学习指导丛书47-指导丛书电子版

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• 1、语文指导丛书六年级下册44-45页的综合性学习:难忘小学生活的成长足迹...

语文指导丛书六年级下册44-45页的综合性学习:难忘小学生活的成长足迹...

和同学畅谈自己成长的故事，共同寻找班级“成长的足迹”，并制作成班级纪念册。过程与方法以学生为主体，通过阅读、交流、活动等方法引导学生回忆小学生活的美好时光，在说一说、写一写、做一做中感受生活的美好，激发学生对母校、对老师的热爱和感激之情。

我不想说“再见”，因为这意味着我将结束六年的小学生活，也意味着我将与相处了六年之久的老师和同学告别。六年小学的快乐生活和师生之情、友爱之情，实在不能在一朝一夕割舍。这时我才觉得，往事多么令人留恋，曾经有过的欢笑和烦恼，现在都化成了我美好的回忆。

在五六年级，学生已开展过三次这种任务驱动、活动贯穿始终的综合性学习，也具备了一些综合性学习的基础。教学中要充分体现综合性学习自主、合作、探究、开放的特征，抓好策划、活动、交流、评价等几个环节，使这次综合性学习取得更好的效果，真正成为学生难忘的回忆。 综合性学习要以学生自己的活动为主。

洒落着阳光的教室——我永远不会忘记的地方；充满欢笑的操场——我们自由奔跑的天堂。即使时间的齿轮在“咔——嗒——”不停运转，我也不会忘记，那校园的一草一木，那石铺的小道，墨池的金鱼，塘中的雕像，还有那普通又普通的学生。原创，我是六年级的，我们写演讲稿，这是我的第2自然段。

难忘的小学生活 时光飞逝，不知不觉，眨眼六年的小学生活即将过去了。烟墩山下的那所历史悠久的学校，正是我的母校。这里绿树成荫，这里书声朗朗，这里是我们成长的摇篮。在这里，我们留下了多少童年的足迹，多少快乐的笑声。

抒写心声：岁月匆匆，花开花落。小学六年的学习生活转眼就过去了，在即将离开母校的时刻，我的心情格外激动，每个人的心中都充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活历历在目。

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