城市卫生经验交流材料,城市卫生经验交流材料范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于城市卫生经验交流材料的问题，于是小编就整理了1个相关介绍城市卫生经验交流材料的解答，让我们一起看看吧。

1. 你认为教育上有哪些形式主义？怎样让教师能静下心来教书育人？

你认为教育上有哪些形式主义？怎样让教师能静下心来教书育人？

1，啥都进校园。创城进校园，禁毒进校园，戏曲进校园……学校本来在日常教学中就已经在事实文明教育，安全教育，音乐艺术教育，结果现在是什么都一股脑进校园，还要分门别类专门搞，结果搞得好像正常开设的课程成附带功能，这些乱七八糟的倒成主业了。

2，各种文件。开学到现在扶贫的，各种活动的，各种检查，各种安全等等乱七八糟的文件已经不下200份。几乎三四份，多的时候六七份文件，个个文件都要开会部署，都要有计划有方案有过程有总结。要按照文件一样一样做，鬼知道啥时候才有空去趟教室上堂课！

3，各种迎接各种检查，正如李田田老师说的，听说要检查，不管来不来，先打扫卫生。课前扫，上课扫，下课扫。早上扫，中午扫，下午还得扫。

4，正常上班时间不开会，一到下班就开会，大事小事没事也要开会。十分钟能解决的问题，一定要开一两个小时，6点能开完的，一定要开到晚上9点。而且上面还会偷袭式检查，晚上不开会的学校就不是好学校。真的很奇葩！

5，各种资料。啥事都要留痕迹。明明周一升国旗，领导来了说就得看见升国旗的照片，不然怎么证明你升国旗了？请问这位领导，你不会来亲眼看看吗？明明安然教育课上给孩子们讲安全，但领导来了就要看照片，电子的都不行，非得是打印在纸上的，说你没照片谁知道你讲了没有。这位领导，你不会去问问孩子吗？结果一个学期完了就是各种照片，各种台账，各种方案，各种***，各种简报，各种总结弄了一大堆，装进柜子里上一把锁，然后变成明年的废纸。然后下个学期继续折腾，浪费。

***是只重形式和现象不重内容和实质的思想方法和工作作风。

教育领域的***花样繁多，试列举一二。

学校管理。***主要表现为各类无聊的会议。名目有：学校行政领导会议、全校教职工大会、各年级工作会议、教研组工作会议、师德师风建设会议、安全工作会议、迎接各类检查工作会议，还有一系列的培训会和专题会。管理似乎就是开会，没有会议学校就不能运转似的。会议要留下照片、记录，挂各种横幅标语，签订一系列责任状，以备接受上级检查吧。其实，很多会议都是没有实际意义的，与教育教学没有直接关系，只能让老师在会议上打瞌睡、看手机。那为什么要开那么多会呢？一是做给上级看，二是做给群众看，三是自我安慰，留下痕迹就算管理了！

教育教学。在会议的管理和指导下，学校工作最核心的教育教学，***也非常严重。主要表现为各种机械呆板的规定和检查，对老师实行所谓的量化考核。如教案必须手抄，备课必须统一，甚至要求教师必须***取某种教学模式上课。寒暑假教师培训，不管有不有效，强迫老师参加，否则就用年度考核不合格来威胁。许多与教学无关的网络公众号要求你关注，许多网络视频要求你观看，许多低水平的知识强迫你回答。各种交流磨课，同课异构变成了表演，与平时的课堂相距甚远。

让教师静下心来教书是许多教师内心的呼唤。一方面需要教师自身的定力，在各种***面前坚持自己的教育思想，不盲目跟风，脚踏实地搞好自己的教学，很多时候要忍受默默无闻的孤独。其次，要给教师营造静心教学的良好环境，改革学校管理、教育教学中***的做法，让教育真正不忘初心，回到教育的本质上来。

教育领域的***花样越来越多，名目越来越杂。笔者列举如下：

1、会议多，无实效。职工会、年级会、班主任会、教研组会、安全工作会、专题会、培训会……其实[_a***_]会议、有些议程毫无实际意义。比如教职工会议上的值周总结，年年月月周周都是在重复那些老掉牙的叫人耳朵生茧的话。再比如开学之初的会议上，相关处室的开学安排和要求，年年都是老一套。

2、检查多，走过场。如今学校的检查评比多。方方面面，看似管理十分科学精细，实则是走走过场而已。比如各类***表册检查、教案检查、成长记录册检查、各种笔记检查等等。以教案为例，本该教案是为课堂教学服务的，课堂教学的效率是检验教师备课优劣的标准，学校应该设法激励老师备写高质量的教案。可是现实却是要你手写纸质教案，以备检查。检查的时候大多是看你写了多少，环节是否齐全，有无教后反思等等。于是照着教案书抄教案成了老师备课最简单最省事的办法。

3、杂事多，干扰多。近年来学校中和教育教学无关的事情和活动是越来越多了。这些活动无非是拍个照、签个名，讲个话，发个言，做个记录，留个工作痕迹以供检查而已。这样一来，老师用在读书、钻研业务和教学上的时间、精力被挤占。湖南的李田田老师就是一个明证。

4、学校管理上的不务实导致老师们在工作中耗费光阴，忙于应付，多练虚功。比如老师写业务读书笔记，本来书是给自己读的，无需外示于人。现在要检查，上有政策，下有对策，我不读书，照样给你把笔记记成厚厚的一本。

怎样才能让教师静下心来教书育人？

一句话，切切实实给老师减负，营造一个风清气正、单纯安静的教学环境，而且要改革学校管理、教育教学中***的做法，让老师真心读书，静心钻研，安心教书。

到此，以上就是小编对于城市卫生经验交流材料的问题就介绍到这了，希望介绍关于城市卫生经验交流材料的1点解答对大家有用。

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