书写学习笔记语文指导,小学语文指导书写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于书写学习笔记语文指导的问题，于是小编就整理了1个相关介绍书写学习笔记语文指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 该怎么做语文笔记？

该怎么做语文笔记？

语文，多做自己的笔记

作为一名语文老师，我向来反对学生只做黑板上的笔记，不做自己的笔记。

黑板上的笔记，不管你做得多么清楚，整洁，那都是别人的东西。语文一定要学出自己的东西，记好自己的东西。

一要学会略记，速记。这一点主要是针对黑板上的笔记。千万不要一字不差，全盘照抄，这样的笔记全无用处。正如一张白纸，你不留一点空隙，全部写满，只是把一张白纸写成了黑纸，还有"知识"的影子吗？

对这样的知识，略记，速记是最好的，因为你得动脑子思考，一大段话那些才是关键，然后迅速地记下来，既培养了理解力，也煅炼了速记力。今后拿起笔记复习时，也简简单单，明明白白。

二是做自己的笔记。语文是一门人文性最强的学科，老师更多是应该引导学生去领悟和体味文本，鼓励他们记下自己的理解和感悟，这就是做自己的笔记。

这样的笔记才是最真实最有用的笔记。单从考试的角度来看，中考语文主观性试题越来越多，这要求学生有自己的理解和感悟。一个平常只做黑板上笔记的学生，面对这样没有标准答案试题，会很无助。一个做惯了自己笔记的学生，这样的试题只是一牒小菜而已。

学语文，千万不要死听，死读，死记，要学会略记速记，养成做自己笔记的好习惯。

俗话说，＂心记不如带墨”，“眼过千通不如手写一”。老师在课堂上把课讲得再清楚，如果学生不记下来，过些时候也会忘的。会记笔记、擅记笔记，几乎是每一位“学霸”的必备技能——成为“学霸”好像只在瞬间，而成就“学霸”的却是每一堂课。

老师从小学高年级起就应该教学生写语文笔记。学生从小就学会记语文笔记，能为今后的语文学习和其它各科的学习打下基础，形成自学的能力，养成良好的学习习惯，不但当时受益，而且能终生受用。

怎样记语文笔记呢？应该把学生的预习笔记、课堂笔记和部分语文作业合起来都写在一个本上，统称“语文笔记”。这样既有学生预习情况的检查，又有课堂教学的反馈；还有基础知识的验收。语文笔记本最好用十六开的格备课笔记本”，在每页的两边坚着画二道直线，分成三份。左边一份约有两个字宽，记项目用，起目录索引的作用；右边的一份约有一寸宽，做备注用，这部分供学生灵活运用，记些疑难问题、自己的评价、感想、学习方法等，这部分记的内容不要求一致；中间的一份最宽，最重要，学习的内容都记在这一部分。

准备工作做完以后，接下来就是如何记了。记语文笔记可以分做三个阶段来进行：

1.课前预习记

学习新课以前学生要预习，把预习中学会的内容和自己不能解决的问题分别记在语文笔记的中间部分和右边部分。通过查工具书能够解决的字、词等内容都在这时完成，这是语文笔记三个组成部分之一。

毋庸置疑，语文课是要做笔记的。但怎样记，记什么，很多人不一定知道了。

有的孩子只记老师写在黑板上的板书；有的孩子把老师说的话都想一字不漏记下来；有的孩子只抄词语解释，段落大意，文章主要内容中心思想，写作手法文章特色等等吧。一些同学事无巨细，从上课记到下课，没有一点思考的时间；一些同学蜻蜓点水，随随便便画两三个圈，两三条线，写两三个字以应付老师检查。我认为，这些记笔记的方式方法都是不对的。这样记笔记只不过是做了知识的存储器，就像个U盘差不多，与其这样，不如让老师把教案复印给你得了。

记好语文笔记要分三大步骤。第一步是预习时要记下自己梳理的文章主要内容；记下自己不理解不明白的问题；记下预习时的见解体会，适当补充一些与课文相关的链接资料。第二步是在课堂学习时记下老师教给你的解决问题的思路，解决问题的方式方法，第三步就是要及时回顾记录下来的，特别是自己当时不会不懂答错了的问题，自己没想到的见解 。有些同学从来不看自己的笔记，因为他自己也知道自己记的这些都没什么用。

语文要写写画画的东西特别多，有些同学疲于应付记录，而没有一点时间思考老师的问题，这就是舍本逐末，得不偿失的。所以记笔记一定要懂得一个原则，那就是：简！精简，简明扼要，高度概括。能用一个字的决不写两个字。高度浓缩，剩下的就是精华。这样你节省了时间，你就能做到记录重要知识点与思考，锻炼思维两不误。

最后再强调一下，做语文笔记不是做知识的存储器，而是记录解决问题的方式方法，并能学以致用，锻炼自己的思维！

上初中的时候，语文老师是个老太太，也是班主任，对我们非常严厉，她让我们记笔记，就是记在每篇课文的空白处，实在挤不下的时候，就找张白纸接着续记，然后拿胶棒把笔记粘在这篇课文处，然后折起来收纳到课本当中，一学期学完，整本书，口水印，墨水印，脏污，增加的纸张，差不多能让语文书差不多厚了一倍，满满的[_a***_]沧桑感，这是说的记笔记的方式，接下来说方法1，记重点，比如古诗词，一般课文下边有些词语的注释，但不见得有每句的翻译，不懂的就记下来整句的翻译，方便以后查阅2，记录的时候要条理清晰，该断行断行，不要铁索连舟，事后自己都不知道去哪找，记录要形成自己的习惯，就像编程一样，即便自己记的东西，也要适当的添加注释，翻找方便快速3，学了多年语文，无论小学中学，经常问什么中心思想，其实有的时候在想，古人或许只是上了个茅厕，突然灵光乍现做了首诗，却被充满想象的后人给编排了很多桥段[捂脸]，中心思想是个关键[灵光一闪]4，最好哪天上的这课，记个日期，以后好加以缅怀，比如当我三十多的时候，翻看看下，怀念之情油然而生，虽然已经找不到了我的课本[泪奔][泪奔][泪奔]

到此，以上就是小编对于书写学习笔记语文指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于书写学习笔记语文指导的1点解答对大家有用。

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