农村经济发展经验交流发言,农村经济发展经验交流发言材料

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于农村经济发展经验交流发言的问题，于是小编就整理了2个相关介绍农村经济发展经验交流发言的解答，让我们一起看看吧。

1. 年轻教师谦虚的经验交流开场白？
2. 你认为的家校合作应该是怎样的？

年轻教师谦虚的经验交流开场白？

         年轻教师在经验交流会上，可以这样谦虚地说开场白："在座的都是我的前辈个领导，我在你们面前是班门弄斧，我就说一下我在工作中的心得体会，不到之处，敬请各位批评指正！"

你认为的家校合作应该是怎样的？

家庭和学校是孩子成长的两个重要场所，任何一方的缺失对于孩子的成长都是极端不利的。只有家校联手，才能更好地托起明天的太阳。

良好的家校合作应当是“家长参与学校教育，学校指导家庭教育，互相配合，互相支持”。

第一，家长参与学校的教育。

当前困扰学校最大的苦恼就是学校的很多举措得不到家长的理解、支撑和配合，比如学校禁止学生带手机进校园，但是许多家长对此***取消极态度，默许孩子拥有手机，因此家长和老师之间常常发生龃龉，闹得不愉快。

为了让家长理解学校教育的理念、方法，我在做班主任时开展了一些特殊活动，比如邀请家长来教室听课，排家长晚自习看班，邀请家长来给学生做报告，组织小型家长会，有针对性地讨论一些问题，和家长沟通意见，讨论孩子身上存在的问题，提出解决问题方案。

第二，学校指导家庭教育。

家庭与学校在教育孩子上意见很容易达成一致，双方没有实质性的矛盾，学校与家庭经常沟通，让学校的行动为家长所了解，让学校的意见为家长所认可。但是，毕竟各个家庭认识和理解依然存在一定差距，所以学校也要通过适当的方式对家长进方法的指导，认识的提升，使家校之间心往一处想，力往一处使。

在这方个方面，我们学校建立了家长学校，定期邀请教育专家或者学校里经验丰富的班主任，对家长进行方法指导；请优秀的家长进行经验交流；请个别学生交流发言，让家长明白醒悟家庭教育中的得与失。建立家庭、学校、学生平等的教育机制。

在班级方面，我们家长群主要任务不是工作布置、成绩反馈，而是担当起学校指导家庭教育的载体。我会定期发布一些家庭教育理论的文章，或者根据班级或者学校里发生的一些***，组织家长进行讨论，形成合力，制定下一阶段的行动措施。

综上所述，在教育方面，家庭和学校各自扮演着不同的角色，这两者之间是合作关系，而不是割裂的关系。恳请家长积极配合，使学校在教育学生方面能够更多地得到来自家庭的支持，当然学校也要通过各种形式，给予家长在教育子女方面帮助。

家校合作关键在于一致性。

1.合作基础是互相信任。如果学校的名誉不好或者某些教师声誉不好，也或者家长态度冷漠置之不理，无所谓甚至戴有色眼镜看待学校。这肯定合作不成。双方都要讲诚信。在教育工作中学校办演的是外教育，其实很多内在理念需要的是家庭，特别是家长的教育观。特别是不能出现推诿扯皮现象。

2.互利互惠，教师对待自己的工作认真负责的态度是学生最好的榜样。同样家长的世界观，人生观，价值观更是孩子成长过程中的最主要客观因素之一。教师的事业离不开学生的学习和成长，家长的愿望更是孩子的未来希望。达成共识，就是互利互惠。

3.这种一致性需要家长和老师共同努力，经常沟通交流。如果这样在学校教师的教育，所说的话做的事和父母说的话做的事具有一致性，那么双方才能形成合力，把教育工作做好，更加顺利。孩子成长更快，进步更快，思想上不会有更多疑惑或者不解。

总之，家校合作最重要的是一致性，方式方法不同在于沟通，理念和目标是一致的，才好！

家校合作形式多种多样，现在每个学校门口基本都挂一个“家长学校”的牌子，但其实很多学校都是流于形式，并没有开展实实在在的一些活动，其实学校的教育一定离不开家长的配合，从这个角度，家校合作就显得尤为重要。下面结合自己学校开展“家校合育”的一些做法，谈谈家校合作可以这样开展。

一、最基本的形式。家校合作的基本形式是家长会和与家长单独交流沟通。家长会基本每个学校都会固定的展开，通过家长会，家长可以了解孩子所在班级的或学校的一些情况，如老师、学习成绩、班风、学校要求等等，老师也可以从中了解一些孩子的家庭状况。当然，这里最好的还是与家长的单独交流沟通，这样更有针对性、更有实效性。老师尤其是班主任，只有了解了学生的家庭状况、了解学生在家的学习、生活状态，才能更有针对性地对学生进行教育管理，更有有利于学生成长。家长通过与老师的交流与沟通，了解孩子在学校、在课堂的学习、与同学交往、性格等方面的情况，也才能更好的与孩子沟通，对症下药，帮助孩子更好地发展。

家长与老师互通有无，形成合力，才能有更有效的教育方法，孩子的教育才能更成功，孩子才更优秀。

二、家长参与学校的一些管理。如家长进课堂听课、家长开[_a***_]、家长监考、家长值日、家长参与学校重大活动等形式，这样家长切身参与到孩子的学校生活中来，更能直观、具体形象的了解孩子的学习环境，参与的家长多了，了解的就多了，很多问题在参与中得到了解决。同时，家长在值日的过程中，对所发现的问题可以向学校汇报，这样能促进学生更好的发展。

三、家长专题讲座。家长中，往往人才辈出，各行各业的精英都有。学校可以充分挖掘这一资源，有针对性地邀请这些家长进班、进学校给学生做专题报告。如有的家长是法律人士，精通相关的法律知识，就可以邀请其对学校师生开展法制方面的讲座，进行普法教育；有的家长是医生，可以邀请他们对学生进行生理、健康、疾病方面的教育；有的家长是公安机关的工作人员，可以邀请他们对学生进行防欺凌、防毒品、防交通安全、防燃气等方面的教育……

总之，家校合作的形式多种多样，每个学校可以不断创新形式，真正发挥“家校合育”的力量，精诚合作，相信教育会更精彩！

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到此，以上就是小编对于农村经济发展经验交流发言的问题就介绍到这了，希望介绍关于农村经济发展经验交流发言的2点解答对大家有用。

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