小学课文复述经验交流,小学课文复述经验交流材料

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学课文复述经验交流的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学课文复述经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 默读课文根据课文内容填空并简要复述课文？
2. 复述故事不是什么而是什么？
3. 如何将故事创造性地复述？

默读课文根据课文内容填空并简要复述课文？

极瘦极瘦的老妇人；满头银丝；耳聋的老人；慈祥的眼睛，像深深的潭水，诗一般的语言；平静地望着我；最有声望的教授。

“唯一的听众”是一个真诚无私的爱护鼓励年轻人成才的善良的德高望重的善良的老人。

体会到善于鼓励学生是教育中最宝贵的经验；我们也应该像老人一样，用善意的谎言，去鼓励一切需要我们帮助的人，作一个善良的有爱心的人。

复述故事不是什么而是什么？

复述故事不是简单地重复它的内容，而是解释、概括和理解故事的主要含义和关键信息。
复述故事的目的是为了能够更好地记住它，并且能够将它与自己的经验和知识联系起来。
通过复述故事，我们可以更好地理解它传达的信息并将其应用于实际情景中。

答案是：复述故事不是简单的背诵，而是理解故事、吸收故事中的信息，并能够使用自己的话语重新讲述出来。

只是简单的记忆故事，是没有实际意义的，只有通过理解和吸收才能从中获得启示和收获。

如何将故事创造性地复述？

复述故事时，可以按照以下步骤进行：

1 理解故事的核心主题：首先，你需要理解故事的主题和中心思想，这样才能确定你复述的方向和重点。

2 组织故事的结构：考虑一下故事的顺序和组织结构。你可以按照时间顺序，或者按照重要性和逻辑关系来组织故事内容。

3 创造性的讲述故事：在复述故事时，要尽量生动、有趣地讲述故事。可以加入一些表情、动作和声音来增强故事的感染力。同时，也可以根据需要加入一些自己的理解和评论，让故事更加有深度和吸引力。

4 使用自己的语言：尽管故事可能已经写在那里了，但用你自己的语言复述，能给故事增添个性和生命力。可以根据你的理解来调整语言风格和用词，使得故事更加亲切和真实。

5 适当删减：如果原故事很长或者有些部分与你的听众或目标读者无关，可以考虑适当删减。

6 添加个人经验或例证：如果可能，可以将个人的经验和例子融入故事的复述中。这样不仅能使故事更有趣，也能使听众更好地理解和感受到故事的主题。

7 练习：在真正复述故事之前，可以先在家里练习几次。可以对着镜子讲述，或者让家人或朋友听你讲述并给你反馈，这样可以帮助你更好地准备和改进你的复述。

到此，以上就是小编对于小学课文复述经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学课文复述经验交流的3点解答对大家有用。

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