高二年级语文学习指导,高二语文教学***指导思想

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高二年级语文学习指导的问题，于是小编就整理了5个相关介绍高二年级语文学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 高二学生如何记笔记才对语文学习有帮助？
2. 一句话如何学好高二语文？
3. 上高二后怎样学好语文和英语？
4. 现在是要升高二了，但是感觉高一语文学得迷迷糊糊的，请问语文哪些需要积累的，希望还来得及？
5. 语文合格考知识点？

高二学生如何记笔记才对语文学习有帮助？

记重点，记解释，语文最重要的是明白它的涵义，在课堂上老师划重点的东西一定要记下来。只要你理解它的意思了，学起来也就不难了。所以，语文最重要的是你自己的笔记，要懂得对笔记进行归类，所以要有意识地进行记笔记。才能对语文有帮助，其实高考的语文也不是难的，只要自己的基础好，高考巩固一下就可以了。

高二语文学习

语文学习是一个长期的过程，想一下子就提高许多基本上是不可能的。

语文老师基本上都会和学生说:好记性不如烂笔头。鼓励学生多记笔记，好像笔记记得好语文就会好，许多听话的同学什么字词名言警句记了几大本，可是考试的时候语文成绩还是一般般，努力和结果严重不成比例。

为什么记笔记，就是为了更好地掌握记住一些知识，那就得反复地去看。语文知识可以说是无穷无尽的，怎么记得完有多少时间去反复看。所以，记了一大堆笔记形式有了，也努力学习了，但是，那些知识都在本子里面，脑子里还是空空如也什么都没有，考试的时候又不能去翻笔记。

不管怎么记笔记效果都不会这么好。到高二了语文的基础知识掌握的应该没什么问题了，剩下的就是文章分析和写作文两件大事。

文章分析先在课堂上听老师怎么讲的一般从哪里入手，怎样找到中心句重点词，怎样把自己的想法落实到纸面上。然后自己就可以找一些文章来读一读，不包括长篇小说和作文选，长篇***浪费时间，作文选上的东西水平也不高。找好刊物里面的好文章，自己练着分析，长此以往肯定会提高。

作文写作，也是得先看文章，重点看新闻报道之类的。一方面能够积累写作素材，另一方面看看人家怎么能够把故事写得那么的动人，发现有特色的地方，不管是开头结尾还是中间部分，都认真琢磨揣测一番，记住这样写文章能够吸引读者的注意力，以后写作文的时候用一用，保证语文成绩会提高。自己还可以写一篇类似的作文，估计一下自己写出来的东西，会不会引人入胜。

如果一定要记笔记必须是少而精。

做语文笔记要注意以下几点。一，要分门别类。二，经常总结。对知识点不仅要知其然，还要知其所以然。三，积累写作素材。包括材料，也包括自己对材料的分析。四，运用。利用各种机会，在实践中运用自己积累的知识。

语文提分还是靠平时积累，能记笔记的地方主要还是在古诗文的讲解，和文章的意义词语意思等，在这些方面可以记笔记，但是还是记完笔记还是需要背的，记住才有用，单纯写下来意义不大，平时多分析阅读题的答题思路，背背好词好句，有些可以套用

语文科目记笔记的方法和其他科目有所不同，主要是学科特点决定的。我给出以下几点建议，希望可以帮到你。

1、记下有助理解的内容

比如语言基础部分的字音字义，文言文的字词释义，重点词句的翻译等。如果是现代文，就记录下文章的主旨大义等。

2、记下自己的心得和感悟

在日常语文课上，如果读到某一处有一些联想或者感悟，可以选择立刻使用自己的语言做好标记。或者是以此提醒自己，课后找到同类知识进行归纳。这样做最大的好处就是帮助我们理解记忆，加深印象。

3、记下老师提到的做题技巧

一般在语文考试试卷讲评的时候，老师会把一类题型的解题要点进行归纳总结。如果你可以抓住时机，认真记录下来，对后续的复习是非常有价值的。因为解题都是有一定章法可以遵循的，通过举一反三，融会贯通，学起来自然效果就很好了。

以上是语文课做笔记最主要的几个注意点，希望对你有所帮助！如果还想了解更多学习问题，请关注星火[_a***_]头条号！

一句话如何学好高二语文？

扎实勤恳的态度。首先，你要明确的一点，语文并不是你一时努力，成绩就能有显著提高的科目。所以，有许多高中老师会说语文其实是最难提分的。因为文学素养其实很大一部分已经被你小时候看书的多少所决定了。但是，你的只要肯努力，就早晚会有收获。

千万不要太过心急，要每天一点一点的积累。

注重基础，学好课本。高中语文基础知识还是非常重要的，所以课本上的知识点该背的一定要背过。比如，一些古诗文、文言文注释等。

上高二后怎样学好语文和英语？

对语文的学习不是很了解。

语言的学习需要长期积累，对于英语学习同样也是长期积累。

高中学业很紧张，不可能抽出大量的时间学习英语。首先，书本上的英语单词、好的文章与句子你要记住。其次，课后配套的练习，你要掌握。再次，平时练习的英语试卷要记住里面的单词、好句子，对错误的题要思考，试卷不再多，要理解的精。再次，尽量每天进行英语听力练习。再次，每周背诵一到两篇经典范文作文。最后，如果有时间，可以多读读英文报刊。

语文、英语两个语言类学科，与高中阶段其他科学类科目不同。数、理、化、生是科学学科，有各自的体系，学生除了要学习各科知识外，还要通过学习，培养起逻辑判断、推理能力。也可以说，逻辑能力是学好理科的基础。而语文、英语，是语言类学科。语言知识，更多的是约定俗成，虽然也有"体系"，那也是基于语言的实践归纳、总结出来的。也就是说，语言类学科，姑且叫它学科，有这样的特点：语文知识（这里重点说语文）存在于语言实践中，语言实践是语文知识的本源。实践中的语言，需要我们在实践中去学习、掌握。就是说，学生自己必须多听，多说，多写，多读。语文教师的作用，说白了，只是帮助学生听、说、写、读"，虽然语文教师在课堂上也要讲很多的语文知识，但是，但是，他永远代替不了学生自己的语言实践。因此，把学好语文的希望全部寄托在语文课堂上或教师身上的想法，是错误的，本末倒置的。有了以上的认识，再进一步，就是明确学生自己"听"什么，"说"什么，"写"什么，"读"什么以及如何"听、说、写、读"的问题了。

依据理论与实践相结合的原则，本人以为，首先，学生在学语文时，要以"说"、"写"为主，"听"、"读"为辅。因为前者是自己的实践活动，而后者毕竟基于他人的实践活动。其次，要善于把教师在课堂上讲解的语文知识，运用到自己的语文学习实践中去，真正学以致用。在教师指导下，完成语文实践活动。

我们试问自己：为了提高语文能力，我们"说"过多少？"写"过多少？又"听"过多少，"读"过多少？

现在是要升高二了，但是感觉高一语文学得迷迷糊糊的，请问语文哪些需要积累的，希望还来得及？

个人见解：语文内容也分不同版块，要看自己是古文环节薄弱还是现代文，还是写作薄弱。每个环节都能通过自己的针对性练习积累进步的。由于楼主说感觉高一语文学得迷迷糊糊的，也有可能是没有适应高中的语文教学风格，尝试适应老师的方式和节奏，看是否可以改善。

语文要长期积累。高一迷糊估计以前也迷糊，语文无非多背多看多写，练多了自然有效果。但是很多男孩子对语文不感兴趣，兴趣需从小培养，所以学语文得从娃娃开始，是童子功。

摘要：高中语文，需要学生提高的是“阅读能力”，需要储备的是“文化常识”，二者缺一不可。

近几年，自从高考改革后，语文考试难度骤然增加。我们可以看出，知识背诵类题目的比例急剧下滑，反之，阅读类题目全盘接手，甚至连最后的作文题，都加入了很大的“阅读理解”成分。因此，我们可以说，语文考试的“阅读时代”已经来临。高考语文能否劈波斩浪，就看考生的阅读理解能力几何。

语文学习，首先要把课本学好，尤其是课本上的古文和古诗一定要熟记、熟用，而且要把创作背景、文章外延等全部涉及到，内容还是很多的。

但是，从来不单单是学好课本就万事大吉的。那么，我们又该看些什么，学些什么才能顺利应付各种语文考试呢？很多同学感到非常茫然，不知所措。这里我给你提个醒：在课本的某些章节或者练习册后，会有“扩展阅读”这个板块，这里就会提到学生应该看哪些内容，读哪些书。不妨回家翻开书看看，你会发现这里是有相关指导的。

除此以外，可以把部分阅读经历放在国内外的文学经典上，国内的务必要看看四大名著里的著名章节，比如武松打虎、智取生辰纲、赤壁之战、三打白骨精等；国外的，主要看一下英美文学的著作，比如《简·爱》、《傲慢与偏见》、《羊脂球》、《墙上的斑点》、《茶花女》等等。当然，这只是九牛一毛了。关键是阅读的习惯要坚持下去，形成自己生活的一部分，破除阅读障碍，提高阅读速度和信息的抓取度。

总而言之，高中阶段的语文学习，是一个持续阅读、抓取信息的过程，锻炼的主要是阅读能力，在此基础上再去提高自己的文化积累。

要升高二的同学，很理解你现在的感受，因为高中语文内容多而深，没有一定的方法可能就觉得迷迷糊糊。要积累高一知识，我有如下建议。

一.勤整理，巧背诵，积累识记类知识。高一要求背诵的篇目不少，必修一必修二中诗词、现代文、古文，都有要求背诵的。背诵不单是记住，更是对优秀文化的传承以及内在精神的吸纳，还可是丰富作文的素材。所以一定下功夫。1.弄懂含义，注意诗词音韵，内容意义。2.边背诵边默写，落实到纸。3.时间灵活安排，坚持不懈，多复习巩固。

二.多读多归纳，掌握方法，积累古文知识。古文较初中长了好多也深了许多。有的学生刚一接触就觉得是看天书。学习古文一定要注意以下几点。1.多读。结合课***释弄懂句意，理解更快。读书百遍，其义自见。2.准确翻译，归纳古文知识。a.归纳一词多义、词类活用。各类词类活用都要弄明白，如使动用法，意动用法，名词活用，动词活用等要归类。如“烛之武退秦师”中的“退”使动用法。“晋军函陵，秦军氾南”中“军”是名词活用为动词。b.归纳特殊句式。古文中有许多与现代语言不同的现象，要及时归纳。如常见的判断句、被动句、宾语前置句等，每个句中的多种形式要分清，最好结合例句记住。3.掌握翻译原则：直译为主，意译为辅，做到“信、达、雅”-准确，通顺、有文***。

三.阅读典籍名著，积累文化常识，丰富作文素材。高中语文课后要求阅读的名著要看，而且课文及课后探究单元文化常识很多，都需要积累掌握。从汉字到对联，从兄弟排行到官爵职位，从时令四季到地理方位都一一涉及。积累这些，主要是看课***释以及探究单元内容。高中课文都是一些优秀的文章，里面不乏一些名言警句、名人典范，都可作为作文素材。

学习是一个人最快乐的事。只要用心努力，将要升为高二的你一定你能在语文课本里找到收获与快乐。

以上是我的建议，希望对你有帮助。@泜河泛舟 欢迎大家留言交流。网图如有侵权告知删除。

学语文重在平时的阅读，阅读中积累语文基础知识，提升自己的语文素养。文言文古诗文必须会背，对于课文下面的注释一定基准。课***释要分类记，实词的含义，特殊的句式，文化常识，典故等分类整理记忆。现代文反复读，读出文意和思路。不认识的字词一定查字词典，对于词语集中的文段，一定仔细品味词语在文中的含义，对于含有修辞的语句要专一进行分析，最好自己能总结出读过的文章的中心。对每次考试的卷子，认真分析，结合答案分析题干与答案间的联系，看答案出自文中那些地方，为什么。只要认真积累，到高三会很顺利。

语文合格考知识点？

高一语文合格考的知识点包括但不限于以下内容：

古代文学：了解古代文学作品的创作背景、作者及其作品的主要内容和特点，如《红楼梦》、《西游记》等。

现代文学：熟悉现代文学作品的创作背景、作者及其作品的主要内容和特点，如《茶馆》、《围城》等。

古代诗词：掌握古代诗词的基本知识，包括各种体裁的特点、韵律格律等，如唐诗宋词等。

文言文阅读：理解和分析古代文言文的语言特点、修辞手法以及作者的意图，如《论语》、《史记》等。

现代散文：了解现代散文的发展历程、主要流派和代表作品，如鲁迅的散文等。

阅读理解：培养阅读理解能力，包括理解文章的主旨、推理判断、归纳总结等。

写作技巧：掌握写作的基本技巧，包括写作结构、修辞手法、语言表达等。

修辞手法：了解修辞手法的种类和运用，如比喻、夸张、排比等。

到此，以上就是小编对于高二年级语文学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于高二年级语文学习指导的5点解答对大家有用。

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