地理自主学习指导-地理全一册自主答案人教版

本文目录一览：

• 1、如何在高中地理教学中提高学生的自主学习能力
• 2、如何让学生自主学习地理
• 3、如何提高学生自主学习地理的能力
• 4、如何培养学生地理学科的自主学习能力?

如何在高中地理教学中提高学生的自主学习能力

参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。听要结合写和思考。

动手画图，培养学生思维能力 　在地理学习中，需要把理论知识和地图进行联系，通过地图来加深对地理理论的理解和认识。在地理教学中，地图在学生学习过程中起到了重要的作用。

所以要提高学生自主学习的能力，教师首先要激发学生的学习兴趣，让学习成为一个能动的过程。

[导读] 当代教学改革的主题是强调学生的主体作用，突出学生的自主性和研究能力的培养。教师是学生进行探究式学习的引路人和领航员。

新课程教学，强调关注学生自主学习能力的培养和提高，课程的设计与实施要有利于学生优化学习方式，使他们通过观察、体验、探索等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。

如何让学生自主学习地理

地理学习，需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多，一定要提高学习效率。

抓住每个学生的“闪光点”，多鼓励少指责，适时适度的进行激励性评价，让学生看到自己在学习中取得进步和成绩，并主动地参与到学习过程中来。我们对学生参与活动的态度、付出的努力、以及自我约束和管理水平都给予恰当的评价。

首先教师要培养学生的兴趣。布鲁纳人为学习的最好***，乃是对所学材料的兴趣，而不是分数的等级或竞争等外在因素。也就是说学生学习的真正动力是其内在学习动机。

不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。

如何提高学生自主学习地理的能力

1、地理学习，需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多，一定要提高学习效率。

2、越是学生感兴趣的事，越贴近学生的生活，学生参与的兴趣越大，效果越好。这样，学生觉得学习地理那么有趣，自然就对地理学习产生浓厚的兴趣。

3、针对学生普遍反映出来的问题，我们***用绘图训练教学法，从培养学生的读图、析图与绘图能力入手，引导学生在读图时挖掘地图中所包含的知识点，通过绘图练习来掌握地理知识，提高学生的地理学习能力。

4、教师除了在思想上树立学生为主体的意识，还要把这种思想落实到课堂上，使学生真正成为学习的主体。在学习中建立自信，从而享受成功的喜悦，成为一个有主体意识和创新能力的人。首先教师要培养学生的兴趣。

如何培养学生地理学科的自主学习能力?

1、地理学习，需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多，一定要提高学习效率。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。

3、抓住每个学生的“闪光点”，多鼓励少指责，适时适度的进行激励性评价，让学生看到自己在学习中取得进步和成绩，并主动地参与到学习过程中来。我们对学生参与活动的态度、付出的努力、以及自我约束和管理水平都给予恰当的评价。

4、动手画图，培养学生思维能力 地理是一门特殊的学科，常常需要把具有时空和地域因素的复杂事物表示出来。“没有地图就没有地理学。

5、教师除了在思想上树立学生为主体的意识，还要把这种思想落实到课堂上，使学生真正成为学习的主体。在学习中建立自信，从而享受成功的喜悦，成为一个有主体意识和创新能力的人。首先教师要培养学生的兴趣。

6、[导读] 当代教学改革的主题是强调学生的主体作用，突出学生的自主性和研究能力的培养。教师是学生进行探究式学习的引路人和领航员。

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