幼小科学衔接经验交流心得,幼小科学衔接经验交流心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼小科学衔接经验交流心得的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼小科学衔接经验交流心得的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼小衔接的重要性体现在哪里？
2. 父母如何言传身教，用科学的方法培养出一个成绩优秀的孩子？

幼小衔接的重要性体现在哪里？

幼小衔接其真正的意义在于培养孩子的思维能力，自理能力，学习习惯，表达能力等，最重要的就是让其孩子能够更好地去适应小学生活，而现在很多家长都以为幼小衔接是对于孩子只是方面的教育，其实这是不对的，最重要的还是培养孩子的综合能力。

家长可以让孩子参加专业的课程来进行，可以试试火花思维的课程，比较适合这阶段的孩子。

目前的幼小衔接，并非很特别，是被培训机构炒作的很重要，同时也被家长的焦虑给放大了重要性。

正确的幼小衔接，应该是学习习惯的培养、学习方法的掌握，以及专注力、执行力、时间管理能力等的培养，而不是学习识字、拼音、算数等。可惜很多家长都担心孩子输在起跑线上，拼命给孩子灌输小学的知识，这一方面剥夺了孩子应有的游戏时间，另一方面也很容易让已经学过一遍的他们，在小学真正正式学习的时候产生厌学情绪。

幼小衔接对孩子能平稳度过一年级学习生活还是很重要。在幼小衔接的课程里，会锻炼孩子的耐力和专注力，培养孩子良好的学习习惯，然后还会教孩子拼音和数学的加减法。小学校的学习生活跟幼儿园完全不一样，所以提前给孩子一个过渡期，上幼小衔接还是很有必要的。

我儿子五岁的时候我也送他去巧问教育学习了，我觉得主要有三点，第一，提前适应小学生活，他们会让我儿子养成有问题举手发言的习惯，而且作息时间和小学接近，能让我儿子在生活习惯上先适应小学生活。第二，培养语言表达能力。他们老师还会组织他们做课前分享，让他们把看到的好词好句等等分享给同学，在这个过程中不仅能吸收知识，表达能力还有提升。第三，思维能力的提升，他们老师上课会让他们通过图形、符号、音乐等进行联想，训练他们的思维能力。总的来说，我觉得还是不错的。

😊不邀自来😊

我是一名小学教师，入职的第一年便任教一年级，所以对【幼小衔接】的重要性深有体会！班里的孩子各有特色，也各有让我头疼的地方。都说一年级老师就像妈妈一样，事无巨细，都要手把手教。比如厕所在哪里，比如怎么排桌椅，怎么传作业，怎么扫地，怎么听课，怎么拿尺子等等。在教导的过程中，明显发现有的孩子在理解力上很快就能跟上并领悟老师的意思，然后跟着做、学着做，有的孩子却似乎不在同一个轨道，如上课上到一半会自己站起来走动，做题画线时尺子拿反了等。因为关注到了差异性，所以入户家访，才发现班里部分“跟不上”的孩子，在上小学前可以说完全没有接触过与学习相关的东西，如没看过书、没认过字，由于家长的工作原因，孩子几乎都在托儿所、幼儿园度过，但说托儿所、幼儿园，还是好听的了，实质就是把孩子关在里面天天玩，管吃饱管平安，仅此而已。

我举以上的例子，并非要表达上小学前都要去报班都要去提前接触知识性的东西，而是想说，我们只有做好幼小衔接，才能帮助孩子适应小学生活，毕竟幼儿园的生活是轻松快乐，只要好好吃饭乖乖睡觉马上就能得到一朵小红花，而小学有一定的学习任务、考试压力，孩子容易因为适应不好而没有获得成就感，屡屡遭遇“失败”，进而对小学产生恐惧、抗拒等心理。那么幼小衔接，到底要做些什么呢？

1.衔接的不是知识，而是识字兴趣与基础。利用生活环境，链接识字，为孩子打造一个小小汉字库。孩子的零食包装、路牌、公交车站等，都可以有意识的带着孩子读读认认，但不要强求[_a***_]，可以通过反复，每次路过就可以说一说看一看等，让孩子有意识去发现生活中的汉字。

2.衔接的不是学习，而是阅读兴趣与理解能力。亲子阅读，是促进亲子关系的一***宝！首推绘本，在睡前，舒舒服服的躺在床上一起讲故事、看故事，孩子不懂的地方可以用通俗易懂的白话解释给他听，也可以通过身边的小例子进行说明，进而提高孩子的理解能力。理解能力上去了，就不担心孩子听不懂老师在说什么，试卷的题目什么意思。

3.衔接的不是“认真听话”，而是表达能力与社交能力。进入小学，等同于进入一个小型社会，在这里也会有同学间的纠纷、矛盾，会遇到困难更会受到委屈，此时我们的孩子不再像在幼儿园那样备受呵护，该怎么办呢？主动寻求帮助，是一项必备的生活本领，良好的表达能力与社交能力更能帮助孩子在班级里受到欢迎，并交到好朋友。因此，日常要多带孩子外出活动，与其他孩子打成一片，鼓励孩子遇到***困难试着自己用表达的方式去解决，或主动寻求别人的帮助。

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父母如何言传身教，用科学的方法培养出一个成绩优秀的孩子？

我是一名高中生涯规划咨询师，还是一位幼儿园大班孩子的父亲。不少朋友聊到孩子的时候就会问到：张老师，你对于教育孩子是不是很有方法？我也是第一次做爸爸，不过我很乐于与大家交流一些我的观点。

三岁看大七岁看老是一句古老的谚语，其实也是一句育儿宝典。三周岁左右是大脑发育的快速期，家长的一切行为孩子看在心里印在脑中。在孩子三岁之前，我花了大量的时间来陪伴他，甚至一度成为了好朋友。“三园”是我们去的最多的地方：动物园、植物园、公园，在陪伴的同时，让孩子更多的接触大自然。

七岁大部分孩子就是小学一年级了，而我也感受到了一丝失落感。孩子有了自己的朋友，而我不再是他的那个好朋友。失落归失落，咱也得调整状态呀。

从2019年上半年开始，我加入了今日头条直播大阵营。每天晚上八点直播讲课，那个时间原来是陪孩子散步与游戏的。于是“爸爸，你怎么每天都讲课啊？什么时候陪我玩啊？”成为了那一段时间最为纠结的话题。

好在通过一段时间的努力，他明白了这是爸爸工作的一部分，并且他会与我道晚安提醒我早点休息。

身边也有这样的家长，幼儿班大班开始——幼小衔接、美术班、音乐课、跆拳道、英语课，只要时间允许就都报名了。我认为每一个孩子都有其特长，部分是遗传的，部分是七岁之前挖掘出来的。我个人并不反对去报一些兴趣班，不过我认为孩子喜欢的学上1-2个就足够了。

小学的课程并不是太难，指导孩子学习也是每一个家长的必修课。我的建议是跟孩子一起学，而不是把他当成小学生来教学。把孩子遇到的问题，用他能理解的方式开展探讨，会比直接告他答案要好很多。

三年级之前逐步养成独立完成作业的习惯，能开始学会分配时间计划性安排学习。

法国人文主义作家、思想家蒙田曾说过这样的话“对孩子的教育，是人类最难，也是最重要的事情”。

为什么说教育孩子很难呢？

为什么教育孩子很难呢，原因有两点：

1.很多时候，作为家长的我们，根本不知道该如何教育孩子。

现在各行各业上岗都需要考取相应的资格证，但唯独作为父母是不需要任何证件的。年龄达到法定结婚年龄，生理上不存在问题，那么生育孩子，对我们来说是一点问题都没有的。

2.我们知道一些教育孩子的方法，但仍然教育不好孩子。

我们学习了一些教育孩子的方法，但在自己教育孩子的时候总会遇到这样的问题，就是我们教育孩子的时候，孩子不会听我们的话，父母和孩子的沟通也不是很顺畅。

那么面对这两个问题，作为家长的我们该如何解决呢？我想办法只有一个，就是作为父母的我们不断的去学习，去学习教育孩子的科学性，同时也要学习教育孩子的艺术性。

那个“不懂球的胖子”刘国良的大女儿刘宇婕，在2018年7月22日，世纪之星青少年高尔夫锦标赛中，赢得女子组8岁及8岁以下组别的冠军。

我想刘国良在教育自己的孩子方面，是有其独到之处的。对于教育的科学性和艺术性，必然是有相当程度的把握的。

1.身教大于言传。

到此，以上就是小编对于幼小科学衔接经验交流心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼小科学衔接经验交流心得的2点解答对大家有用。

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