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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于经验交流会视频讲解教学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍经验交流会***讲解教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 新手接班如何管理？

新手接班如何管理？

1.教师要在上课***未落之前到达教室门口。 ***落了,教室里的多数人如果对你视而不见。

2.一旦进入课堂,就要像京剧演员一样,精气十足。 走进课堂,要把90%的注意力放在学生身上。

3.要尽快记住每个学生的名字-------首先记住表现好的和表现差的学生的名字。

4.要注意教学形式、手段的变化。 低年级学生的注意力是很短暂的。

5.要细心观察学生,全面了解学生,倾听学生的谈话。

班主任工作纷繁复杂，新接班的老师要理清思路，理顺头绪是需要付出更多努力的。多年的班主任工作，我不断总结经验得失，不断收获。在这里和大家做一个简单分享。

1、与学生“初见”之前，对班级基本情况做到心中有数。可以向该班“前任”老师了解:班级的长处和短处，有哪些特征鲜明的学生和家长，学的学科学习情况，师生关系等。

2、根据“前任”老师的指导，预设接班时可能会出现的情况，并制定相应的解决方法。

3、重视第一印象。初次见面，请学生谈谈班级的优缺点，“前任”老师的好方法，对新学期的期许。在此基础上，向学生阐明自己的教育理念、教学方式、班级管理策略等等。

4、选拔班干部，组建班委会。完善的班级组织机构、得力的班干部，对当下班级的管理、学生良好习惯的养成、班级可持续发展都至关重要。

5、召开班会，确定班级目标，师生共同制定班规班约。从安全规范、纪律规范、学习要求、卫生要求、体育锻炼要求等方面制定。

6、确定可操作性强班级量化管理细则。给学生看得见、做得了、达得到的量化管理。强化班级奖惩制度，重奖轻“罚”。奖励学生的方式一定要多样化，能激发学生的兴趣，可以学习参考一些专门的教学奖励著作中的方法。对学生的“罚”要关注“建设性”引导，使其心服口服。

7、多开展学生喜欢的班级活动。在活动中育人，让每个学生发扬优点、克服不足，增强班级凝聚力。定期不定期对学生开展专题思想道德教育。

8、接班两周左右召开家长会。向家长阐述自己的教育理念、教学及管理方法，让大家对班级的各方面情况有较为全面的认识，力求得到他们的支持与配合。同时听取家长们的意见和建议。

教学有法，教无定法。班级管理也是这样，每一种策略在实践操作中，都需要根据具体情况作出适当调整，以期收到更好的效果。教育教学、班级管理，我们在路上……

知己知彼，百战不殆！

我已经做了十多年班主任，各种各样的学生也都教过，结合自己的一点经验来谈一谈吧。

首先，接手的是一个差班，又是中途接班，你需要做好迎接各类问题的准备，从心态上要先让自己稳住了，不管出现再大的问题都不要慌乱，即使内心忐忑，外表也要故作坚强，只要这样才能镇得住场面，学生就不敢太放肆。

俗话说:新官上任三把火。现在的学生也很精明，开始都等着你呢，越是这时候越不要急着立规矩，要给他们摆下***阵，让他们猜不透。

其次，先从***了解本班学生的具体情况，哪些学生问题较多，哪些是跟风主义者，哪些学生是只管自己学习的，还有哪些是比较有正义感的。

建议你先找班委们聊聊，把班级里面的情况了解清楚，并做好详细记录，这样才能做到心中有数，为下一步的工作打好基础。

然后，针对那些问题较多，调皮捣蛋的学生***取各个击破的方法，结合自己的实力情况去降服他们。

我带班的时候，有几个男生特别皮，就是不学习，还经常违犯纪律，发现他们都比较喜欢打篮球。于是，在他们上体育课的时候就过去和他们一起玩。最后通过打球征服了他们，让他们觉得老师不仅是教书的，球也打得好，这样，从心里年就开始佩服我了，以后的工作就好做了。

最后，在上面的工作都已经做好了，铺垫到位，时机成熟了，再举行班级会议，定下规矩，提出明确要求。

除了订立各种规章制度，抓好管理，最主要的还是要成绩。那么，自己所任教的科目，成绩必须要好，有班主任效应在。只有成绩越来越好，班风才能正。

当然，所有事情都不是一蹴而就的，即使前面的工作都做好了，但学生毕竟是孩子，自控力较差，问题还会随时出现，要做好允许学生犯错，甚至反复犯错的思想准备，既要依章办事，又要特事特办，恩威并施，这样，随着时间的推移，班级管理工作会慢慢走向正轨的。

新手接班是一个非常棘手的问题。作为一个过来人，我总结了如下一些经验。

1.树立自我的形象。

在日常的社交场合，我们常常强调第一印象。同样班级作为一个小社会，学生对老师的第一印象尤为重要。作为一个新手，难免会略显稚嫩。这需要你从多方面打造自己。根据自己的性格和对班级管理的预期，对第1次见面时的语言和第1次的着装，都要细心的雕琢一番。以期在学生的心目当中留下或者威严或者温和的形象。这是与学生相识阶段需要注意的问题。

2.彰显自我的特色。

在与学生相处阶段，我们必须要注意。在与学生保持适当距离的同时，要彰显自我的特色。这里的特色不仅是指你的教学特色，还有你的班级管理特色。让自己从众多的教师当中脱颖而出，从而让学生产生一种崇拜。从而达到亲其师信其道的目的。

3.形成自我的风格。

在于学生的相守阶段。一定要[_a***_]突出自己的风格。让学生在你的风格当中形成一种自然而然的学习和生活习惯。当然做到这一点是需要老师运用智慧，用心思考的。

世上无难事，只要肯登攀。

新手接班之后该如何管理，并不是无章可循，提供如下一些思路供参考：

一、了解班级构成情况，为日后管理打好基础。如男女生比例、基本家庭信息、重点人员性格特点，都能做到了然于心。所谓知己知彼，百战不殆。通过观察照片，最好是能够一口叫出每一位学生的名字，这可不是一般人能够做出来的哦！但是如果做到了，给学生的震撼也是不一般的，能够瞬间接纳你的班主任地位。

二、开好第一节班会，设立班级奋斗目标。毫无疑问，第一节班会课要精心准备，从外部形象、面部表情、讲话提纲、说话语气都得做好功课。尽管班级有调皮的学生，但我相信班级大部分学生还是要求上进的，要让这部分学生感知到你是位有魄力、有能力、有办法的班主任，最终目的是让所有学生相信你能带他们达到班级目标。

三、组织建设好班干部队伍。组织利用好班干部队伍对管理好班级有着重要意义，通过事先了解，有能力的班干继续任用，不能胜任的另外发掘任命。召开班干部会议，告诉他们你的思路，安排各人的职责范围，平时的反馈机制。这其中要充分信任班干部，相信他们的智慧，因为他们比你更加了解班级情况。

四、亲力亲为，不断修正。做完了以上环节，只是个开端，在接下来的至少两个月中，班主任要沉入班级，不断发现问题、解决问题，修正自己的思路或方法。做好卫生工作，可以提升班级形象；抓好课堂纪律，为科任老师创造良好教学环境，凡事都是相辅相成的，最终会体现在班级总体成绩的提高。

牢记，细节决定成败！新接手一个班级是个挑战，也是个锻炼机会，否则空有一身才华，何处施展？祝你成功！

到此，以上就是小编对于经验交流会***讲解教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于经验交流会***讲解教学的1点解答对大家有用。

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