选课后怎么去指导学习,学生选课指导

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于选课后怎么去指导学习的问题，于是小编就整理了2个相关介绍选课后怎么去指导学习的解答，让我们一起看看吧。

1. 选课走班，学校如何做好学生管理？
2. 高中选科怎么走班排课？

选课走班，学校如何做好学生管理？

跟大学一样，重点在学校制度。

学生上课自由性是学校赐予学生的，同样学校可以将这种自由性收拢到代课老师手中，从源头放手，从结尾收手！

随着学校教学探索的不断探索，学生走课选读已成为一种教学必然，因为它符合当下因材施教的教育理念，只是这种经典的教学，会因为代课老师的不确定性而让学生的不可控性造成了学校的担忧，担心会放纵学生。在我看来这不是学生的问题，学生一直在学校的掌控之中，培养能够负责任的老师才是问题的根本，而再次基础上，学校可以深化管理阶层，对学生，对老师进行督促！伟大的东西都是实践在时间的产物。

具体措施

1、生涯规划

学校在2017年8月份成立职业生涯规划中心，对学生的职业方向进行规划，有利于学生选课。

2、导师制 学校在2017年高一开学之初，实行导师制，挑选经验丰富的教师对学生从职业前景、学习兴趣、学习方法等方面进行指导，有利于选课走班顺利进行。

3、召开家长会 我校分别在2017年12月、2018年4月召开了两次家长会，在家长会上，班主任进行选课走班的讲解宣传，让家长知晓新高考改革，尤其是选课走班的重要性，督促为给孩子选课做好参考。

4、选课摸底调查 我校从高一上学期开始，分别在2018年1月10日、4月4日、5月20日以及6月20日对学生进行了4次选课调查，根据调查结果再次指导、调整，使学生的选课更科学，更符合自身的实际，更有利于学生的职业生涯发展。

5、选课确定 我校在多次调查的基础上最终于2018年6月28日确定学生的选课组合（其中选择生物地理历史、生物地理物理、生物地理化学、生物历史物理的学科较多），并由家长、学生签字确认。下一步开始分配教学班并且进行排课。

6、配套设施及师资调配 我校根据其他学校的做法按照行政班和教学班为1:1.2的比例来准备教室，并且每个教室准备了投影仪、电脑、书柜等设施，方便学生上课；同时根据教学班的数目及课时数做好了教师配置。

7、积极完善学生综合评价系统 我校在进行新课改后的文化课教学同时，还对学生的综合实践能力进行培训指导。校本课程的学习、职业体验、研学旅行、参加社团等活动有序开展。丰富了学生的综合实践活动，为以后的选课做了充分准备。

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高中选科怎么走班排课？

高中选科的走班排课是一个涉及课程安排和学生选择的复杂过程。通常，高中学校根据学生的兴趣、能力和未来的学业规划来制定课程安排。以下是一般的步骤和考虑因素：

1. 学校策划：学校一般会根据国家或地区的教育要求，以及学校自身的资源和专业设置，制定一份选课方案。这个方案会提供学科的选择范围和要求，以及可能的课程组合。

2. 学生评估：在选课之前，学校会为学生提供一份综合评估，包括学业成绩、兴趣爱好、未来职业规划等方面。这有助于学生更好地认识自己的优势和兴趣，从而做出有意义的选课决策。

3. 选课指导：学校通常会提供选课指导服务，有专门的老师或辅导员帮助学生了解各门课程的[_a***_]、难度和前景。学生可以借助选课指导来更好地理解自己的学科选择，并解答疑惑。

4. 选课填报：学生根据自己的兴趣和职业规划，填写选课表或选课系统。在填写选课表时，学生需仔细考虑课程的难度、前置要求以及可能对将来升学或就业的影响。

到此，以上就是小编对于选课后怎么去指导学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于选课后怎么去指导学习的2点解答对大家有用。

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