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家长指导孩子学习画面,家长指导孩子的图片
cysgjj时间2024-08-06 16:05:38分类学习指导浏览18
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家长指导孩子学习画面的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家长指导孩子学习画面的解答，让我们一起看看吧。
疫情防控期间，网络授课情境下，学生不看视频，不写作业，家长又不配合怎么办？
这种情况在正常学习期间也是有的，总有少数学生不听课，不写作业，家长也不配合，作为老师，特别是班主任，一方面要多和家长进行沟通，督促家庭履行监管职责，另一方面可以分为小组，以小组为单位，让孩子自行相互监管。从根本来讲，还是学习态度的问题，需要家校共同努力。我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注。特殊时期，孩子不能返校，居家学习部分自制力差，确实需要比平时更多去关注。
学习态度
最了解孩子学习状况的应该是班主任和家长，负责任的老师会每天关注作业完成情况及作业质量，并主动找作业有困难的学生进行沟通交流，特别是几个长期不交作业的家长，更需要积极进行电话沟通。
静待花开，不等于放任自流。监督不是约束，而是真爱！
目前线上学习已经开始讲新课，在一定意义上，平时学习的效果会影响孩子成绩，督促孩子认真听讲，并仔细完成作业，不单是老师的责任，更是需要家庭的配合，只有大家目标一致，一起携手努力，才能起到积极的效果，以上！
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所以问题并不是因为疫情的发生，也不是因为网上授课的开展，很多孩子不写作业，即使在平时的教学环境下，在平时的课堂教学中很多孩子也是不完成作业，所以这一点不要纠结。
社会的发展过程中会进行一些各方面的平衡，不可能每个人都学习第一。所以老师在纠结于孩子学习状态的时候，如果真的担心孩子的学习状态。就应当通过比较婉转。不要通过比较激烈的手段来制止。
其实对于孩子的学习，他们的成绩绝不取决于他们的学习习惯，更多的取决于家庭教育的方式，对于那些家庭不管不问，学习成绩特别优秀的孩子，毕竟是是少数，这种少数不能够让我们把它，变成社会正常状态。
而更多的孩子在学习的过程中，需要家长的关注，需要家长的辅导，特别对于小学低年级阶段的孩子，可是网上授课非常复杂，涉及到家长是不是有时间在家庭里面毕竟生存的压力要大于辅导孩子压力。
在现实生活中，如果一个孩子，在表面上看不听课不学，背后的原因可能不是单纯的家长不配合，也可能不是单纯的孩子不愿意学习，老师不应当通过表面现象，做出一个武断的决定。
老师的责任在于教书育人，敬天命，知人事而已。
作为新时代的老师，我们首先要有依法执教的意识，我们不但要学习新的理念，还要不断学习教育主管部门发布的相关文件，吃透文件精神，运用教育教学规律、结合学校、学生实际，开展教学活动。
第一，结合文件精神反思教学过程。2月28日，教育部相关通知，明确了线上教学不能搞“一刀切”，不要求所有学生每天上网“打卡”。这就告诉我们，线上学习的推进是一个循序渐进的过程，我们不能够急于求成。要善于引导，多做学生和家长的思想工作。
第二，从长远的角度来看，教书是手段，育人是目的。网络授课只是[_a***_]教育生活中的一个部分。如果生命教育、自我教育、自我管理做好了，网络授课的内容是很容弥补起来的。磨刀不误砍柴工就是这个道理。
自我教育下成长的人会走的很远，也会想方设法主动去学习很多知识和技能。强制手段下的教育也许可以让人走得很快，但不能保证走远，并且还容易出现很多人生问题。
因此，对这部分不愿意看***、不做作业，家长也不配合的学生。我们可以暂时将目前网络授课关于学科理论、文化知识、等与应试相关的内容方面放一下。把教育的重点放在防疫知识、生命教育、公共安全教育、心理健康教育、体育锻炼、音乐欣赏等这些方面。慢慢去做这部分学生及家长的工作，要有一种静待花开的心态。
第三，如果这些学生是小学低年级的学生，教育部门没有强制要网络授课。
第四，分析学生所占的比例。如果是相当于部分同学出现这种情况，教师就要调整一教学方式，比如：降低教学难度、减少教学内容、放慢教学进度、精选有趣生动的教学资料。
如果只是极少数个别同学的出现这样的情况，就要个别交流了解，是学习能力问题、还是学习态度问题、还是心理问题，还是 还是师生关系紧张的问题。只有对症下药才能找到很好的解决方法。
综上所述，疫情当下，线上教学这种模式需要不断去探讨、研究。对待学生和家长的问题，我们也要多方面去思考。相信风雨过后有彩虹。
疫情防控期间，网络授课情境下，学生不看***，不写作业，家长又不配合怎么办？
说句实话，作为老师，班级还真有这样的孩子，和家长沟通无果，那么我也只能放弃，当然，对于跟踪情况我做了记录和报备。
我来说说我遇到的情况吧！
班上就有这样一个孩子，通知网络课开课以后，我就在班级群里发了通知，所有家长都回应了，唯有他们家迟迟没有回应，我也习惯了，毕竟他们家一直都是这样的。于是只能打电话，结果家长说没注意，会告诉孩子的。他们会上的。
后来班级群里热闹非凡，怎么下载软件，怎么登录，怎么……他们依旧没有动静。到开课的前一天，试麦和进行房间登录试听，我一一确认，结果告诉我找不到在哪里下，不会弄。
我按捺住内心的没火气，录了屏幕。一步一步地教，终于可以了。第一天上课，孩子准时上课了，后来就没有音讯了。再跟进，告诉我：“她叫不起孩子来，孩子闹脾气,所以没上，下次课上……”
“孩子说不想上，孩子玩游戏……”
再后来电话偶尔接，看到我打的未接电话也不会回。哎，反正就是一个态度：“我和孩子说了，可是他不做，我也没法……”
孩子才四年级，你当妈的就没法管，作业交不交，做不做，我全凭孩子决定。
说句实话，我也很无力，作为老师，我想一个都不落下，可是我没办法，特别是这个特殊时期，连孩子的面都见不了，那么也只能说：“随他去吧！”
到此，以上就是小编对于家长指导孩子学习画面的问题就介绍到这了，希望介绍关于家长指导孩子学习画面的1点解答对大家有用。
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