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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习语文作文视频资料的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学习语文作文***资料的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何写好语文作文？作文优秀的要素有哪些？
2. 语文作文和阅读扣分严重，应该怎么指导孩子学习？
3. 语文学习资料有哪些？

如何写好语文作文？作文优秀的要素有哪些？

先来说说优秀作文的要素。从中高考作文评分细则来看，评价一篇作文主要看四个方面：内容、结构、语言、书写。以我们这里中考作文满分55分为例，内容占20分，结构和语言各占15分，书写占5分。

再来说说如何写好作文。首先要广泛阅读，积累第一手资料。比如积累内容素材，写亲情有哪些新颖鲜活，以前没看到没想到没写过的素材。再如积累优美的语言片段，并把它分类整理，最好能背下来，写作时用到作文中，增加语言亮点。再如积累写作的结构思路等。

其次，对优秀文章进行片段或整体仿写。仿写是提高写作水平的重要方法。我们在学习课文的过程中，老师经常都会安排我们进行仿写。比如初中学习《散步》《背影》《秋天的怀念》等课文后，我们一定要试着仿写全文。

第三，要经常练笔。每天坚持写随笔，一二百字即可。每周坚持写一个周记或作文。

经过长期的坚持，作文自然就能写好了。

这儿问题问得很有问题，写好语文？语文和作文并排就是一个问题，可见这语文知识还是学得有问题的，这个问题应该这样问：如何写好作文？

写好作文最重要的是脑袋里要有素材，就像我们做饭的时候，要准备好食材，心里有数，在买菜的时候，准备做什么菜，就买什么菜。写作文也一样，写什么作文，你得在脑袋里扒拉扒拉，该用到哪些素材了，问题是这些素材，你脑袋里得有，怎么积累这些素材呢？

一：留心生活，做生活的有心人。

比如上学下学路上，每时每刻都在发生着不一样的事情，但你自己的心，自己的眼睛是屏蔽着呢，什么也不看，什么也不关心，学校老师布置一篇作文《上学路上》，你两手一摊：上学路上什么事情也没有发生呀。这就是你不留心生活的缘故。

二：多阅读。

从幼儿时期，孩子们就应该家长的关爱下，听家长讲故事，慢慢不满足家长讲，孩子会自动阅读，从插图故事开始，到有文字的书本，一步步爱上阅读。一千本书里就用一千种人生，积累了这些书本上的人生经验，也是积累素材的一个好办法。

三：多体验生活。

作文里想言之有物，还必要有生活，不要把孩子一味捆绑在学业上，放***了也就知道补课补课，多带孩子到大自然中走走瞧瞧，外面的世界丰富多彩，有钱的到外面走走，没钱的到乡下走走，海边有海边捡取贝壳的情趣，田野里有收秋的喜悦，这些经历都是积累素材的过程。

四：多练笔。

今天和昨天绝对不一样，今天发生的故事昨天一定没有发生过，把这些小不同用笔写下来，写成日记，多则三页五页，少则三行五行，积累的多了，就会成为我们的素材。

现在语文作文的体裁很多，概括地说，要写好语文作文，在事前反复构思的基础上，把握住几个方面：⑴标题，先拟题，再审题，后确定标题。标题与内容要相符一致。⑵题材，即组成作文本体内容。如果是记叙文，要注意作文的六要素（一般指时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果）。⑶主题，即作文在反映生活、阐述道理、说明事物时所表达出来的基本思想（或中心思想，或基本观点）。⑷结构，即作文内容构造。在这里，谋篇布局技巧很重要。⑸语言，通过反复推敲，做到所表达的语言，具有逻辑性，使人一看就能理解，同时加以修辞，这是写作的技巧之一，非常重要。⑹表达方式，以记叙文类作文的主要表达方式——叙述为例，要把人物的经历和事物发展的过程交代清楚。同时，在记叙文类作文中，叙述可以与抒情表达方式结合。

那么，作文优秀的要素有哪些？作文优秀的要素有材料（在论说文中，材料要与观点一致性）、主题（在论说文中，观点要统率材料）、结构（注意谋篇布局技巧）、语言（包括语音技巧、语言技巧）、表达方式（包括叙述、描写、议论、说明、抒情）。此外，为了体现优秀作文的风格，作者素养很重要。所谓素养，包括智力因素、非智力因素以及世界观，概念、判断、推理等逻辑思维。具体涉及思想、生活、阅历、知识、意志、情感、兴趣、个性、气质及观察力、感受力、想象力、表现力等。作者的素养形成和提高，以一定的生理条件为基础，而主要靠后天的实践，特别是写作或创作的实践。

先讲一下我心目中好作文的样子：

首先，立意高远，中心突出

一篇文章的立意要做到新颖，正确，明确，深刻。文章的立意中心，是一篇文章的灵魂。好的立意能够使人眼前一亮，让人有所触动，给人以新的启示和启发。

其次，结构合理，层次清晰

有好的立意，好的材料，好的语言，一定要有好的呈现方式，所以谋篇布局是很重要的一个方面，让人感觉文章条理清楚，层次清晰，结构完整，头尾呼应，就是所谓的凤头，猪肚、豹尾。

第三，语言优美，细节生动

在没有看到文章的所有内容之前，喜不喜欢你的文章，主要是通过你的文字和语言。我语言轻快流畅，或幽默俏皮，或者清新亮丽，或古朴老成，各种修辞手法运用熟练，文章行云流水，洋洋洒洒……总之你要有自己的语言特色，方能使文章的立意表达的更加顺畅清楚。细节描写，是考察一个人写作功力的重要部分，只有把细节描写的生动、深刻、有趣，细致入微，才能更好的刻画，你所描写的对象，才能更容易感动读者，记忆深刻。

接下来说一下如何才能写出一篇好文章：

一、阅读肯定是首要的

读书破万卷，下笔如有神。书要读得多，读得透，一个人的脑袋里才有货，也就是有营养，阅读就是吃饭，就是吸收营养，是精神上的营养，而写作就是表达，你营养越充分，你就表达的越顺畅越流畅。

读李白、杜甫的诗，读韩愈、苏轼的散文，读任何一篇经典，你都能感受到诗文感情真挚热烈，文字神***飞扬。

反观当前学生的作文，感情失真空洞，文字干瘪乏味。

如何写好语文作文？

我依据自己多年来的教学和写作经验谈谈。

首先，要做***。

爱祖国，爱人民，爱生活，爱生命，爱写作，爱用文字抒发抱负，讴歌生命。南唐后主李煜不是做帝王的料，但是他却是一个“***”，因此写出来的词“粗服乱头，难掩国色”。

第二，厚积而薄发。

俗话说：“巧妇难为无米之炊。”作文要写好，就要多读，多背，多写。这都是尽人皆知的老话。但是对孩子而言，该读什么？背什么？我见到有的小学老师叫学生们背所有的课文，甚至背作文书，读中外的大部头的著作，教孩子们如何作文的技巧捷径。我认为这种做法是不足取的。

如果孩子们要读要背要积累的话，不要浪费孩子们的时间去涉猎过多的不合适的著作，而要集中精力多读多背经典的古诗文，以汲取养分。比如合适的唐诗、宋词、经典的古代散文。经典读得多了，背得多了，就会变成文化存款，就会文化升值。写出来的文字，就有了文化味，就有了文***。

语文作文和阅读扣分严重，应该怎么指导孩子学习？

我是一名有着22年初中语文教学经验的教师。

这个问题有点大，我分为两个作文和阅读部分来回答。

先说作文。我认为要想真正提高作文水平，是需要大量的阅读作为基础的。

但是，对于现在应试作文、考场作文，还是可以通过[_a***_]速成的。

中考都是网上阅卷。作为多次中考作文的阅卷组长兼仲裁。我做过统计，阅卷老师批改一篇作文的平均时间为72秒。你没看错，是72秒！那么，阅卷老师怎么阅卷的呢？

阅卷老师拿到一篇作文，先快速看你是否马上切题？这个环节最多5秒！如果你开头很绕，迟迟不点题。老师便不再往下看了～～他会再看看你的结尾，是否总结上文、首尾呼应？两处总共耗时10 秒。他会再花上10-20秒看看你中间的叙事，是否切题？是否流畅？所以，一篇比较差的作文也就20-30秒就会打出分数。三类文或者以下。

那么，我们如何拖住阅卷老师的目光呢？让他停留72秒以上呢？

我让学生做了三点：

首先要有一个漂亮的开头，迅速点题。

例如我教给孩子们的“开头十法”。写景式开头、抒情式开头、诗歌引用式开头、悬念式开头～～等等。这样既迅速入题，又抓住了阅卷老师的心，吸引他往下看。

其次，写一个精彩的“猪肚”。

中间叙事，一定要写清什么人？在什么时间？在什么地点？做了什么事？结果怎么样？这还只是最基本的。写成流水账是吸引不了阅卷老师的。我们得在叙事时写出点波澜，写出生动的细节。这两点非常重要，将会给你加分不少。至于如何写出波澜？如何写出生动的细节？限于篇幅，我在这里就不展开了。

最后，就是要给你的作文来个“豹尾”了。

收束全文一定要干净利落。首尾呼应。要点明中心——你为何要写这篇文章（意义）？

这样的一篇考场作文，起码是可以得50分以上的（满分60）。

至于如何提高阅读理解的得分就更加简单了。我将在以后的问题中给大家回答。敬请期待！

我把教自己孩子的干货分享出来，至少可以帮你提高10分。当然不少机构阅读和作文的模板和套路也可以借鉴和参考，以应付考试，增强孩子信心。但那些套路高考可能不太管用，学习还是要尽量学到真东西。

每篇阅读一般有5道小题，前面三道题是基础知识。仔细读题直接从文章里面就可以找到答案，这几题应该都是送分题。

再强调一遍，前三小题直接从文章中找答案，不要乱想乱写。脱离了文章本意，自认为再标准的答案也难得满分的。

一定要把问题放到文中去理解，辨别字词的意思，就带到句子中理解。理解句子的意思，就带到段中、文中去理解。不能脱离大背景。

问你的理解，其实是问你理解的作者的理解，而不是你自己的意思。

容易丢分的是后面两问，一般是主观题。主观题的答案也在阅读文章中，只不过是比较隐秘一点。比如概括段意，表达了什么样的思想感情，这样写好在哪里等等类似问题。

回答这类问题的一个简单办法就是缩句。找到文中相关的段落，找出每一句的核心词语缩句，碰到相同句意的句子就合并，然后继续往后缩句，不能合并句意的就列在一起，最后自然得出来的就是概括的段意。

怎么指导孩子？那就首先确定从孩子的角度去分析看待问题，然后理顺思路，制定步骤，找出案例。

这个问题是家长问的，我们也是回答给大人的。所以我们最主要还是根据实际情况，因人而异，因材施教。哪有什么固定的教子模式，只要合理的合适的都可以试试。

其实阅读主要是锻炼孩子的理解能力，思考能力，这方面扣分多就在读书上多用功，增加阅读量，多做笔记，锻炼思考能力。同时，读书多对写好作文也是有着巨大作用的。

写作文就如同画小鱼，起一个好的开头，点明主题，充实和丰富的内容，然后结尾总结申明主题，和开头相呼应。这是结构，至于内容要想写丰富，需要具备观察力，理解力，想象力，分析力，逻辑力，归纳力等等。只有这些还不行，巧妇难为无米之炊，需要多读书，有一定的知识积累，词汇积累，案例积累，加上合理的修辞手法，如此便可成就一篇好文章。

如何指导孩子，倒不如先指导好自己，指导自己必须先认识自己，给自己提供阅读的机会，多读书，必有益。读书破万卷，下笔如有神！

语文作文和阅读扣分严重，应该怎么指导孩子学习？我是柳乡人，语文高级教师，很高兴回答这个问题。作文分数在小学、初中、高中阶段考试中分别30分、40分、50分，占比很高，举足轻重。马上又要期末考试了，限于篇幅，今天只谈考场作文应试技巧。

考场作文与平时作文有很大的不同，主要是考场作文是在气氛紧张、情绪紧张、心情紧张的情况下进行的。受时间、心理、能力等因素的影响，如果临场发挥不好，“扣分严重”在所难免。因此古人有“一篇文章定终身”的说法。那么，孩子在考试过程中如何才能取得作文高分呢？

审题是作文的第一步，是写好一篇文章的关键。考试中由于时间较紧张，有些同学往往草草地一看题目就自以为是，匆匆动笔。这是考场作文的大忌。审题就是要明确题目所规定的写作范围与要求，弄明白文章要求写什么，有什么限制等，如写《难忘的一件事》，重点抓住“难忘”这个词语来选择材料，要求写一件事，考生不能写成两件或几件事。弄清楚了要求，这样才不会使写出来的文章偏题或走题。

中心就是文章的主题，是统率全篇的“灵魂”。考试中，审清楚题目后，不要急于立刻动笔写，应先确定作文的中心，即选择有意义、有一定思想高度的材料来写。如写《难忘的第一次》，确定生活中哪个“第一次”给你留下深刻的印象，并从中悟出了什么道理，在脑海里构思好再动笔写未尝为晚。

本人常年从事语文和作文教学，深知语文作文和阅读是中小学生最容易失分的地方，因此中小学生写作和阅读能力既是语文学习的难点也是重点，但小学生的作文的要求与中学生写作文的要求是不一样的，同样阅读理解的出题点小学和中学有很大不一样，因此学习提分的训练方法也不同。

因为题主没有说孩子是小学生还是中学生，所以我就分别说一下小学生和中学生要提高语文作文和阅读理解能力的指导方法各是什么方向。

如题所示：

低年级的阅读理解题虽然简单但是对小学生来说，却是知识从无到有的过程，必须手把手、一对一的教会孩子数出每个句子的标志，如“。？！……”标志着一个完整的句子，并引导孩子感悟不同句子之间内容表达上的不同。认识段落标志——空两格，初步理解每个段落在内容表述上的不同。准确找出问题中和原文表述一样的句子，并从中得出答案。

重点句子所用的修辞、表达方式、表现手法及其表达效果，或者多角度分析句子的表达效果及含义，特殊句子——“中心句、段首句”的作用等。

分析段落内容及在结构上的作用。

分析文章的主要内容及中心思想。

分析开头和结尾结构和内容上的表达效果。

具体题型及解题方法、答题模板如下图所示：

语文学习资料有哪些？

语文学习资料浩如烟海。

第一类是习题类学习资料，以供学生练习之用。语文知识的学习也讲求学练结合，所以一定量的练习可以巩固知识、应用知识。

第二类是教材讲解类资料，包括文章内容讲解、古诗文译释、作文写作指导等。这类资料是学生学习时的***和工具，也是培养学生自主学习的拐杖。

第三类是经典的文学作品。语文是母语，母语的学习除了一定的语言常识、文字知识、表达技巧之外，还有情感态度和价值观的熏陶，还有文学作品的文化、美学感悟，还有语感的形成，这些都需要一个人通过长时间的、大量的阅读累积而成，所以，阅读是最好的语文学习。

语文学习资料很多：一，诵读类。 要想语文学得好，每天早上的背诵必不可少，比如一日一诵，晨读晚练……二，工具类。比如，现在汉语词典，各种语文同步解析。三，习题类。各种同步练习册，单元卷子等等。四，阅读类，经典名著，普通小说等。

语文的学习，重在自己的日积月累。一部分同学，虽然没有上补习班，但是语文依然学得很好，这就和平时的阅读和积累有关。说白了，语文就是一个以自学为主的科目。一个努力勤奋的学生，他可能数学，英语学不会，但语文肯定能学好。***如一个聪明的孩子，他把理综学得很好。而语***不好，那他确实应该找找其中的原因了。

语文学习资料可以根据对应的考试题型来收集整理，比如字音字形字义类整理总结，近义词反义词整理，成语谚语整理，文言文实词虚词词类活用总结，阅读理解解题方法总结，写作文的技巧方法总结等。

到此，以上就是小编对于学习语文作文***资料的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习语文作文***资料的3点解答对大家有用。

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