如何做到学习成果指导-如何做好成果汇报

本文目录一览：

• 1、如何开展对学生学习能力指导
• 2、如何有效指导学生学习
• 3、综合实践如何上好成果汇报指导课
• 4、如何利用成果导向教学

如何开展对学生学习能力指导

指导学生养成预习、看书、做笔记、独立完成作业等有效的学习方法。

激发学生的学习兴趣方法很多：还可以围绕教学内容设计有趣的数学游戏、数学故事；还可以发现学生学习中的“闪光点”，给以表扬、鼓励；也可以用数学知识本身的魅力来感化学生，激发学生学习兴趣等。

分层指导，灵活训练，使学生善学 在学生获取一定感性认识的基础上，教师还应该引导学生自己进行思维加工，才能将认识由具体、简单上升为抽象、复杂。

能力方面：可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。

培养学生独立的学习能力，我个人认为是件特别重要的事情，应该有意识的从小抓起，从学生的日常活动中做起，让学生在生活、学习中，对父母不依不靠，学生能做好的事，放手让学生自己去做。

提供给学生“学”的方法，培养学生的创新能力。提供给学生学的方法，犹如交给学生打开知识大门的钥匙。学生掌握了方法，才能真正把握学习的主动权，真正属于学习主***置。

如何有效指导学生学习

1、提供个性化指导：根据孩子的学习能力和兴趣，提供适合他们的个性化指导。例如，可以为孩子提供一对一的辅导，或为他们安排小组学习活动，以帮助他们更好地理解和完成作业。

2、指导学生学习的方法如下：培养兴趣，建立良好的学习习惯，创设宽松自主的学习环境，建立平等互动的师生关系。运用多边互动，使学生成为学习的主人；让学生自订学习目标及达成目标的方法。

3、引导学生有效学习教师在教学中应当激发学生的学习兴趣，引发和保持学生的学习动机；通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索，帮助学生建构当前所学知识的意义。

4、在激励中建立师生相互信任的关系。激励措施有：期望激励。教师以满腔的爱心关心每一个学生，表达自己对每一位学生的期望；表扬激励。

5、机械式记忆和死记硬背：一些教学方式注重学生的机械记忆和死记硬背，而不注重理解和应用知识。这种方式可能会限制学生的创造力和批判性思维能力，不利于培养学生的综合素养。

综合实践如何上好成果汇报指导课

在课上，每个小组展示的时候，其他小组也可以去补充，提问，增强互动性；延伸研究的内容，得到升华。

贯彻新课改精神，结合学科特点，利用市区有利资源，引领学生走出校门，开展多元化综合实践活动，激发学生学习兴趣，全面提高学生素养。 新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。

新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生实践能力和创新精神。

配合全市课改样本校的调研工作，我们工作的重点放在如何用好我们的成长记录册这一方面上。我校五年级的综合实践课教师以“学生发展性评价”为主题，进行深入探讨与研究，指导学生有创造性的使用“小学生综合实践评价手册”。

有效指导的必要性 1 有效指导可诱发学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师。

综合实践活动的开展，要在坚持学生自主[_a***_]、主动实践的前提下，强***师对学生的有效指导和组织。由于每一个主题活动都可以分为准备、实施和总结交流三个阶段，教师应当在活动过程中，落实好每个阶段、环节，并给予细致的指导。

如何利用成果导向教学

OBE强调***都能成功。所有学生都能在学习上获得成功，即成功学习会促进更成功的学习。OBE强调个性化评定。根据每个学生个体差异，制定个性化的评定等级，并适时进行评定，从而准确掌握学生的学习状态，对教学进行及时修正。

实践中提升教师学与教的能力 行动导向教学法是一种教学思想，教学理念。具体的教学方式有项目教学法、案例教学法、头脑风暴法，以及其他多种形式的教学模式和方法。

首先，成果导向教育理念强调实践能力的培养。大学生应该注重实践能力的培养，通过实践活动来提高自己的实际能力。大学生应该积极参加各种实践活动，如实习、社会实践、志愿服务等，通过实践活动来提高自己的实际能力和实践经验。

以成果导向理论为指导，重视专业技能及技能的获得，学校教育直接针对市场，面向就业，根据社会培养学生；教师只有以人为本，以成果为本，传授实用的工具和方法，真正使学生学以致用，满足社会发展的需要。

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