寄宿制中学的经验交流-寄宿制学校管理的经验

本文目录一览：

• 1、如何提高寄宿制学校学生自主学习
• 2、学校管理经验交流演讲稿
• 3、申请英国寄宿制中学需要注意什么?

如何提高寄宿制学校学生自主学习

为了督促学生提高生活自理能力，我校实行了四管齐下的办法：宿舍长负责承包制；值周领导每天抽查一个楼层；宿管老师住在寝室，在学生回到宿舍开始到就寝以后不间断地巡视；班主任随机进寝室进行抽查，根据学生寝室情况进行批评指导。

让学生自主学习、自主参与教学活动是提高教学效率的有效途径，也是学生自我教育能力培养的关键。离开自主学习就意味着自我教育难以实现，教师对学生的学习方法指导的忽视，这样教育的结果只会使学生亦步亦趋。

孩子在寄宿学校里参加活动比较方便，各方面都可以得到较好的发展。学校的图书馆、自习室等都为孩子提供了天然的学习环境。

给学生以成功体验。每个住宿学生都有自我提高的愿望，他们寄宿在校，生活方面有诸多不便，昔日饭来张口，衣来伸手，而今全靠自己去解决，总需要一个适应的过程。

一一国内外大量的教育研究资料和我校办学的经验充分证实：寄宿制学校最有利于中小学生综合素质的提高发展。一一按学生身体发育规律科学安排生活起居，有利于学生健康成长。

寄宿比走读更有利于提高孩子的生活自理能力。寄宿生，学校老师会对学生做一些日常生活中的事情，比如洗衣服、叠被子、洗饭盒、打扫卫生等，用一套系统的方养成生活自理力，养成生活自理的习惯。

学校管理经验交流演讲稿

班主任班级管理经验交流的发言稿1 三个月的时间转瞬即逝，班级各项事务都步入了正常稳定的轨道，有条不紊的进行。现将平时的做法与大家分享。

所有的班级管理经验都是从一件件小事中积累起来的，我做的还远远不够，希望在今后的日子里，在各位老师的提醒和帮助下，让我能够更好的修剪和完善自己，更好的教书育人。

初中班级管理经验交流发言稿1 208年的夏天，一位初出茅庐的帅小伙怀着无比忐忑的心情来到淮阳，因为我从未想过我会成为一名教师，所以我的心忐忑不安，也许是自己的不自信吧。

班主任班级管理经验交流发言稿（一）： 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律相对高年级有差距。对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项 规章制度 对于他们来说是极其陌生的。

申请英国寄宿制中学需要注意什么?

1、申请注册时间：英国的寄宿高中的申请注册时间一般提前一年至一年半特别著名的中学申请人比较多所以要求申请人要更早注册，如果您有送子女出国留学的计划，一定要提前安排好时间，尽早咨询，做好充分的准备。

2、适合年龄英国寄宿学校大部分招收5-18岁的中小学在读学生。英国学校对年龄要求很严格，认为年龄不到，身心发展就不够，太小或者太大的年龄都不能获得申请资格。

3、寄宿制中学的申请和入校考试不要求大家出具雅思等英文水平证书，通常100的学校对考生的英文水平要求大致相当于雅思0分。

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