微课学生学习指导-微课指导意见

本文目录一览：

• 1、微课需要遵循的三原则
• 2、如何利用微课,提高学困生的学习兴趣及成绩
• 3、一节完整的微课包括哪几个环节?

微课需要遵循的三原则

有效原则。让微课变得能即学即用。站在学员的角度，帮助目标学员解决问题或完成任务。聚焦原则。聚焦场景、聚焦学员、聚焦问题。一堂微课只针对一个或几个知识点和概念进行讲解，而不是铺开很多很多的点。

微原则 “微”是微课的最显着的特征，也是区别与其它课程的最本质的特征，所以在设计微课的过程中，要充分体现出“微”原则。

完整原则：完整的知识点或解决方案。要想把一堂课中的知识点或者概念讲完整，如果讲述的知识点、概念过于复杂，就应该把它们拆解成更多、更细小的知识点。聚焦原则：聚焦场景、聚焦学员、聚焦问题。

小学美术微课运用原则如下：趣味性原则：小学阶段的学生正处于好奇心旺盛、兴趣广泛的年龄段。因此，美术微课的设计和制作应注重趣味性，尽可能地通过生动活泼的内容和形式吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣和创作欲望。

实用性微课设计要以各学科的教学要求为原则，在教学过程中起到***教学的作用，尤其是在翻转课堂中，它是学生课前学习的重要资料。

形成一个微课，特点是操作简单，便于传播分享，直观讲解能够加深学生对知识的理解和吸收。

如何利用微课,提高学困生的学习兴趣及成绩

1、、自我寻找学习的乐趣：其基本点是：坚信学习是一件乐事。训练方法：在学习前激励前自己，自言自语，连说几遍，“我喜欢学习某科目”；“某科目其乐无比”。在某花更多的时间，注意积累成功经验。

2、在备课时，针对本节课的重难点，查找合适的资源，制作针对重难点的微课。或者，去上网找得到也可以，比如化学科，天天练。一般准备1-2个就好了，宁缺毋滥。2，可以利用微课导入，图文并茂，可以引起学生的兴趣。

3、除此之外，我每月还要对他们自主学习的情况做一次系统的调查，力求做到随时发现问题，随时改正问题，尽量保持学生利用“微课”自主学习的兴趣，一旦习惯成自然，将会给他们以后的学习和工作带来无限的帮助，也是我们教育的成功。

一节完整的微课包括哪几个环节?

1、一节完整的微课包括导入、知识讲解、示范演示、练习与互动、总结与反馈等5个环节。导入环节：通过吸引学生注意、激发学习兴趣的方式，引入本节微课内容，让学生对所学知识有初步了解，并建立学习动机。

2、确定选题 确定课题是制作微课的起点和首要环节，科学选题是微课成功的前提和基础。选取的知识点一般是一节课中的重点或难点，而且知识点必须足够细。适合多媒体表达方式。

3、个分别是：呈现学习目标、教师示范动作、分步讲解 及错误纠正、练习扩展 呈现学习目标：让学生明白本节微课要完成的任务和达到的要求（1分钟） 教师示范动作：学生初步感知要达到的目标。

4、微课的内容通常针对某个知识点或技能进行讲解，具有明确的教学目标和教学计划。微课的制作方式多种多样，包括录屏、拍摄、动画等方式，能够满足不同类型知识点的讲解需求。微课的特点 时间。

5、确定选题：确定课题是制作微课的首要环节和起点，科学的选题是微课成功的前提和基础。知识点选取一般是一节课中的重难点，且知识点必须足够细，5-10分钟内能够讲解透彻。

6、微课制作流程环节有选题、教案编写、制作课件、教学实施与拍摄、后期制作以及教学反思，其中选题最重要。选题是教学中的重点难点，一节微课一般讲授一个知识点，对于这个知识点的选择，关乎知识结构的设计。

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