习主人公的精神，要灵活运用到语文学习中，思考写作适用角度，思考颁奖词的语言魅力

感动中国2019颁奖晚会，看的有些激动。@无畏无争的平凡人 作为70后，从课本上的女排故事，到激励我们这一代人的女排精神，每次看女排的故事，总有热泪盈眶的冲动，为中国女排点赞。

“女排精神”应该给高三的孩子们讲讲，女排的故事给高三学生看看，特别能够鼓舞孩子们，“在低谷中奋起”，“我们没赢够”——这种拼搏的精神对高三的孩子特别需要。

我已经发在我的微头条了。女排精神特别适合转给你学生。

第一，让他们看看颁奖晚会上，女排的视频。学生们一定会有感触的。

第二，可以组织他们讨论，如何发扬女排精神，如何在平时的学习中践行女排精神？

实事求是的说，作者是在饱含热血的状态下，和悟空问题的读者分享自己对5.17晚发布的感动中国的2019年度人物揭晓的基本感悟。

我们一直在强调，我们都很感恩伟大的祖国，正是我们自己伟大的祖国有这么多的优秀儿女的默默无闻的奉献、担当，才能保证你和我及他（她）的自由、快乐。

从这些杰出的、英雄般的人物和光辉形象，可歌可泣的真实事迹中，我们没有一丝一毫的对我们民族的未来不寄以热切的期待。

其实，仔细地想一想，我们自己真的无法在一个短时间内，就将这么多的、这么好的人和事通通整明白，我们只需一步一步来，讲我们自己最该需要表达对某件事，某个人的真是情感表现出来就好。

我在这里，首先起个抛砖引玉的作用。

英雄归厚土！四川木森林扑火勇士，我的泪眼中，只记得：危难的永痕对手，你没有走远，凉山的秋叶，红得分外惹眼。

......

一场疫情，使我们更坚信：我和我的祖国一刻也不分离。

英魂淘尽尘埃，终见阳光；一片冰心玉洁，换得人间风清气正。

向你们致敬！共和国脊梁！

如果说《感动中国》是一套教科书，那么今年这一册，可以给学生们上五堂课。

第一课：爱国

杜岚、尤端阳从建国至今始终让五星红旗在濠江中学高高飘起，让爱国情怀深入学生心中。伍淑清逾古稀而不辞，临乱港分子而不惧，在国际会议上发出正义之声。外国人潘维廉不见外，坚持31年为中国做贡献。

连港澳同胞、外国友人都深爱中国，我们土生土长的中国人，又有什么理由不爱祖国。

第二课：奉献

27名四川森林消防队员扑灭了火灾，保住了国家的财产安全，却奉献出了自己最宝贵的生命。黄文秀一心为家乡脱贫而奋战，却将生命永远奉献给了大山。樊锦诗情系敦煌，守护文化遗产，奉献了大半辈子的光阴。

希望他们的奉献精神永远照进学生们的心中。

第三课：爱心

朱丽华因伤失明，从事推拿工作30年，安排100名残疾人就业，资助贫困学生480人次，为希望工程捐款373万元。顾方舟毕生致力于研制脊髓灰质炎疫苗，舍己幼为人幼，帮助中国儿童度过病毒劫难。

他们是爱心使者，他们是大爱医者，为我们谱写了爱的赞歌。

很高兴回答你这个问题。我是一名高中老师,每年中央电视台播放感动中国人物年度颁奖晚会,我都会组织学生观看。每年评选出来的这些人物,他们的事迹感人至深。特别是颁奖词高度赞颂和弘扬普通中国人的奉献精神,令人印象深刻回味无穷。这个节目对学生可以进行生动的爱国主义教育。在政治课教学中可以结合《文化生活》中的社会主义核心价值观以及《生活与哲学》中的人生价值观等内容进行教学,往往能够收到很好的效果,这些来自于生活中鲜活的素材具有极强的说服力,学生也乐于接受。我认为在高中的语文教学中，特别是作文教学中可以充分利用这些素材,让学生模仿写颁奖词的方式写出身边人物的事迹。总之，这档节目是提高学生核心素养的好材料,作为老师要充分加以吸收和利用,不仅可以很好的起到育人的作用,而且也可以提高学生的分析问题的能力。希望我的回答对你有所帮助，谢谢你的关注。

语文教学中如何利用文本指导学生积累句式？

大家好！我是沐雪，很高兴回答一个问题。

1、积累是写作的关键，积累的内容包括:需要材料、篇章样式、人生体验、思想情感等方面，在教学中，重点指导学生在阅读中积累素材，把课文中的词句式，精彩段落储存到学生的语言仓库。

2、在教学篇段中，让学生通过读句子谈感受，在表达中近一步理解内容。

3、教材中的文章文质兼美，是学生学习的最好范本，一定要把作者表达的各种技巧祥略的处理，每个意思，每个句子出处，了解的明明白白，这样能更好的理解课本，积累句式，提高学生的表达能力，不断提高。

如何[_a***_]学习的习惯？

我很想告诉大家，“努力很重要，方法更重要”。有多少本可以金榜题名的人，因没有找到合适的方法而一落千丈。我想说的是，“找到了方法并不是最重要的，持之以恒才是王道”。

友情提示，如果你是一名初中生、高中生或者准备考研的人，我的方法其实很适合你的，不敢说我的方法是为您量身定做，但是或多或少您会觉得有用的。

那么，我们开始吧。

一、目标

简单的来说，“我们为什么学习？”。

我始终坚信一点,任何人做任何事都是有原因的，学习也不例外。而现在的很多人都是在盲目的学习。

你可以试一试，随便找一个学生，无论是初中生或者高中生，甚至大学生，问一问他你为什么学习？很多人的答案都是“没想过”，或者就是父母让的，其实很多孩子可能会说，我压根就不想学习，甚至讨厌学习。

而那些真正学习好、喜欢学习的孩子，会很明确的告诉你他学习的原因，可能是“家里穷，想改变命运，为了让爸爸妈妈少在田地里干几年农活”，或者是“我想象我哥哥一样考进那个985”，我还记得有一个同学，学习的目的是为了“有朝一日可以攻克艾滋病”。说是愿望也好，目标也罢，总之他们在为之奋斗。

我高中时的目标其实也很简单，我不想去搬砖送牛奶，我觉得我可以做更有意义的事；我想去一所离家不算远的985，仅仅是因为学校环境好，而且我也没看过其他什么好大学，（虽然最后我没报）；我学习好的话，姥姥会很开心，我想让姥姥开心，仅此。

同学你呢？看到这里，真的希望你好好想一想，你为什么学习，你的目标是什么？

到此，以上就是小编对于指导学习图片素材的问题就介绍到这了，希望介绍关于指导学习图片素材的3点解答对大家有用。

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