疫情演练经验交流发言,疫情演练经验交流发言稿

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情演练经验交流发言的问题，于是小编就整理了3个相关介绍疫情演练经验交流发言的解答，让我们一起看看吧。

1. 以班级为单位如何进行疫情防控演练？
2. 疫情学校开学各种流程演练有用吗？
3. 黑龙江再现本土病例还能开学吗？

以班级为单位如何进行疫情防控演练？

消毒演习：

在开学之前，学校将由专业的消毒人员进行全面消毒，在学生到达学校前，每天学校内部的消毒人员对室内和室外进行消毒。

教职员工与学生演练：

设立供学生上学和教职工上班的通道，并在通道的入口处设置一个体温测量处，学生凭家庭健康卡进入学校，并以班级为单位进行体温测试，合格后，学生按照指定的路线进入教室。如果发现体温异常，学校医生将立即将其带到隔离室进行隔离，并通知父母将孩子带到指定医院进行检查。

要时刻保证教室通风，在课间活动期间，学生必须戴口罩，以保持一米以上的相距活动。

紧急演习：

在课堂上，老师对学生的体温进行午检，如果学生发烧，班上的老师将立即向防疫控制小组组长和学校医生报告，防疫领导小组负责人向上级汇报，学校立即启动应急预案，接到通知后，学校医生立即穿上防护服，对发烧的学生进行防护处理，并带到隔离室，班级所在楼层的消毒人员立即进入教室杀毒，尤其是发烧学生的座椅，在班老师对发烧同学的物品进行封存，并在课堂上安抚其他同学，避免惊慌失措，并隔离与发烧学生接触过的老师和学生。被隔离的学生在隔离室休息，如果他们呼吸正常且头脑清醒，父母将把孩子带到指定的医院进行检查，如果有紧急情况，请拨打120进行紧急治疗。

午餐演练：

送餐人员将餐送至学校后，饭盒送至班级门口，班主任将饭盒分发给学生，学生将按照“七步洗手法”洗手并开始用餐。

放学后，后勤老师配置消毒剂，班主任和消毒人接收配置好的消毒剂，进行喷雾消毒操作，填写“消毒记录表”，最后校长验收。

以班级为单位如何进行疫情防控演练?

以班级为单位进行新冠状病毒防控演练,我们学校很重视，演练过。班级首先要准备好防控物品：一次性医用口罩、医用免洗洗手液、84消毒液、一次性防护服等。然后从学生到校进大门开始演练。

学生上学期间自己全天佩戴口罩，在学校门口自动不保持1.5米的安全距离，有序地进入校园，老师用额温仪给学生测试体温。体温正常的同学会进入班级教室，发现体温有异常的同学，老师给学校领导打电话汇报情况，并通知校医和这名学生的家长，让家长把学生接回家去妥善治疗。

教室单人单座，班主任再次对学生进行测量体温，并做好记录，点名之后开始上课。上课期间如发现有同学出现咳嗽、发热、头痛等症状，立即给这名学生再戴上一副口罩，及时联系学校领导，并通知校医和这名学生家长。老师戴手套用75%的酒精把学生的随身物品后消毒，然后装进一个密闭的口袋。消毒人员到来后，把这名学生的座位及周围消毒，并带走这名学生的随身物品。班主任老师把班级内剩余的学生带到备用教室继续上课。

下课了，老师提醒学生要保持1.5米的安全距离，不要聚集。上课之前要求每名学生用医用免洗洗手液洗手。

午饭时分批就餐，一部分学生留在室内吃饭，另一部分同学去室外活动。吃饭之前再用医用免洗洗手液洗手，学生保持安全距离依次去打饭，然后进餐。第一批同学用餐完毕后，到室外活动，下一批再依次按照同样的方法进教室就餐。放学时班级学生分批错时放学。

***状***防控演练是学校希望开学之后，老师和学生，能熟练按照这种模式进行实际防控的一种方式，防患于未然，切断***的传播。目的是保护学生开学之后的在校安全。让家长放心，对社会负责。

疫情学校开学各种流程演练有用吗？

有用，而且必要。

开学演练可以让每个人都熟悉防控的各个环节和突发***处理方法，这样所有人知道在这样特殊时期这样做是对自己和他人负责，也知道了突发***时候怎么做才是最好的。只有每个人都明白了，那样才可以保障学校的安全，即使发生状况，也可以较好较快的处理。

有用还是没用要看是对谁说了。

拿我们学校来说，所有班主任老师一遍一遍的演练，一遍一遍的踩点，对学生自入校起的所有行为活动烂熟于心，该走哪条路，该什么时间干什么事情，心里是清楚熟悉的。这就为正式开学一旦学生自入校起有任何问题做了心理预设，万一有什么问题，就可以有条不紊的处理了。

但是，但是，注意还有但是。对于学生而言，这就不好说了，一拥而上还是一哄而散不能只是指望学生们的[_a***_]，尽管班主任和配班老师自入校就是全程陪伴，但是太多的可能性还是有的。

所以，有用没用，学校领导，教体局领导觉得有用就好了。

黑龙江再现本土病例还能开学吗？

黑龙江出现了本土病例，这是我们最不想看到的事情，不过，目前黑龙江的高三已经开学，初三年级也确定在4月13日到17日开学。按照此前的处理方式，这个开学时间应该不会再延迟了，但出现疫情区县的学校，可能会选择延期开学。

出现在哈尔滨的这一例确诊病例，没有湖北旅居史，也没有出国。根据分析，是因为接触到另外3个无症状感染者而被传染。而从这4个人的行动轨迹和关系来来看，这他们估计是一家人。其中一个人几天前就已经出现感冒症状，但并没有重视，继续在外面溜达，后来到医院做核酸检测为阳性。这期间，他自己能记起的能追溯的密切接触者就有40多人。所以，这几个感染者的影响恐怕还会继续扩大。

按照这样的活动轨迹分析，哈尔滨市的风险等级恐怕要上升到中风险等级。就在前天，青岛胶州市也出现了两例本土确诊病例，胶州市也因此被调整为中风险区，胶州市的高三延迟开学，而山东省包括青岛市的其他中学则不受影响。

如果参照胶州市的做法，哈尔滨还未开学的初三和中小学其他年级，很有可能会继续延期，而黑龙江其他城市，暂时不会受这一例病例的影响。不过呢，目前牡丹江市也饱受境外输入疫情影响，海关工作人员连轴转，工作压力非常大，因此，牡丹江市也有可能会延迟初三及其他年级的开学时间。

总的来说，黑龙江目前的疫情形势还是非常严峻的，稳妥来说，除了高三，其他年级都应该暂不开学。但其他年级的开学决定权在各市县，还是应该由各市县根据情况自行确定。

到此，以上就是小编对于疫情演练经验交流发言的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情演练经验交流发言的3点解答对大家有用。

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