非指导性学习模式,非指导性教学模式步骤

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于非指导性学习模式的问题，于是小编就整理了4个相关介绍非指导性学习模式的解答，让我们一起看看吧。

1. 初中生没有明确目标怎么办？
2. 教综怎么学习效果好？
3. 儿子不自信，不愿动脑筋，非常被动的学习，怎么办？
4. 如何克服“假学习”？

初中生没有明确目标怎么办？

一个初中生一般年龄在13-15岁之间，刚好是人生的第二次裂变——青春期。生理上开始趋向成人，但未发育成熟；心理上开始有自我意识，喜欢自己拿主意，但自我意识不太明确。这个时候能意识到自己没有明确的目标，已经很棒了！接下来要做的就是：第一、自我反思评估，发现自己的优缺点、兴趣爱好及能力特长；第二、请家人或朋友客观综合的给出意见；第三、也可以通过专业测评对自己有一个更深入的了解。第四，在正确认识自我的基础上，从自己的兴趣爱好出发，不断努力，把某一个兴趣爱好变成自己的特长。你会发现目标就在你的行进中越来越清晰！

可以学一门技术。

厨师职业发展前景：

1.市场需求大，缺乏大量优秀厨师，在未来几年里专业厨师将供不应求

2.收入待遇高，厨师行业人才匮乏，急需人才，所以待遇好工资高。

3.工作环境好，现在的厨师工作环境大大提升，卫生条件良好，明亮宽敞高大上已是常见。

4.就业不用愁，餐馆数量的增加势必需要大量的厨师，厨师就业情况相对于其他行业有一定的优势，就业前景更加广阔。

5.创业致富易 ，学校有专门的创就业指导中心，给予专业的指导。

第一、没有长远的目标很正常，没有人从生下来就有目标的，但是也有一部分可能喜欢某一类这就成为了他的榜样，榜样的力量是无穷的。

第二、学习目标和升学目标是要确定的，因为这个是第一步。我孩子的同学，她的哥哥在外国留学，所以她的目标就是去牛津，因为里面有世界上最大的图书馆。所以多给孩子分享一些名人传记，让他渐渐找到喜欢的人，找到自己的榜样。多读书是树立目标的第一关键因素。父母要加以引导才行。

希望回答能让你满意。

《请回答1988》里父亲问高中生女儿德善:“我家德善的梦想是什么啊？”

德善回答:“没有。我没有梦想，爸。很让人寒心吧。我可能真的很蠢吧。”

父亲告诉德善:“这个梦想慢慢拥有就好了嘛。不是只有你才这样的。一点都不用担心。”

虽然父亲安慰了德善，但是

德善在日记里还是说觉得自己好窝囊，羡慕有梦想的人。后来德善成了一名空姐。

我想说，初中生没有梦想难道不是很正常的吗。我们大多数人是一早就确定自己要做什么的了吗，不是的，是慢慢的就做了某份工作，不是因为我梦想那样，也不是因为我有多喜欢，只是因为那是我承受范围之内的可以养活自己以及家人的工作而已。

梦想是要有的，但没有也不必苦恼，因为慢慢的，你就不会再想它了。

初中生还在知识扩展阶段，没有明确目标很正常，初中首先要专注当下的学业，再不影响学业的前提下尽量扩展自己的知识面，培养综合能力，给如下几点建议:

1:多参加学校的活动，培养自己的社交能力

2:培养某一方面的兴趣爱好。比如篮球 足球 画画等等

3:目标就是考上好高中，立足长远，培养综合能力

教综怎么学习效果好？

教育综合知识分为，教育学、心理学、教育心理学、教师职业道德、新课改、职业法律法律规五部分。

教育学、教师职业道德、新课改、法规都可以自己看。心理学和教育心理学，看书有一些还是不会做题，建议看视频，这样更好理解。

教育学的知识相对零散，背诵很有用。心理学和教育心理学，小题主要是理解，大题靠背诵，相对而言好背诵一些，有框架有结构。

1.先看书，如果能静下心来看书，是最好的。

2.如果看不进去，就买了***课，看一下***，然后自己在看书。

3.最好能做一遍思维导图，这样理解更深刻，[_a***_]也想对容易一些。

过一章一定要读一遍，重点尽量背下来，然后做客观题。做题以后，你会发现，自己没有注意但的小点太多了。

4.宗教不是一遍就能解决的，需要反复的听，反复的背。背诵时思维导图就起作用了，建立自己的框架，慢慢往框架里填充。最好多做几遍思维导图。

5.背诵的同时也要刷题。3600道、高分题库、历年真题，都不错。错题一定要订正，最好有一个错题本，每天睡前回忆一下今天所学的内容或者看看错题，对于记忆是很有帮助的。

今年很多地方的教师招聘都推迟了，例如安徽、江西。有一些还有政策上的变化，例如山东，不再统一组织考试。三扶一支也推迟了。有可能导致疫情结束以后，考试扎堆集中在一两个月。所以趁着现在不能出门，好好在家复习，才是最重要的。

你好！很高兴为你解答：

教综学习方法

①搭建知识框架：我们之前说到教综知识多，所以需要我们记忆的知识也很多。但是有很多知识点易混怎么办？搭建框架！大家可以利用思维导图的方式，把教综有关的知识都整理在这个思维导图上，然后在梳理的过程就是对知识熟悉的过程，也是我们把知识真正搭建框架的过程，学习教综就像是盖高楼，有了骨架我们才能把一些小知识点不断的填充进去。

②背：大家看见这个字是不是很怵头，都想能不能不背呢？在这给大家一个答案吧，不背？几乎是不行，我们都知道教综知识很多，而且有的就是考察讲义的知识，就是固定知识点，背了我们就得分，没背有可能就失分啦。所以背是不可避免的。那怎么背呢？在这给大家提供一种方法就是回忆式记忆，自己先敲摸的背一遍，然后让其他人来考，这个方法很好用的。一方面可以避免背完以后不知道对应哪个知识点，另一方面也能加深自己的印象。当然，背一遍可以么？当然不行，想要考高分就要反复的一遍一遍的背。

③做题：把做过的题再做一遍，大家看到这个方法是不是有些怀疑？为什么做过的题还做？又不是做数学题。之前咱们老师在带学员的时候，有很多学员也有这样的想法。但是在这里要很严肃的和大家说，做过的题再做一遍也会出错，出错的题也正是我们需要查漏补缺的地方。做题是我们检验知识的过程，也是我们不断查漏补缺的过程，同样是我们夯实理论的过程。

④翻滚学习：什么是翻滚学习呢？就是学理论、背理论、做题、补充理论、再学理论、背理论、做题、补充理论......只有利用这样的方式，我们才能把教综这座大山吃下去。

教师资格考试综合素质重点如下

总结的是必考的三观！

素质教育观，学生观，教师观，教师职业道德～欧！很多同学说考的都够呛，记的要多，其实不然，都是有规律可循的，比如观点加解释加材料。这是个公式。

总结给大家的都是会考到的，只要认真记，一定会考！一定用得上！敲黑板……⚠️

学习时间可以自由调节，早上记观点，下午刷题。特别是这个时候窝在家里时间最容易安排啦😇看过的亲们相信肯定一次过，分享很开心，希望你们用得上哈～

儿子不自信，不愿动脑筋，非常被动的学习，怎么办？

孩子不够自信，怎样才能有效提高孩子的自信心呢？

家长做到这4点，提高孩子的自信心：

1、分析孩子不够自信的原因

2、夸奖孩子要夸到点上。

很多人夸孩子都喜欢用，你真棒，你真厉害，这样简单的词汇，其实孩子听多了，这样的夸奖就会没有什么感觉了，而且也并不会感觉开心，所以在夸奖孩子这一问题上，家长应该多学一些词汇，让孩子更多的发现让自己自信起来的因素。

3、鼓励孩子去实践，增加孩子的成就感

家长可以多让孩子做一些力所能及的事，让孩子从中学到更多的东西，也能从中提升孩子自信心。当孩子有所退缩时，家长可以多加鼓励孩子。

4、带孩子多见世面

所谓见世面并不是非，要说带着孩子去什么大场合，只要带孩子多出去逛一逛，看一看五彩缤纷的世界，开拓一下孩子的眼界，见识一些新鲜的东西，让孩子和其他小朋友谈论问题时，拥有更多的谈资，这些都能有效提高孩子的自信心。

孩子不爱动脑筋，我家孩子也有这样的问题，我个人认为主要原因在于孩子在学习太过依赖，认为学习不是自已的事情，一遇到不会的问题就找大人解决。久而久之，就变得不爱思考了。要解决这样的问题。我用了这样的办法，家长可以参考一下：

孩子不自信，不愿意动脑子，被动学习，最主要根源就是在学习中总是有挫败感，没有成就感和获得感，因而逐渐失去学习的动力。找到这个根源，就要想办法让孩子在学习上有获得感。建议如下:

1.帮助孩子设定最近能实现的小目标，比如孩子的某学科可能经常考50分左右，那就给他设定60分，只要孩子能在下次小测中达到60分，那就是极大的进步。

2.帮助指导孩子实现设定的目标。孩子在学习上肯定存在很多困难，这时候家长如果不给予帮助辅导，那么目标就不会实现。父母要经常和老师沟通，根据老师的建议给孩子查漏补缺。如果家长没这个能力，就只能求助于好的家教老师了。

3.在生活中尽可能地陪伴孩子，赏识孩子。给孩子表现和成功的机会，比如让孩子学做饭，学烘培，学骑车，学插花，学画画，……只要孩子能积极参与配合，就给予表扬鼓励。切记不要站在成人的立场去指责和贬低孩子。

4.让孩子懂得学习不是一种兴趣，而是一份责任。兴趣可以产生在学习的任何一个阶段，但多数时候你的兴趣都会被学习的重复枯燥辛苦而打败，唯一不能打败的就是责任感。学习是对自己负责，对父母负责，也是对社会和国家负责，这不是空话。如果一个人没有学习的能力和习惯，不能适应社会，不但自己的人生是失败的，对家庭和社会也是负担。

总之，要想让孩子懂得努力奋斗，父母要付出更多的精力，同时父母还要以身作则，让孩子看到父母时刻在努力地工作，对生活总是充满美好的期待和梦想。在日常生活中，父母要有意识地谈论父母的理想，家庭的理想，营造一种和谐美满的家庭气氛，让孩子领悟，全家人一起努力奋斗，才会拥有幸福的生活。

优秀是一种习惯，越早培养越容易养成。如果在孩子幼时启蒙阶段没有养成这样的习惯，现在父母和孩子必然要付出更多的努力。

最后还想说，学习绝不是孩子个人的事情，父母一定要设身处地地去引导和帮助孩子成长进步。

孩子叛逆、厌学的原因是什么？

1、孩子厌学一般是因为在上课的时候胡思乱想太多，注意力无法集中，最终导致孩子上学后出现很累、很难受、很痛苦的症状，然后就会产生了厌学的情绪，觉得读书时一件很痛苦的事情。

2、有些家长喜欢打击孩子，自己不以身作则，缺少对孩子的培养，缺少教育方法，缺少爱，缺少正确的榜样和引导，等各方面不好，影响了孩子学习的心情。

3、家长没有把握好管教孩子的时间。管教孩子要趁早，千万不要以为孩子还小，做父母的就以为孩子还小，不懂事，而不加以纠正他的错误。例如：不尊重长辈，什么东西得不到就以闹、不吃饭等为手段，要挟父母。如果父母让步，孩子就会错误的认为，原来我用这种方法对待父母，父母就会让步。待孩子长大时。习惯己经养成，要改变也不再那么容易

面对孩子叛逆、厌学的时候，家长应该怎么做？

1、父母要理解、尊重孩子的独立意识。要认识到孩子从对自己的依赖中摆脱出来，学会独立生活与独立判断问题是孩子心理发展逐渐成熟的表现，是一种正常且积极的现象。逆反心理的孩子内心充满了愤怒、痛苦和委屈，即使以破坏性行为表现出来，父母也要给与同感的理解，引导其倾诉、宣泄负性情绪，使孩子产生安全感和被人理解的轻松、愉悦感。

首先回答你家儿子不爱主动学习的问题。我觉得那是因为他没有兴趣，最开始培养兴趣的时候，需要家长多花点心思，比如说每天半个小时的亲子阅读时间。那接下来可能会遇到一个问题就是阅读什么？如何选择书的种类？这个时候就需要考虑孩子的兴趣。我用的方法就是投其所好，要去阅读他感兴趣的东西，因为我儿子比较喜欢汽车、火车、地铁等交通工具。那我就找跟这些相关的书来亲子阅读。比如《火车出发了》，《地铁是怎么建成的》这些知识来跟他分享。第二，陪读的方式也可以多种多样。不光是你念他听，也可以是表演式的***，也可以是悬念式的***，针对他的兴趣点挑出一些悬念来勾引他。

此外，不光是书本学习，读万卷书也要行万里路，我的做法是他喜欢火车，那我周末的时候就经常带她去一些有火车的地方体验。比如带他去坐绿皮火车，带他去参观火车博物馆，让他干在实地里面去感受这种知识，同时也可以问他一些问题去激发他的兴趣。

至于你说的不自信，你可以从最简单的每天表扬他3次开始。从不同的角度去，肯定他久而久之，他应该会好起来。

如何克服“***学习”？

克服***学习应以学以致用为学习目标。但是大多数人苦恼于自己经常忘记学过的知识，学习的效率不高。我们应该以什么的态度来对待学习？

从学以致用这个角度来说，人们对“知识”大概有两种态度。

第一种态度是把知识当成一种使用手册。你想象的全部知识都写在这本手册里，手册上面都是很明确的指导，比如，遇到这种情况，应该怎么办；遇到另一种情况，应该怎么做。学习这本手册一定要记性好，你记住了多少，才有可能用上多少。但是，如果你生活中遇到了手册上没有的内容，就算你记住了手册上的内容，也等于白学。

第二种态度，是根本不在乎一招一式的用法，而致力于构建一个知识体系。学习一个知识并不是为了有朝一日用到它，而是为了理解这个世界到底是怎么回事。拿家用电器来举例，很多家用电器都有一个“常见故障排除指南”，但高手不可能指望这些现成的答案，高手是理解了电器的工作方式，然后不管遇到什么毛病，他都能自己做出分析和判断，找到创造性的解决办法。

“对于一门具体的技术，构建知识体系的最好办法是找本正规的教材，上一门正式的课程，就好像大学生那样。可是对于世界万事万物来说，很多情况下并没有什么完备的知识体系等着你去学，你必须自己慢慢摸索，慢慢建立一个观念，还得随时修正。”

就好像你到了一个陌生的地方，需要经过自己的探索，逐渐形成对这个地方的认识。就算你探索了一段时间，还没有找到你想要去的地方，你的探索也是有用的。只要你坚持下去，总有一天会对这个地方非常熟悉，可以随时去任何你想去的地方。到那个时候，你就是真正的自由，你的大脑比什么路线图都好使。

好奇心是比“有用”更好的学习驱动力。“会用”是“理解”的副产品，是在理解的基础上大量实践的结果；“理解”才是学习的目标。

所谓***学习，无论是成人抑或是学生，***学习现象屡见不鲜。比如:1、没有明确的学习目标，也就是在读书、听课过程中自己需要记住什么知识，理解什么概念以及重点根本未考虑:鉴于此类问题，坚决克服、杜绝掩耳盗铃式学习。应该明确目标，理解重点，抓住重点，并努力的深刻的记忆核心概念，消化概念，上升至今后如何应用所学知识的层次;2、端正学习心态，变要我学为我要学，弄清楚搞明白我们为什么学习，学习什么知识？学了知识对自己有何用处，自己何时可能会用到此知识;3、树雄心，立壮志如何才能做一个对国家、民族、人类社会有用之人;4、坚信知识改变命运的哲理，变被动学习为主动学习;5、崇尚科学，敬畏和探索大自然，如此坚持不懈你一定会如饥似渴学习来充实自己，你会总感到知识面狭窄不够用，在此心态下你还会***学习吗？

记录生活，并且以结果为导向。

你说你学习了，那你学习到了哪些东西呢？学到的东西可以经过推敲吗？最好给自己留一定的作业。把学到的东西用起来。笔者觉得最好的推敲办法就是一直问自己为什么。问到很边际的时候才停下来。

这个问题出的太好了，如何克服***学习？

左尔，一个新手自媒体上路，本着一副很认真的态度在学习，路程艰辛，结果却出乎意料，没有想象的那么美好！这是***学习吗？还是没有认真学习，所以还没有加上黄V。

• 克服1、找一个实干监督员
• 克服2、每天定时抽查没有把学习内容回答上，就罚监督员，由监督员直接考核这叫做借力推力。
• 克服3、找一件让他深刻的事，让他真实的去了解自己，正面回答。
• 就像我一样写照，不过我学习真的收获了几百块钱。👏👏👏👏👏

“***学习”即看起来是在学习，但是学习态度不端正，学习效率低下。要想克服“***学习”需从以下几个方面努力。

一、端正学习态度

对于学习，我们首先要有一个端正的态度。大家常说兴趣是最好的老师，在我看来，态度才是根本。无论喜欢还是不喜欢学习，作为学生，都要学知识长本领。有兴趣最好，没有兴趣，要端正学习态度。现在有些孩子，做作业往往到很晚，甚至半夜12点以后都有。是作业太多吗？不，是学习态度不端正。看似在学习，却一会喝点水，一会上厕所，一会吃点东西，一会挠痒痒，一会东张西望。好像学习这个事是父母的，与自己无关，纯粹是为父母和老师完成任务。这就是学习态度不端正的表现。

二、优化学习方法

首先，上课要认真听讲。同一个教室，同一个老师，为什么成绩会千差万别？有的同学也很认真，学习也很努力，可能花的时间比别人还多，为什么成绩就是不拔尖，问题就出在上课时听课的效率。只要上课认真听讲了，90%以上的内容都能够当时消化。如果课上不认真听，课下付出数倍的时间也不一定能达到认真听讲的效率。其次，课后要巩固练习。为什么老师会布置作业，就是为了巩固课堂知识。根据记忆曲线，识记后的两三天是遗忘速度最快的，以后逐渐减慢。因此，对于学过的知识要及时巩固复习，随着记忆程度的提高，学习间隔时间逐渐加长。最后，提前预习新课。经过预习，对要学的知识已经心中有数，容易跟上老师的思路，还可提高记笔记的水平。老师讲的内容大部分书上都有，通过预习，就可选择性地记书上没有的知识。

三、提高学习能力

如何提高学习能力，是一项很实用的本事。首先，不耻下问。不懂是很正常的，没有任何人能什么都懂。不明白的，就要问，问书本，问老师，问同学。不能不懂装懂，掩耳盗铃，久而久之，学习就退步了。其次，持之以恒。学习从某种程度上说，是辛苦的。但是现在不吃学习的苦，以后就会吃社会的苦，这种苦才是真正意义上的苦。任何事情不可能一蹴而就，学习也是，要有恒心有耐心。

到此，以上就是小编对于非指导性学习模式的问题就介绍到这了，希望介绍关于非指导性学习模式的4点解答对大家有用。

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