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孩子上初中语文阅读理解差,该买什么学习资料好?
要是基础差,就要多下功夫了,生字词要多抄多记,古诗词要多背多写。多买一些阅读资料来做,开始不会做的时候可以参照答案,多做多练,你心里就会有一个答案的雏形了,这应该是提高阅读最有效的方法。
培养大语文观点,多读课外书,多做笔记。同时专题做阅读理解练习,多练,多看答案解析,揣摩解题思路。因此,阅读理解不好的学生可买一些适合初中生阅读的课外书及专题阅读理解书及试卷。 [玫瑰][玫瑰]
语文是最容易学的学科同时也是最难的学科。语文成绩的好坏通常取决于是否有长期的积累,特别是阅读的积累。现在孩子还只是初中,一定要挤时间让他多阅读经典书籍,不光是阅读还要做好阅读笔记,积累好词好句,最好能多写阅读后的感悟。慢慢他的语感上来了,对文章的理解也就提升了。千万不要想着买一堆题让他来刷,理解这个东西光是靠刷题是得不到很大提升的。
有一个办法,三个月内得到改善。
先把过去做的阅读理解题拿出来,研究研究。
阅读理解是个比较诡异的题目,经常拿出一段或几段文章片段来测试你对于全篇主题的想象和构建能力。是一个以小见大,管窥蠡测的过程。
这需要对文章的结构有深入的了解。我们最稳健的提升方法是多读多看多想多积累。但学习时间有限,要加快提升怎么办呢?
马无夜草不肥。我们得加料。
多做题就是加料。但做题要讲求方法。
刚才说了,阅读理解截取的是文章的片段,我们只有了解了文章的大主题下才好做对理解。
任何文章,特别是初中阶段,只有一个主题。记叙文是这样,议论文是这样,应用文是这样,散文是这样,科技文也是这样。大部分的文章结构是起承转合。由一件事,引出一类共性的问题,偶尔有个变化,但不足以造成影响,最终这类问题得到了明确的解释。只不过,不同文章的起承转合表现的没那么明显。
那该怎么做题呢?
把做过的题拿出来,一篇一篇研究。先读文章,看看它说个什么大意,推测一下他是起承转合的那个部分或哪几个部分,如果推测不出,思考过后,上网找全文看。读明白了,想清楚了再看题。每个题的四个选择,特别是相近的类似答案,区别是什么,考点是什么,放在文章主题下怎么对应和理解。
语文的阅读理解还是有技巧的,也可以叫做模板,下面分享一些题型的技巧。
一、比如说某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
回答形容词时:行或不行。因为该词生动形象地描写了……。
二、动词理解题的答题方法就可以是:
XX生动表现了人物(或事物)XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景),反映了人物XX的心情。
三、句子分析题,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、夸张、拟人、象征等表现方法。
答题格式:修辞+结合上下文,修辞的作用。
(一)比喻、拟人
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