老师指导学习的合照,老师指导学生怎么说

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老师指导学习的合照的问题，于是小编就整理了1个相关介绍老师指导学习的合照的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么样的学生在医院实习的时候老师喜欢教？

什么样的学生在医院实习的时候老师喜欢教？

谢谢悟空老师邀请回答问题！

医学院的大学生，到了一定时间是要去医院实习的，也是大学生直接接触病人，服务于社会的开始。这就意味着，大学生从理论学习转变到实践实习阶段，是要有真本事的时候，因此，这段时间是自己专业成长的关键时期，必须一开始就认真对待。

那么，医生最喜欢教什么样的实习生呢？

因人而异，有的医生本身素质高，乐于助人，不带架子，只要愿意求教的实习生，他都会尽力去指导，热心教导，并鼓励实习生“扣好人生的第一粒扣子”。这样的医生有，却很少，遇上就是机遇。

大部分医生，保守心比较强，实习生怎样做才能博得老医生的悉心指导呢？

一是态度谦虚认真，尊敬医生，尊重医务行业。

二是学习认真，听从带教老师的教导，不盲从，不显能。

三是热爱本职工作，勤于查房，紧跟从教老师的步伐，不莽撞，不过于抢风头。

应该说带教老师对实习生应一視同仁的。实习生，就是带教老师曾经经历的在现，会用自已的经验向实习生们传授从医如玩虎，救命似登天，不要只听白衣天使美，要有人命关天的责任感！

带教老师在普遍对临床实习生的过程，会发现那个学生是热爱医学。真正愿意干这一行的，学习有渴求的，有钻劲的，把老师当师傅的学生，会给予好感，是喜欢教授的对象。

要想知道老师喜欢实习生，你必须观察这位带教老师，最不喜欢什么样的实习生！了解了，你才会知道在老师给讲，诊断和治疗技术。你学的快，掌握的好，老师心目中，就有了印象，就有意识地让你在他操作时当助手！还不到喜欢的地步，还要更多的机会参与他的诊疗过程。他也愿把真经验和精益求精的技术让你学到手，待你走上医师级时，还不忘他的技术，当你在遇到难题时，可能再请教他指点，或请他來做示范……！

实习时间短暂，你遇到一位临床经验丰富，技术高超的带教师，那就是你走进医学门槛。将走进大院，办公桌，诊断室，病房，手术室，手术台，无菌手术开始了！你主刀还是第一助手，病人一切生命体征正常，***进入手术期，也成了带教老师了！我当助手时，由于平素喜欢双手下垂，在手术台上，手低于无菌界外，立马被主刀叫住，下台旁观，第二助手接替，顺利成功做完！我错了！后來就专门练手不垂动作，我找主刀向其承认错，道了谦！主刀(是解放过來的***军医，是因其技术高，而留在***医院，高待遇……。)说:是第一次，不能有笫二次，很严肃！在当了十次助手后，老师大胆地把主刀给了我，他不放心，曾当我三次第一助，成功了，他好象也有成绩了！高兴！

这题，让我回忆起六十年代初，我的实习生和从医的片片段段。离题了，谅解！

医学生去医院实习，是他成为一名专业医生的必经之路。在学校的学习我们都称为理论学习阶段，实习就是要把理论学习到的知识，在实践中综合运用起来，做到知行合一。但作为实习医生，需要带教老师的指导和引领，在不断实践和摸索中成长为一名专业医生。当然这条路可能会很漫长和辛苦。要想迅速成长，带教老师的悉心指导就必不可少。作为实习医，要嘴甜、腿勤、多看、多练、少说、多做。不管是在哪个行业，要想取得指导者的倾囊相授，首先要赢得指导者的喜欢，然后虚心请教，多做多练，多反馈，自然成长起来就比一般实习生要迅速。

到此，以上就是小编对于老师指导学习的合照的问题就介绍到这了，希望介绍关于老师指导学习的合照的1点解答对大家有用。

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