高一政治自主学习指导,高一政治自主检测参考答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高一政治自主学习指导的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高一政治自主学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中政治教学教学设计原则？
2. 十五岁孩子如何培养自主学习？
3. 企业的经营与发展如何实现(高中政治)？
4. 如何培养高中政治学科的核心素养？

高中政治教学教学设计原则？

1、目标认同原则

学习目标是课程的中心，在导学案中要明确指出学习目标，引起学生注意，强调其重要性，激发好奇心和兴趣。

2、情境创设及问题驱动原则

根据具体学习目标和内容需要，创设合理情境吸引学生主动性，或提出问题设置悬念，***其求知欲启发其思考、探索。

3、“学法指导化”原则

导学案设计应体现学法指导，并于日常教学活动中多加渗透，使学生多多使用，渐渐形成习惯。

4、自主与合作学习相结合原则

教师应根据学情，有计划地留给学生独立探索的空间，同时导学案设计还应体现合作学习原则。

十五岁孩子如何培养自主学习？

可以买一些教辅之类的书，孩子放暑假在家有时间，早上起床可以背历史或者英语课文（按照个人喜好，政治只能靠死记硬背），上午8：00～11：30保证《暑***作业》质量，下午12：40～15：00学习英语语法，做些完形填空，预习高中的单词，这样比较高效，空余时间可以放松一下，晚上晚自习刷些数理化的题。

或者按照家长的要求制定时间***表，也可以自己制定，总之要查漏补缺，认真执行，预习是很好的学习方法。

企业的经营与发展如何实现(高中政治)？

企业要制定正确的经营战略；

企业要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势；

企业要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。企业的信誉和形象是企业的一种无形资

产，企业是否诚信经营，关系到企业的成败；

企业要通过兼并扩大自己的影响；

如何培养高中政治学科的核心素养？

1．先学后教的翻转课堂。素养形成有很强的主观能动性，在课堂教学中培养学科核心素养，必须引导学生自主学习。思想政治课四本必修教材就是培养学生核心素养的载体，重视教材的使用，要变教材为“学材”。

2．引导学生深度参与，使课堂成为师生合作探究的平台。课堂文化需要由独白走向对话！因此，教师要把话语权还给学生，营造民主平等和谐的课堂氛围，发挥教师对学生的引导、帮助、激励作用，注重对话式教学，重视学生与文本、学生与学生、学生与自己、学生与教师的对话。教师要倾听学生的见解，发挥评价的激励、引导功能，培养学生的参与意识和问题意识。

到此，以上就是小编对于高一政治自主学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于高一政治自主学习指导的4点解答对大家有用。

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