学习指导卡怎么关掉,指导卡模版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习指导卡怎么关掉的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习指导卡怎么关掉的解答，让我们一起看看吧。

1. 有些老师指导学生学习，老师自己不学习，对这个问题你怎么看？
2. 如何劝一个不爱学习的人？

有些老师指导学生学习，老师自己不学习，对这个问题你怎么看？

你好，我是山西书禹，非常高兴回答你的问题。

学习是相互的，特别是教师，应该把学习当成提高自身认知能力的必经之路。要想教好学生，自己首先要不断地，经常性地学习。不能抱着自己的老底子，老知识点，去教育学生。应该立足于知识的不断更新，不断尝试，不断探究。现在的知识是不断的进步的现代化的知识，那么我们作为一个教师，应该让自己的知识面，不断的现代化，不断的去适应，现代的教学水准。

老知识传统的知识，我们不能忘记，必须传承下去。但是我们现在教授的是新一代的年轻人，所以我们不能老用老知识，去掩盖我们自身知识增长的不足。老一代的教育家，陶行知，郭沫若，包括鲁迅等等，都是白天在教书晚上自己继续学习，还有我们现代很多老师和专家学者们，都是不断的学习，不断的在开阔自己的知识视野。

只有你自己的强大，你才能培养出更加强大的学生，虽然老师很辛苦，每天需要上课，备课，听课，赛讲，还有学校安排的其他事务。还有家庭的事情，父母需要看望，孩子需要照顾，可以用作学习的时间的确是不多。但即使这样我们也应该抽出时间来，认真的把自己的知识和所传授的课程进行更新，进行发展。

有的老师比如教数学，上课十几年也就是拿的那本教案，就是那几套题，一届一届的去带学生。所以这样只是一种教学，对培养学生我觉得还是有一定的距离的，应该很好地武装自己，把自己更加的充实起来。然后再去教学生这样我觉得就是真正的培养学生，培养对未来有用的知识型人才。

师者，传道授业解惑。这是每一个老师应当尽到的责任，在教育学生的过程中，因为长期的教学过程或许已经积攒了丰富的教学经验这是不可否认的。

但是随着社会的发展进步，知识的不断更新，过去的知识未必再能适应新的教育内容，在这样的情景之下很容易给学生留下疑惑得不到解决。

其次作为老师应当以身作则的为学生树立良好的榜样，只有这样才能赢得学生的信赖。只要老师自己言行一致，自然可以去引导学生激励的进行学习。

学生是未来的花朵，而在学生的成长过程之中，老师的指引是必不可少的。如果自己的学识不够，又如何给予学生合理的教导，使他们去茁壮成长，成为未来的栋梁之才。

教师指导学生学习，自己却不学习。这种态度是不可取的，教师应该永远都是学习者。题主的问题中透出对教师不学习地批评和关心，也透出对教育的隐忧。

现在的教师真的不学习吗？事实并非如此。学习有两种：狭义的学习和广义的学习。狭义的学习多指学习书本知识。如教师应该学的专业知识，教育教学理论知识，现代化的教育教学手段等。广义的学习就宽泛得多，社会人生都是学习的内容。

如果指狭义的学习，可能不是所有老师都做得很好。因为老师已完成了相关的基础专业知识学习，在工作中，老师是作为“熟手”来完成平时相当繁重的教育教学工作的。能有时间静下心来阅读书籍继续学习，对老师来说是奢侈的。

如果谈广义的学习，老师们其实一直都在在学习的路上。主要表现在这些地方：

1、在思考中学习。要指导学生学习，这种指导就必须有价值。而有价值的指导，是经过老师深入思考、总结经验、查阅书籍得出的。这也是一个学习的过程。

2、在听课中学习。“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”听同行老师的课，也是学习。我们这里有规定：每周必听两节名优教师的课，做好听课记录，写出其优缺点和心得。

3、在教研活动中学习。学校每周有教研活动，每次活动三小时，听课，备课，做专题发言是学习。市区每学期至少组织三次大型的教研活动，或组织教材培训，或交流教育思想，研究教材教法。这是在更大范围内的学习。每年省里也会有各种学习安排。

4、听专题讲座学习。听有理论水平和实践经验的专家做讲座也是学习。我们这里每学期都有一两次这样的机会。

5、在听书阅读中学习。碎片化的时间，老师们通过听书软件听读经典名著。根据自己的爱好，远取的内容很广泛。

6、在旅游中学习。旅游时，与山河大地对话。山川形胜、风土人情、断碣残碑，都是学习的对象。

好一副专家腔领导调。从来不走进学校的最喜欢指导学校工作，从来不进教师办公室的，最爱指点教师的教学。

老师的学习贯穿于整个教学环节之中，还不包括暑期培训，各种新教材培训等。

备课中，老师们总是在想着怎么进行知识呈现才是学生更易接受的，才能与当下社会，当下科技进行结合，这需要查阅大量资料吧？这不是学习？

讲课中，与学生互动，就是教学相长的过程，师生相互学习共同进步。对于各种问题的解答方式、技巧的思考，对于各类突发状况的及时回应，教学经验的积累，这不是学习？

作业及考试题中，各种新的信息层出不穷，老师首先得自己知道吧？不得去查找？如何在新信息中提炼要点，如何与旧知识产生链接与联想，并用学生能懂的方式方法讲出去，这种思考与工作不是学习？

面对学生在学习生活中出现的各类问题，如何能有效的帮助学生，不损其自尊，又能增强其自信，[_a***_]并改正其错误，这种思考与工作不是学习？

题主，您对学习的理解太片面了吧？真以为放下一切去读书才叫学习？您放心了，当老师的都是有心人，一言一行间，一瞥一眼间都在吸取着知识营养，否则哪有自信站在讲台上去面对学生？

老师的知识足够解决学生的问题，老师不学习，无问题。不过，作为新时代的老师，应该与时俱进，重视继续教育的学习，知识渊博的老师讲起课来能给人眼前一亮的感觉，老师懂得多，才能保证教得好。学无止境，不学要落后。

如何劝一个不爱学习的人？

只有一个办法。

人的本性是趋利避害，学习是个苦差事，没有人会天生喜欢学习。

但是渐渐的，人会自发分成两拨。

一拨人不断学习，而另一拨人不断划水。然后这两拨人的差距就会越来越大。

那么究其根本这两拨人的差别究竟在哪儿呢？

如果要劝一个不喜欢学习的人，首先你要了解他想做什么事，可能运动是他的强项。做家长要带领孩子去运动场坚持高强度训练他，体育场馆里边的跑道400米1圈让他跑10圈，连续三天。回家后家长利用悠闲的眼神去观察孩子的对运动后疲倦的身体及心理进行辅导。

家长要主动学习，读一些适用孩子的读物，如、诗歌、作文精选、一千零一夜等等和孩子一起探讨书里情节和故事，让孩子知道学习文化知识比运动要轻松多了。

家长找机会让孩子参加读书比赛，家长和孩子一起写诗朗诵，培养孩子登台表演家长都要给予鼓励和支持。

如果要想培养岀一个好孩子，首先家长做到爱学习或者爱书法坚持不断的学习会影响到孩子，孩子自然就象大样去学习。古话说得好“龙生龙凤生凤、老鼠生来会打洞”。

家长要抽时间和孩子一起学习，并且还要向孩子提出学习遇到的问题，孩子要哄、老头要请。家长多花一些时间，一定能培养出一个爱学习，懂礼貌的好孩子并成才。

一个不爱学习的人，多数表现为懒惰、贪玩等。有时惩戒不一定能起到应有的效果，我们可以对其进行科学的引导。

一、找其谈心，了解不爱学习的原因

谈心应在轻松的气氛里进行，这样对方才能敞开心扉，说出自己真实的想法。一般情况下，不爱学习的原因有两个，一个是认为学习无用；一个是认为自己不是学习的料，有一种畏难的情绪。

二、激发其学习的动力

我们可以利用其爱玩的特点，引导其玩一些益智的游戏。往往益智游戏难度比较大，有时需要有丰富的知识才行，让其在玩中感觉到自己知识的缺乏。还可以向其推荐阅读一些名人传记类的书，让他们知道一个人要想成功、要想实现自己美好的理想，就要从小努力学习！

三、教给其学习的方法

不爱学习的人往往缺乏科学合理的学习方法，他们在学习时时常是事倍功半，长期下去，就会对学习失去信心。我们可以根据其学习现状对其进行学法的指导，如教给他们预习的方法、阅读的方法、作文的方法等，方法一旦掌握，学习就能取得事半功倍的效果，学习的信心就会增强！

到此，以上就是小编对于学习指导卡怎么关掉的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习指导卡怎么关掉的2点解答对大家有用。

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