教师网课经验交流分享心得,教师网课经验交流分享心得感悟

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师网课经验交流分享心得的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教师网课经验交流分享心得的解答，让我们一起看看吧。

1. 一线老师都来谈谈：网课教学的优点与弊端分别是什么？
2. 作为老师，经过这次疫情网课教学，今后的教学将有哪些转变？
3. 网课期间如何做到高效率学习，提高自己的成绩？

一线老师都来谈谈：网课教学的优点与弊端分别是什么？

作为一线教师对网课教学有着深入的体会。下面就来说说自己的感受。

网课教学的优点：1，教师能保持平静的情绪进行授课，不会受到来自教室里的不良影响，思路连贯。2，教师直播可以回放，学生听不清楚，可以重新去听，另外也让教师知道听课的学生及时长。3，白板的用处很大，使直播课堂与实际课堂的差别更小了，教师可以重难点写在上面，让学生记录。4，学生交作业，教师改作业，也很方便。

网课教学的弊端也不少：1，教师对学生的管控力度变小，学生不专心，缺课，缺作业的情况比较严重。2，课堂氛围不够热烈，师生不能讨论。直播课堂一般都要禁止连麦，整堂课只有老师讲，学生不能发言。如果允许学生发言，课堂就乱套了。3，老师不能面批学生的作业，不能一对一的指出学生的错误。4，学生读书，做作业，老师不能监督其应付或***。

以上是本人的粗浅看法，敬请斧正！

我认为网课的兴起对于教育的进步是起到很关键的作用，当然也有不足的地方，下面我来谈谈网课的优缺点。

第一,当学生面对计算机时,他所产生的第一感觉就是:我将要用它来学习了,我必须自己干了。这实际上是促使学生确立自己在学习过程中的主体地位。

第二,网络背景下的学习体现了真正的因材施教。

第三,学生学习不受入学年龄的限制;并且可以避免传统教学模式下时间和空间的限制。

第四,网络环境对学生来说是时空的解放，宽松的学习氛围更可以使学生发挥他们的聪明才智,他们可以在学习活动中相互启发、协作交流,学会交流与合作。

第五,网络背景下学生学习有较强的独立思维能力,不迷信教师,能批判性地学习。

当然网课也有缺点，具体如下。

第一，凡事有利就有弊，网上教学虽然有许多优点，但是在实际的推广实行中会出现许多问题。比如在网络视频授课中，学生们的行为难以控制，家长在的时候还好点，但是如果家长们去上班，调皮的学生不听课、将***、音频故意关闭等等，老师无法像课堂那样直接点出并作出批评让其改正。

第二，学生的上课环境也得不到保证，因为地区差异网络稳定性等因素造成实时***卡滞等困境。对于教师来说也是一个挑战，每天直播授课下课批改作业、备课、拍***剪***做***上传***等，无疑给老师的工作带来了极大地负担。且，这种单纯的教学方式减少了师生之间的情感交流，容易冲击教师在教学中的主导地位，使教师对课堂的控制力减弱。

总之，我认为网课利大于弊，非常时期只有这种方式进行传授知识。所以，我希望家长和想学生们都要理解配合，毕竟一切都是为了孩子。

疫情时期，上网课给我们一线教师提供了大胆实践改革教学模式的契机。从2月17号上网课以来也有一段时间了。上网课存在着优点和缺点，下面我具体来说一说。

优点:

1:网课促进了教师教学模式的改革。师生分离的远程学习体验，给学生营造了自主学习的环境。

2、从教师角度来说，没有了维护课堂纪律的条件，为教师提供了更多思考，如何帮助学生提高学习有效性和针对性的空间。

3、从学生角度来说，在教育部推荐的，中小学课程优质教育资源的情况下，培养了学生获得信息分析信息，在有价值信息中学习的能力。

4、 不需要聚集人员，减少感染风险

新型肺炎的疫情不容忽视，避免人员聚集，是当前遏制病毒最有效的手段，这一点和在学校教学是有根本区别的。

5、打破了地点的限制

学生们不用去学校，家长也省去了接送，老师也不用早来了，节省了大家很多时间。 一些优秀学校的优质课程，还可以给其他学校共享，这是网络的优势。

6、课程可一次录制，多次重复播放

优点：1、教学方式多样化，教师教的方法更侧重于如何吸引更多注意力，在教师上课很多问题眼神就可解决。而网课必须挖空心思吸引学生；2、学生学习方式体现潜力与落后两极分差，对积极上进学生弹性和灵活度更大，积极学生可利用闲暇时间寻找更多内容和方法，懒惰学生则疲于应付。3、网课可以[_a***_]平时线下老师的思维流与语言的生动感；

弊端：1、教学效率整体保证度远远不够，失去老师监管的学生学习状态很难达标；2、容易造成视觉疲劳，眼睛读书升高，即使面对电视，也难避免；3、内容深度因无法直面学生难以达到更深更普遍的落实和升华，很多知识讲解和练习都只能是蜻蜓点水，因为不是每个学生家里都有打印机。4、学生习惯容易变坏，容易患手机依赖症。

作为一个正在上网课的高三教师，结合近段时间的网课感受来看:

网上教学分为网上直播授课和网上录播授课，我是两种方式都在用，网上教学好处是有回放功能，不懂的地方可以反复地回看，直到弄懂为止。如果是线下教学，有些问题没有弄懂，多次请教老师，学生会不好意思，老师也会觉得烦。

网上教学弊端就在于听课质量和作业完成情况无法得到保障，非常不理想，特别是对于自制能力较差的学生，课都不能按时听，家长也不管，不及时完成作业或不交那是家常便饭。而且对学生的视力影响也很大。

总结，网上教学对自制力强和家长监督能力强的孩子而言有很大的帮助，学生成绩也会提高的很快，但大部分学生或家长都做不到，越是小城市的家长越倾向于把教育教学的一切都交给老师，家长更倾向于当甩手掌柜。

作为老师，经过这次疫情网课教学，今后的教学将有哪些转变？

如下改变:

一，学校应侧重于情感教育，品德教育和能力开发。

课堂教学的相对优势能时刻关注孩子的情绪变化，适时调控课堂教学进度和重难点的反复讲解，能因人而异针对性极强，这是网络教学永远无法替代的。

我想，以后学校教育教学应该侧重心理方面，品德方面，和能力的培养，比如注意力等，因为知识教学这部分网络可以替代。

二，可以把网络***提前推到微信群，作为预习，然后课堂有针对的讲解。

三，疫情过后，不乐观点情况就是好坏差距会越来越大，如果出现这种情况，会带来困难，我想应该重点关注差生。

四，注意力与语感，注意力与数感，记忆力与古诗词，数学五步分析应该是孩子重点培养的能力，这应该是学校教育的中心。

没有能力的快速提升，没有科学的思维方法，只是勤奋，一定会被淘汰的。

如果疫情过后还是照旧，势必被网上优质教学甩在后面。

作为一名教师，很高兴跟大家一起探讨这个问题。任何事物都有两面性。网课教学也是如此，它有积极的一面，也有消极的一面。经过这次网课教学，对我们老师来讲真是一笔财富。

网课，对于老师来讲，是一次历练，能够让我们在这次网课教学当中学到很多的知识点，课件的完美制作，如何录制***教学。要想网课上得好，必须提高自己的教学水平和各种教学手段。语言要幽默风趣，课堂要有互动性，课程教学目标设置要合理等，对老师来讲是一次大大的考验。

网课教学，让我学会了录制简单的***，学会了简单的微课制作等知识，这些知识将用到实际的教学当中，促进教学的发展，给学生不一样的感觉。网上短******的下载运用到教学中来，给我们的课堂带来无限的乐趣！

网课教学让我学会了录制和下载网络上丰富的教学***，必将对自己的今后的教学带来一定的变化。

网络是造就了一大批教育大神，为什么有的网上有的老师那么厉害，积累那么多粉丝，肯定与他的高水平教学有关，真正让互联网+，造就一位一位教育大咖，给有能力的教师创造了财富的自由！

网课也给一些老师找到一门收入，开辟了第二个收入渠道。

网课真的是太好了，好的***课可以保存起来，让想学的学生不断反复的观看，减少老师的重复的教学工作。

疫情就是一场灾难，带给全世界这么大的磨难，失去了那么多的同胞，经济发展受到严重影响，作为一个公民，我们能做的就是宅在家里，做到不给国家添乱子，作为教师，我们有责任做好本职工作，让学生停课不停学，在这次疫情来临之际，国家为了人民的安全积极***取一切措施，以人为本，科学家们，医学工作者为了人民群众的生命不惜牺牲家庭甚至自己的生命，舍小家为大家，一直工作在疫情第一线，在短短的两个多月时间就控制住了疫情的迅猛发展，我为我的国家自豪。

经过这段时间我们所看到的，以及这几个月的网课授课，作为一名教育工作者真的要好好反思一下，今后我们的教书育人工作应该怎样去做呢

首先，我认为教学过程中要更加注重学生的爱国主义教育，树立正确的价值观，要有远大抱负，以此更好地激励学生的学习热情，做一个有责任有担当的人。以此为契机教育我们的孩子，担当起社会的责任，好好学习，将来为国家的发展贡献自己的聪明才智，把我们的国家建设成一个世界强国！

其次，经过这段时间网上的学习,学生老师都掌握了一些现代化的学习手段，充分利用了网上***，这可能是以前我们没有重视的，所以今后的教学更要注重教学方式的灵活多样性，发挥好教学***的优势，加强学生的合作模式，多提出问题，给学生独立解决问题的机会，我也会充分利用我这段时间学习的录课等手段，对重难点及学生掌握不好的题型给学生录成微课***，让学生自己琢磨反思整理，教学过程中，要注意分层教学，个别辅导，精准扶贫相结合。

教学模式的创新，如何摆脱书本知识的局限性，带领学生拓展知识面，更要探索互联网加课堂教学模式，创造出新的教学模式，真正实现以学为主，自主创新，增强团结协作意识。

总之，作为教师，就是要结合实际，不断探究，改变以往的教学模式，顺应时代要求，做一个永不停歇的改革创新的探索者。

很高兴能回答你的问题，经过这次疫情，相信家长对线上教学有了新的认识，有些家长会更认同线上教学，有些家长则不然。总之，这次疫情给线上教学带来了极大的利益，就好像我们难以接受的新知识一样，疫情让许多家长接受了线上教学，给线上教学带来的机会，也是一次重大的转型。

但是疫情过后，我相信线下教学依然是主要的，而线上教学为辅，毕竟中国的传统教育模式已经根深蒂固的刻在人们心里，而且线上教学有很多弊端，缺少互动，老师无法关注到每一个孩子的动态，课堂就脱离了老师的掌控，孩子们掌握了多少知识，老师也不是很清楚。

这次疫情确实给老师们带来了极大的考验，特别是对互联网不怎么熟悉的老教师们加重了负担，但是老教师的敬业精神也是非常值得学习借鉴的，相信未来的教育会互联网+成为常态，人们也会慢慢适应这种学习方式。特别在课堂外网上学习减轻了父母奔波各培训机构的难题。

网课期间如何做到高效率学习，提高自己的成绩？

1. 做好学习前的准备工作

关闭手机等***电子设备，也尽可能远离会让自己分心的事物。选择适合自己的学习场所，毕竟一个好的学习氛围是提高学习效率的根本。千万不要高估自己在家学习的意志力。如果必须在家学习，尽量远离床和沙发。上课前15分钟，调整好情绪和学习状态，让自己平静下来，等待网课的开始。

2. 掌握学习方法

掌握了高效的学习方法，3小时能远远超过6小时的学习收货。很多人学习，只是在走形式。其实学习是系统化的过程，知识点是互相连通的。就像英语的词根词缀能组成特别的单词一样，懂根本的人能看到一片森林，而只知道片面的人只能看到一片树叶。但不管多专注的人，长时间学习同一门学科，效率也会大打折扣，所以为了保持高效，我们可以进行交替式的学习，每节课学习2小时。这种学习方法还能深化对每一门科目的掌握。

3. 学会劳逸结合

毕竟人不是机器，再高效的学习方法，也会感到疲惫，为了让自己学习效率保持在一个比较高的水平，同学们一定要学会劳逸结合。而这里所说的劳逸结合，并不是时不时找借口让自己休息，刷微博朋友圈。而是在学习了3个小时之后，小睡片刻，听一些音乐，或站起来散步15分钟，让自己重新调整到最佳状态。

希望我的回答能对你有所帮助，谢谢！

这题我会！教你几招！

在家中上课，学生会不免产生慵懒的心理。看着家里的床、零食、电视、游戏，是不是充满了诱惑？是不是觉得苦难重重？

想在家学习也有在学校的效果，第一步就是要有“仪式感”，可以让学生迅速进入学习状态。

我建议家长或者学生自己，用手机***代表上课钟声，按照每天的课程表设置，让课前准备、课堂记录、下课休息等过程，仿佛在校园中一样。

在上课前，必须提前准备好工具书、文具、笔记本或者错题本，其他的容易影响上课效果的东西，都要放得远远的，不要影响上课效果。

虽然现在是通过网课进行学习，但是每节课的内容相信每个学生都是有预知的。

建议学生能够提前对这节课的内容进行预习，就算仅仅用几分钟时间了解要学什么内容，并提出自己的思考问题，在听网课的时候也会有一个目的性，不容易因为距离而走神。

预习过课程的同学，普遍在听课过程中更能集中学习注意力，而且学习目标比较明确，这样做可以抵消在家没有“现场感”的难题。

看网课不能只是看和听，千万不要忘记笔记的重要性。

一边听课一边划重点、做笔记，能够让你集中精力在课程内容本身，而不会被家里的其他事物分散精力。另外，网课有个很好的优点，就是你可以随时暂停，或者回看内容，这样方便重复收听自己不清晰的地，起到“温故而知新”的作用。

到此，以上就是小编对于教师网课经验交流分享心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师网课经验交流分享心得的3点解答对大家有用。

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