数学方面经验交流材料,数学方面经验交流材料怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数学方面经验交流材料的问题，于是小编就整理了2个相关介绍数学方面经验交流材料的解答，让我们一起看看吧。

1. 数学学的很死板怎么办，怎么才能灵活运用知识点？
2. 怎么学好小学三年级的数学？

数学学的很死板怎么办，怎么才能灵活运用知识点？

你好

刚刚看到问题，你说数学很死板，这样很对，也很不对，数学是用低层基础公式，慢慢往上推演到高级公式，是一种逻辑思维的思考。

第一，数学基本上都有固定的公式解答，这样会让人看到就想到死板，按着公式解答就行，但很多人却数学，学不好，主要是因为其基础没有打好，就像建房子，基础不好就很难建成。可又有很多人觉得数学很容易，非常灵活就能解题，这就是有劳靠的基础做后盾。

第二，数学是逻辑思考的学科，很多人不会做题，或者死板的做题，这说明逻辑思维不够，容易进入自己呆滞状态，最后苦思冥想。如何让自己能在数学里提高逻辑思维，这就要靠大家自己，上课一定要认真听讲，做题一定要吃透每一题，对，我说是吃透每一题，只有这样刚开始难，到最后积累，一定会非常灵活运用知识，把题目做好！

最后，总结，学数学，基础要学好，没学好，现在就把提前不会的拿出来复习，基础打好，做题目才会灵活，还有上课要认真，多做题，没有一跃而就的，只有脚踏实地的！

每次考试结束后，总有同学超常发挥，成为黑马，一骑绝尘。但也有很多同学平时学习很刻苦很努力，可一到考试考出的成绩都不理想。到底是哪里出了问题呢？可以说最根本原因是数学学的很死板，没能灵活运用所学的知识点解决问题。怎么办呢？这是很多同学都纠结的问题，下面从学生角度以及老师的角度分享一下数学学习方法。

1.勤于思考( 初二（9）班 陈润华提供 )

从一道题中就学会举一反三，触类旁通，一题多解。从多个角度看待问题，看看自己到底能用多少种方法解一个问题。因为万变不离其宗，如果下次不是同样的题了呢？你还懂得如何分析判断吗？所以就是从思考中不断自主学习，思考得来的，才是真东西，才能留下深刻的印象。当你思考的越多，你会发现自己的分析能力越强，不仅仅是在考试，更是在生活中，你都会超出常人。

2.整理错题（初二（6）班 乔恺提供）

相信无论是在学校或者培训班，老师肯定强调过整理错题的重要性。我们在错题上看到的不是我们的无知，而是我们在新的知识中的疑惑与不解。当我们在考试或者作业中第一次碰到难题，绞尽脑汁却无从下手是很正常的。在经过老师“指点迷津”后，我们会豁然开朗地感叹一句“哦哦哦哦哦~原来是这样！”看似自己已经明白了这道题的原理和做法，其实并不是，我们只是在大脑的最浅层对这道题有了一个初步的认识，在一段时间内，肯定会像NH课文一样被我们遗忘。

而此时错题整理就发挥了它的作用。在抄题并重新解题的过程中，我们对新知识的记忆又加深了，并且在二次解题中，我们能领悟到解这种题的奥妙所在，可能只是一条简单的***线。考前，把自己的错题集拿出来翻一翻，不但可以在脑海中过一遍学期的知识点，更是对个人的知识重难点重新进行了梳理，因此“做自己的错题”就显得特别重要。

3.冥想回味知识

1. 基础知识要扎实，想提分必须有本钱

举个不太恰当的例子，这就像经商，你投资1元钱，即使盈利100%，也就是1元的利润，但若投资1万元，哪怕只盈利10%，利润也有1000元。所以，要想学习成绩有大的提高，必须要有扎实的知识储备。

所以，你若有20分的基础，提高100%，才到40分。这里为怎样打好基础提几点建议：

我是小刚，一枚初中的数学老师

想要学好数学其实不难，关键是有没有毅力和方法。

一是计算能力，这是基本功，给你讲完思路，你也听懂了，最后还要把结果算对，如果计算能力不行，最后成绩估计也上不去。

二是相关公式、定理、概念背诵的滚瓜烂熟，倒背如流。数学不是不用背，关键的知识点也需要背下来，考试的时候才能不加思索的答题。夯实基础，才能迎接难题。

三是建立错题本，考试之前复习一下，不要觉得麻烦，这才是提高效率的最好方式。

下图是分式知识点总结图

想了想还是回答一下这个问题吧。数学学习特别需要学生对生活经验的理解与总结，特别是小学阶段！能联系生活经历理解数学知识会让学生进入深层次的数学思考，建立扎实的数学思维基础和灵活多变的思维模式。随着数学学习难度的不断提升，生活经验的重要性逐渐减弱。但这一过程中，思维模式、思维灵活性已慢慢成为一种宝贵的学习经验。也就是我们通常所说的：遇到问题知道多角度主动思考，并有了猜想一一验证一一推理一一反思的严密思维过程，这既是一种套路也是一种习惯！初中、高中的数学学习与生活越来越远，越来越抽象。就需要我们静心去悟，去抚摸我们思维的那条线，通过刷题熟练操控思维的走向，理性判断思维走向的可行性。即需思考的经验，更需思维的创新！所以训练的同时悟知识特点，原理；悟思维的节点；悟思维的跳跃模式、链接模式；悟灵感的来源是灵活学习数学的关键。一味的刷题，愚公移山的背诵在数学学习中是行不通的。

怎么学好小学三[_a***_]的数学？

小学三年级的数学其实很简单。但是三年级的数学却是一个数学关键年份的分水岭。因为三年级开始，嗯数学的知识。点多了，难度增加了，并且还有应用题了，不像一二年级所学的内容，基本上都是数学最基础的基础内容，这个时候孩子的成绩是拉不开距离的也看不到大家成绩的好坏，基本上都是90 100分之间。

你到了三年级开始因为有应用题了，并且难度增加了，小朋友们的成绩开始拉开了距离，但是这个距离还不是很大。

对于说三年级的数学学习，主要是看孩子的对数学理解能力是什么样的，如果一二年级的基础没有问题，那么仅仅是三年级开始，成绩有所下滑的话，那么就找一下孩子对数学思维的理解能力，因为三年级开始需要用数学思维理解和做数学的题目。

可以说从三年级开始，哄哄着一二年级的那种学习，变成了你自己自主独立的学习了，这个时候三年级的差距拉开，绝不是三年级拉开的，一定是一二年级基础没有打好导致的问题。

A家长平时不那么太关注孩子的学习，等到有一天发现孩子的成绩下滑了才想起来怎样给孩子的成绩补上去？但是以我的经验来看好多孩子，如果发现成绩下滑，绝对不是目前这块的知识不了解不理解，而是他以前学的知识有好大一部分断层了，因为那部分知识断层导致现在需要用到那部分知识，它不会了，所以才表现出来，到这个年级段这块知识不会。

三年级还小，好多知识补起来还很容易，如果是家长有能力补课的话，那么跟着孩子一起来做习题，通过做题来了解孩子哪些知识不会一定要通过题来拓展孩子的知识面和检验孩子哪些知识没有学好。

到此，以上就是小编对于数学方面经验交流材料的问题就介绍到这了，希望介绍关于数学方面经验交流材料的2点解答对大家有用。

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