初中高效课堂经验交流方案-初中教学经验分享

本文目录一览：

• 1、初中数学高效课堂的打造策略
• 2、打造初中数学高效课堂的策略
• 3、初中历史高效课堂的教学策略
• 4、高效课堂专题研讨方案

初中数学高效课堂的打造策略

1、打造初中数学高效课堂教学的建议 （一）教学生活化，激发学生兴趣 兴趣是最好的老师。2011年初中数学新课标明确指出，“要重视初中生从自己的知识与生活经验方面来学习和掌握数学”。

2、如何打造初中数学高效课堂的有效方法 让学生成为课堂的主人 导入语是一节课开始时教师为引入新课所说的话。导入语不仅为教学过程定下基调，确定好教学的逻辑顺序，而且也是调动学生学习积极性的关键一步。

3、打造初中数学高效课堂的有效方式 设置数学背景的方式明确学习数学的目的 在初中数学的教学模式设计中，教师应该按照设计数学背景的模式进行数学目的的引导，使得增强学生对于该课程的兴趣，提升学生的学习注意力。

4、打造初中数学高效课堂的方法 注重授课的语言艺术，活跃课堂气氛 教学过程中，教师所使用的教学语言是沟通课本知识点和讲台下学生的中介物。学生在接收到教师的信息后，又可以通过肢体语言或是口头语将自己的所思所想反馈给教师。

5、打造初中数学高效课堂的技巧 建立和谐的师生关系 和谐的师生关系是高效课堂教学的前提，教师善意的批评、提醒能被学生接受和理解，甚至感激；反之，则不被学生接受和理解，有时甚至导致师生冲突。

打造初中数学高效课堂的策略

1、改善初中数学课堂教学 课堂教学是教学活动最重要的组成部分，在初中数学的教学过程中，课堂教学是关键的一环，抓好课堂教学是初中教学成败与否的关键。

2、因此，我们不能让学生在课堂上做“听客”和“看客”，要让学生做课堂的主人，动口、动手、又动脑，亲身参与课堂和实践，包括知识的获取、新旧知识的联系、知识的巩固和应用的全过程。

3、初中数学高效课堂的打造方法 转变观念角色，促进师生关系。 由传授知识向提升能力转变。 亘古及今，关于教学活动经典理论很多，如：“教学相长”、“有教无类”、“教无定法”。

4、打造初中数学高效课堂的有效方式 设置数学背景的方式明确学习数学的目的 在初中数学的教学模式设计中，教师应该按照设计数学背景的模式进行数学目的的引导，使得增强学生对于该课程的兴趣，提升学生的学习注意力。

5、打造初中数学高效课堂的方法 注重授课的语言艺术，活跃课堂气氛 教学过程中，教师所使用的教学语言是沟通课本知识点和讲台下学生的中介物。学生在接收到教师的信息后，又可以通过肢体语言或是口头语将自己的所思所想反馈给教师。

6、导语：课堂是师生互动、生生互动，心灵对话的舞台。课堂教学要立足实效性、侧重互动性、体现过程性。在新课程改革大潮的推动下，如何打造高效初中数学教学课堂，是广大位教师一直探讨的热点话题。

初中历史高效课堂的教学策略

尝试分层教学 由于学生的基础不同，加之历史学科的前沿知识千差万别，如果教师在教学中不加区别地统一要求，就会使部分学生对历史越来越不感兴趣。因此，教师可以尝试***取分层次教学的方式，照顾各类学生。

初中历史学科寓知识于教材的生动性和趣味性之中，历史教师要抓住这一特点，设计好学生的预习方案，让学生在对历史故事、历史人物、历史***的兴趣当中完成知识的预习。

激***感，让孩子感到学习历史是一种需要 心理学研究表明，使学习成为一种需要是学习的根本动机，让学生喜欢上这一门课程，感到学来有趣，学来有用，学有所得，学习的动机才会加强。

要创造高效的课堂，就要把课堂还给学生，教师成为学生自主学习的引导者。 抓学生主体作用。 教学过程中学习的主体是学生，教师应该摆正位置，只起引导的作用。 教与学的过程中不是老师教了什么，关键是学生掌握了什么。

高效课堂专题研讨方案

1、高效课堂专题研讨方案 1 课堂教学是教育的主阵地，充分发挥课堂教学的育人功能，夯实基本知识，提高基本技能，培育主动学习意识，涵养健康审美情趣，树立正确的价值观。

2、课堂保证足够的时间让学生进行针对性学习，实现堂堂清，保证课堂教学目标的高效达成。 要在实施“先学后教，合作探究，当堂达标”的课堂教学基本模式的基础上，根据不同的课型，构建科学、实用、高效的课堂教学结构。

3、高效课堂实施方案与策略（一） 课堂教学是促进学生发展、提高教学质量的最根本途径，是决定学校办学品位的核心。以学生发展为本，全力打造高效课堂，全面提高教育教学质量是我校实现跨越式发展的需要。

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