九年级数学学习指导课件,九年级数学指导与训练

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于九年级数学学习指导课件的问题，于是小编就整理了4个相关介绍九年级数学学习指导课件的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何讲一堂好的九年级数学优质课？
2. 初三的孩子数学怎么学才能达优？
3. 如何备考军队文职考试，零基础的？
4. 如何提高小学生三年级的应用题水平？

如何讲一堂好的九年级数学优质课？

感谢邀请

行走在校园中，遇见最美的你，我是清风。

优质课

我认为的优质课就是内容精练优质，有思维导图，重点勾画清晰，能让学生们容易理解而且做到大部分人当堂接受，当然幽默最重要，很多知识点在学生觉得枯燥乏味时，如果能开个玩笑，学生能很快清醒，重新恢复状态，更有兴趣的听课。

需要准备的

为做出优质的课件，需要老师认真的备课，理清思路，将知识框架做出来，做到凝练，精简，当然遇到学生可能不懂的情况下，多多备一些例题，让学生充分的理解，可适当的提问一些同学，不太懂的地方。

幽默

做出一些搞笑的举动，或者说一些搞笑的话，课堂氛围幽默诙谐一点，学生能更愿意听这节课，记得我一个同学课堂上睡觉，嘴里留着口水，还不听的笑着，老师为了让他听课就说，孩子做啥春梦呢？是梦见了美女？顿时课堂就笑成了一片，然后又笑着说“快点听啊，不听的话我会问问同学们，你不喜欢做什么，然后让大家一块儿逗你”。其实学生们非常喜欢课堂幽默

喜欢我就关注我吧，一起交流更多的想法，点子！

1、做好课前准备，精心组织课堂教学第一，备好课是前提。第二，在教学过程中只有了解学生的实际，才能做到有的放矢。第三，就每节课在上课之前对于课堂教学中教、学各个环节，教师、教材、媒介、学生有个精细的设计，包括在反思中遗留问题的讲解都应考虑在内。2、提高学生在课堂上的注意力首先，良好的开端是保证上好一节课的重要前提，生动有趣的课堂导入能使一节课达到事半功倍的效果。其次，一个好的数学教师，不仅要课讲得好，而且还要善于调控课堂气氛。　　再次，体验成功的喜悦，也能增强集中注意力的信心。在教学过程中不断给学生创设成功的机会，让每个学生不断得到成功的体验，增强学生集中注意力上课的信心。3、课堂上注重对学生兴趣的培养教师在教学中可以尽量把书本的知识加以研究使之变为生动而有趣的问题。4、重视课堂上的师生互动

谢谢邀请。

九年级是初中学习的最后一年，两年的基础加这一年的拼搏，冲向中考，赢在重点理想高中。数学作为三大主科之一，充当的角色也很重要。九年级的数学在初中阶段，也是很关键的，也是还要上新课的。

九年级数学如何上好一堂好的优质课，对初三学生来说会更轻松些，因为他们几乎能在好的优质课堂上学会本节课的基本知识。

九年级数学如何上好一堂好的优质课，可以从以下几个方面着手:

一是真心备学生。学生是上课的主体，也是老师上课的对象。知己知彼，百战不殆。只有真心去备学生了解班上学生的家庭、生活、兴趣爱好、知识水平等各方面情况，才能做到胜券在握。

二是细心备教材。教材是载体，学生通过教材学到知识。教师对教材的把握如果不到位、错位、移位，都会影响上课的效果，从而影响学生获取知识的程度。备教材，要把握教材的教学目标、重点难点等。

三是精心备教案。一个导演如果没有剧本，很难有方向去拍剧。教案是教师上课的“活剧本”。教师精心备好教案，预设到学生回答的几种情况，做好充分引导工作，做到泰然处之。

四是专心去预演。要上好一堂课，还要在上课之前多照着教案去预演，预演三遍以上，可以在大脑中过电影，或者直接自己当老师和学生说出来，最好邀请同行在旁边听。在这样的演练中，经过和同行的讨论交流帮助，不断修改自己的教案和讲课语言，特别是过渡和衔接语言，做到自然而精简，清楚而不啰嗦。

初三的孩子数学怎么学才能达优？

首先，趁着寒假这点时间，可以花点时间把七年级和八年级的不熟悉的知识再去过一遍，把基础打牢。

其实初中数学还是挺简单的，只要你多花点时间去学，达优是绝对没问题的。学习数学也要讲究方法，要善于总结，其实题型和解题思路都是比较有套路的。

再者，最好是培养对数学的爱好，只有这样你才会真正愿意去学，这样学起来才会轻松。

1.首先基础知识要过一遍，掌握中考常考的重要的知识点。

2.多做套题。每天尽量挤出2个小时做一套卷子，并[_a***_]其中的错误，明白自己薄弱的地方，并有针对性地进行巩固。

3.做好错题本。把平常遇到的一些有价值的题目记录在错题本上，写明解题的过程与用到的知识点，方便考试复习。平常要多翻看。

4.要调整好心态，树立良好心态，相信自己可以取得好的成绩，并注重劳逸结合，加强身体的锻炼。

我觉得有如下几个点。

第一点，基础很重要特别是在七年级，八年级给打下的基础特别重要。如果说前面的基础没有打好，那么到了九年级，自然而然也就跟不上。那么具体来说是什么基础呢？七年级主要是计算能力与审题能力。八年级主要是知识的迁移。与知识的应用。

第二点，核心素质也很重要。对于数学来说，最核心的数字就是注意力。比如说，如果孩子经常看一些抖音像这样的app。这就会大大降低孩子的注意力，集中的时间。一道中考题，特别是22题。他的阅读量只非常大的。如果说注意力不够集中，就会读了前面的条件在后面就忘记。那么就很难将这种难题进行突破了。对于几何题同样如此。如果说不能读完题目之后只对着图把条件标出来，那么他的审题能力同样的存在的问题也就说明注意力不够集中。

第三点，心态很重要。我们在日常生活中常常会有这样的经验。一个东西不见了，我们找了很久，一直都没有找到。但是有一天在做其他的事情的时候，这个东西就自然而然的出现了。学习上同样如此，如果太过追求分数，不追求平时的学习的状态，就会出现焦虑，紧张等情绪。如果这样的情绪出现了，考试结果自然不好。心态要放平和一些，特别是家长，只有家长是一个平和的心态，孩子才能有坚实的后盾，才能去放手的去考试。

初中数学一点都不难！

真正难搞的是高中数学！

我是坚决反对通过题海战术搞数学的，你做大量的练习，是可以提高数学成绩的。但这样的学习，浪费了大量的时间精力，消磨了你对数学的兴趣。

初中生搞好数学，一是基础，二是思维。

如果不知道自己的问题在哪里，想办法和你的老师沟通，请他帮你诊断问题所在，对症下药。

作为初三教数学的教师，我个人建议先了解自己孩子数学成绩和基础去到哪里，如果孩子在60分以下，我建议让孩子补习基础知识特别是初二上下两册的知识(三角形全等相似和正反比例函数还有一次函数性质定理)，还有初三(二次函数，三角函数，圆等基础知识)，如果孩子在60-80之间那我建议帮孩子找出知识点掌握不扎实或者是一知半解的知识点，探究其原理，帮孩子克服这个知识难点，我有一个学生对《将军饮马》问题不甚了解，经过几次考试都卡在这里白白丟了十几分，我通过她的试卷分析，她的知识短板是不知怎么找对称点，经过我的讲解她现在做这样子类似的题目得心应手，分数也稳定在90到105之间。

对于成绩在90～105之间的同学，我个人建议多刷题，因为这样的学生常见的题目都是得心应手了，有可能在最后压轴题上失分，只有这样才能遇到怪题偏题马上就联想到某个题就找到了解题思路技巧！以上是个人教学中，自己总结的拙见！希望对你有帮助！

如何备考军队文职考试，零基础的？

军队文职一直很少出现在公众视野中，和公务员和事业编对比来讲，公务员和事业编是大家普遍认可的大众化方向，因为军队文职一直都保持着相对神秘性，可能在大学里会有一部分同学熟知，我们可能只闻其名，未知全貌。对于想报考文职的同学来说可能都会有一些疑问，就是军队文职考什么，如何备考军队文职？

在备考军队文职时，首先要了解军队文职的考试大纲规定：一是公共科目，目的是考察考生的基本素质和能力，这与岗位要求有关，是否会借助基础知识和方法来解决实际问题。二是专业科目，考察考生的理论学习和专业能力。

这样说可能不太理解，和岗位有关就是与你自身的专业知识和实际操练有关，专业科目就是你的教材内容，也就是理论学习和专业能力。

在了解以上，我们还需要对军队文职历年的考试内容有所了解，这样能对考试的方向有个大概的把握，不过军队文职的题型很多会超出你所熟知的知识范围，所以在备考时要对各种知识有一定的掌握。

除了这些考过了笔试后，后面还有面试一关，面试的成功与否，对过程的了解比较重要，要对面试的模块化熟知，因为每个考生都是通过抽题进行答辩。

最重要的就是对面试所要回答的问题要了解，但是一般面试的问题基本都会在历年的考试试题中有所出现，比如像这些问题大家可以参考一下。

1、你最自豪的一件事是什么？2、工作后发现待遇有落差，你会怎么处理？3、你受领导器重，遭同事嫉妒猜疑，怎么办？4、如何看待学习力，创新力，执行力？5、部门举行会议，老专家教授突然有急事来不了，上级领导决定撤销本次会议，但这时专家教授又拨打电话说他把自己的事推掉了来参会，请问你该怎么做？6、你与领导在处理案件有分歧时，你该如何处理？7、单位有一次深造的机会，你该如何争取？

去年上岸啦~分享一下我备考时用到的资料吧。

1.华图教材

内容还是非常完善的，各大机构的书和课我都对比了一下，hs师资力量太弱了，老师竟然用旧课在用，ZG更是太啰嗦太长，相比来说还是HT的好多了。所以建议直接入手华图，避免入坑。

2.《华图6年真题+考前1001题库》或《中公高分通关题库》

这两个差不多，都可以用，刷题肯定是必备的。另外也可以试试题库软件，做的比较好的是cs题库。界面优化美观，刷题也很方便，做题没有个赏心悦目还真是很枯燥哈。

3.视频资料

果断选择马梦秋军队文职课，老师那是相当靠谱。我当时看完教材对公共课题目考法有个大概的了解之后就开始看***了，跟着老师学习各种实战性很强的做题方法，把握题目的本质要点，站在阅卷人的立场上去答题。我看***讲解的时候一直在做着笔记，后来发现这是非常明智的做法。因为有些知识点还真需要反复背记才能记得住，不然转天忘了就等于白看了。

4. 历年真题

这个一定要做，也非常关键，不管你做了多少模拟题，都没有真题的价值高。真题的目的是让你了解考试的动向和考察的范围，多做做真题检查一下自己的复习情况和成绩，针对性的了解自己的薄弱环节要加强复习各个击破。有些专业的真题比较难弄，可以问问身边人有谁考的和自己一样，只要认真找还是能找到的。

好了就说这么多，祝一切顺利，早日上岸哦~

1、公共科目

主要包括基础知识和岗位能力

下面我们分开简要说明：

（1）国防和军队知识

主要对考生的理论要求比较高，重点测查考生对国防和军队相关理论知识以及政策规定等的了解和掌握程度，进而判断考生是否具有保护军队秘密的意识和能力。

（2）政治

主要考查马克思主义基本理论、***思想、中国特色社会主义理论体系和公民道德修养的基础知识。

（3）经济

主要测查的内容涵盖马克思主义政治经济学和社会主义市场经济。

斗胆答一下。去年考过，没上，总结一下经验分享给你。数学2+物理，在职备考一个月，差几分进面。公共课文职试题比较简单，常识部分范围比较广，今年应该着重看一下军队历史和国防知识以及文职条例；能力部分，逻辑和资料分析可以稍微买点课听一下，言语可以多读，学会找关键字节省阅读题干的时间。专业课么，首先到军队人才网下载专业课考试提纲，一般跟考研大纲类似，然后找考研的***课来看。

最重要的一点，军队文职公共课会考原题！！！近几年的卷子多做几遍，考试时会有惊喜。加油呀！

21年上岸的老司机，这道题难不倒我，在着手复习之前，一定要对军队文职岗位有足够的认知和清晰的规划才能够上路，不然容易偏离路线。

文职考试难不难？

说在前面：在我看来，文职公共科目与行测相比是非常简单的，可以说是低配版本的行测➕公基。所以，在两个月内完成文职备考，并取得高分，是非常有可能的，大家一定要有信心。

文职考试内容与公务员考试内容的异同。

50题公共基础知识，这部分更类似于公务员常识部分，但是更为基础，知识性记忆点偏多，包括部分JD知识。

10题多选题。其中有时政三题左右，公务员无多选题。

15题言语理解。比公务员多了修改病句，标点改错。

10题判断推理。与公务员知识点一样，题目相较更简单。

如何提高小学生三年级的应用题水平？

不管是[_a1***_]版，还是人教版。三年级是个比较关键的阶段，应用题明显有了难度提升，不但从两步到多步，同时也出现了分类典型的应用题题型，如和差倍，鸡兔同笼，还原问题，盈亏问题，周期问题，年龄问题，植树问题等等。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！对抽象思考能力要求越来越高，考察的也是孩子数学的综合实力。王老师的建议是不能盲目做题，要从提升解题策略出发，交给孩子使用“工具”胜于直接告知解题方法。以下详解，供您参考！

解应用题一般步骤：读题找关键词解构题目，画图***理解分析，正确列式作答。每一步都很重要，读题考察的是孩子的文字理解力；画图分析考察解题策略应用；正确列式考察的是运算能力，所以比较综合。

点线图表都可以作为***理解题意的工具，让数量关系直观展现出来。

画图的解题策略，我一直建议从二年级两步应用题开始就要应用，并不是题目简单，而是让孩子养成面对应用题的思考分析方法。也就是从读题 → 建模 → 列式 →解决问题的具象化建模过程。

【图示理解年龄问题基本数量关系】

【倒退图解还原问题示例】妈妈给了小明一些钱，小明在玩具店用去了一半，又去超市买了15元零食，这时他还剩下10元，请问妈妈给了小明多少钱？

【和差倍问题画图示例】

（做了修改，重新传上来！希望是个优质回答。）前几天，刚给班里学生的家长做了一期培训，其中有关提高解应用题水平的部分内容，总结一下来回答你的问题：

一、重视数学阅读。

1、数学阅读的基础：如同语言阅读要先认识字词一样，数学阅读也要先认识基本的数学概念、数学关系、规律、定理等等，当然还包括符号、术语、公式、图表等等。先掌握了类似的基本概念，才有资格谈阅读与理解。

2、数学阅读是一个不断转化的过程。比如，把一个抽象的题目转化为具体或不那么抽象的内容。如：24是3的几倍？ 意思是24里面有几个3，用除法计算。把符号或图形转化为语言或算式。如：根据图写算式；据图写出（）是（）的几倍等等。当然也可以反过来，把具体的转化为抽象；把文字表述的关系转化为符号或图。如：画一画4×6的意义。再如：要将一根木头锯成7段，每锯一次需要4分钟，锯完这根木头一共需要（ ）分钟。 如果孩子能够将这个题目用图形表达出来，就不会做错了。

3、题目要读完整。读不完整就做题，是很多孩子易犯的错误。如：100个一是（）个十。 有孩子会填上100。 我们往往将这类错误归咎于孩子的粗心。但仔细思考一下，会发现，其实孩子读题的时候根本就不完整，只读到括号，理解为“100个一是（ ）”。解决方式有两个：一是训练孩子把整个题目读完了再做；二是题目做完之后再读一遍。

4、数学阅读的重点：抓准关键词。如：乐乐和他的5个好朋友一起练毛笔字，每人写6个，一共写了（ ）个。关键词是“和”。如果只注意题目中的数字5，答案就成了30.迅速准确的找出题目中的关键词，是正确理解题目的基础。因此，平时陪孩子做作业时，要注意让孩子在题目中标出关键词。特别是改错的时候，更要让孩子标清楚，讲明白。

二、重视孩子的思维训练。

到此，以上就是小编对于九年级数学学习指导课件的问题就介绍到这了，希望介绍关于九年级数学学习指导课件的4点解答对大家有用。

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