教师学生学习课本资料安排,教师学生教材

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师学生学习课本资料安排的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教师学生学习课本资料安排的解答，让我们一起看看吧。

1. 结合教学实际谈谈，怎样才能钻研好一节课的教材？

结合教学实际谈谈，怎样才能钻研好一节课的教材？

教师钻研教材不是单一的活动，而是要面向生活，面向实际，面向问题，要有真实任务的设置，整合多方面的内容和技能，供学生有效的完成学习任务，实际应用和进行知识迁移。所谓钻，就是钻教材的前后建构，钻问题的设置，钻学生如何接受新知识和应用，钻知识点的迁移。研就是***用何种教学方法组织教学。例如，课堂内容方面。钻研如何将学科基础知识呈现在学生面前，如何有效解决问题的原则，如何策略的选择知识的衔接，如何择优选取学习内容的方式方法。课堂策略方面。力戒花架子，切实根据班级实际选择教学策略，钻研教师如何呈现自己解决问题的过程，给学生起到范例作用。如何拆解问题，使问题随着学生能力与认知的发展不断的发生变化，以适应学生新的要求。还有常说的"辅导、反思、激励、展示"等教学策略的交替使用。让学生找出差距，进行探究。课堂次序方面。钻研如何按照由简到繁，由易到难的内容安排，有利循序渐进。如何横向增加内容，突显增加内容的多样性，真正显现举一反三。如何由教材的整体到具体，由系统到分支，使学生形成整体概念。知识社会化(生活化)方面。钻研如何情景化学习，使学生明白为什么学习，什么是有用的解决问题的方式。如何师生互动，如何合作学习，如何培养学生非控制情景中解决问题，使所学知识快速社会化。如何养成学生在学习共同体中的合作协调能力。所以，要钻研好一节课教材，就要从内容、策略、顺序和社会化等方面下功夫。(谢谢)

由表及里！由浅入深！透过表面看实质！以史为鉴！纵观全面以突出重点，关键还是要知识面广！比如历央的祯观之治，在现实中讲什么，再比如数字的演变和实际运用！再比如汉字演变！等等！

对于要讲解的教材，应该深入钻研。，我从教学实践中得出四句话：仔细揣摩，透彻理解；反复琢磨，问个究竟。老师们都会有这样的经验，如果在课前对于教材内容钻研得比较深入，准备得比较充分的话，课上才可能做到运用自如，浅显易懂。简单地说：只有钻得深，才有可能讲得浅。对于教材的探讨，如果能够达到一定的深度和广度的话，才可以使教师心里有底，在讲课中遇到的问题，该肯定的敢于肯定，该否定的敢于否定（当然一些有争议的问题，现在还不便于肯定或否定者除外）。总之，做好充分准备，讲课时才可以做到：得心应手，干脆利落。 钻研教材，可以有几种不同的形式。其一，运用系统论的观点，从整体上进行分析研究。这样做，以便全面了解系统教材的内容，掌握来龙去脉，可以明确其中各个部分教材与整体的关系，讲课时可以做到前后呼应，前边可以做好孕伏工作，后边可以做到逐步整理，使已学的知识得以再现。便于学生形成认知结构。其二，搞好单元教材的研究。了解单元教材内容；明确单元教学的目的要求；掌握教学重点及教学难点；以便在每一节课里针对全单元的要求使任务得到落实。其三，仔细揣摩每一节课的教材。

题主你好，我是一线教学30年的老师，我觉得有资格回答你的问题，希望能帮助到你。

钻研教材的目的是为了真正理解教材，挖掘教材中蕴含着的丰富的内涵，如需要学生学习掌握什么知识和方法，需要培养学生哪方面的能力、核心素养，需要引导学生在学习活动中体验感悟什么，充分发挥教材的教育引导功能，建议从以下几个方面入手：

1.通读教材，理解教材包含的每一个概念、规律或者知识点内容及其来源和形成的过程，理解该内容在本学科本学段所处的地位，与其他知识点前后左右的联系，哪些内容是重点。

2.了解学生在学习过程中，与该内容相关的周边知识点，哪些学过哪些没学过，需要给学生搭建什么样的学习支架，哪些内容是难点，需要做好什么铺垫帮助学生突破难点。

3.挖掘该内容蕴含着的学科核心素养、学科思想观念、科学态度与社会责任，通过什么样的学习活动，帮助学生在获取知识的同时，可以锻炼和培养学生哪些方面的能力，如学科思维能力、阅读理解能力、听说读写能力、分析解决问题的能力、实验探究能力等等。要做到以知识为载体，以能力为主线，以培养提升学生的学科核心素养为目的，帮助学生形成正确的价值观人生观，为学生的终生发展打好基础。

4.为帮助学生学习掌握该内容，需要设计什么样的学习活动，包括课前的、课后的、课上的、课下的以及多种形式的活动，需要准备什么样的补充内容和[_a***_]，需要什么样的教学手段，需要什么样的教育技术来实现。

5.需要思考该教材内容，需要设计什么样的课堂作业及时反馈，什么样的课后作业及时巩固，什么样的评价手段检测效果，后续需要做什么样的补充复习。

以上建议，希望能解决您遇到的问题，祝你好运[祈祷]

到此，以上就是小编对于教师学生学习课本资料安排的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师学生学习课本资料安排的1点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/8807.html