书写教育教学经验交流,书写教育教学经验交流心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于书写教育教学经验交流的问题，于是小编就整理了1个相关介绍书写教育教学经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 四年级小学生报了几期写字培训班了，字还是写不好，有什么好的办法？

四年级小学生报了几期写字培训班了，字还是写不好，有什么好的办法？

把字写好的方法，想必孩子早就懂了。横平竖直，每个字写规范，总体上大小匀称即可。根据多年教学经验，孩子字写不好，主要是写字时没有平静的心。心急火燎，快，是书写差的孩子的通病。平时孩子写作业时，一定要慢，慢，静心坚持把作业写工整。两星期后，一定有成效的。否则，即使在学习班写好了，到写作业时又回归原形了。

这个问题你要放平心态，你要和孩子谈谈，孩子是否喜欢写字培训班？孩子是认真去学习了没掌握好方法所以没学好。还是孩子压根就不想学习，家长逼着孩子去培训班，孩子没办法勉强去的，因为不是他自己喜欢的所以不想学。

首先，和孩子谈谈，让孩子认识到写一手好字的重要性。还有可以让孩子在一些公开场合写字。比如我儿子写字就不太好，每次有签字，事我都让他签。时间久了，他也觉得字写的不好看，就开始要求练练字了。可以在超市购物后签字的活给孩子，取快递签字的时候让孩子签。总之让孩子在心理上认识写一手好字的重要性。

其次，这个需要坚持。练好字不是一天两天的事，这是一个长期坚持才有效果的事。家长要督促孩子坚持下去。

最后，问问孩子是不是报的培训班是他不喜欢的，找一家孩子喜欢的，只有亲其师才能信其道。所以找到原因帮助孩子解决问题。家长不要太着急，要慢慢来。

可以临摹些字帖练字，现在有对应年级的字帖，是课文中生字，既可以练字也可以加深记忆。每天坚持一篇，贵在坚持，这并不是一朝一夕就能写好的，需要一段时间，所以请家长陪伴并等待就好。

回答你的问题，要先讨论两个问题：1.报了几期写字培训班，培训完在家或课后有没有练习？2.字写得不好是指潦草不工整，还是框架结构不美观？

如果孩子写字培训班上课后没有强化练习，那这样的培训效果肯定不行或者不明显。写好字，绝非一日之功。如果只是培训课上写写，作业书写要回到老套路，孩子只是学了如何写字甚至只是参加了培训班而已，更何况有不少孩子在培训班上的学习本身也不用心。

学习写字或者书法，是要点天赋。不过，如果是书写潦草不工整是态度问题，是习惯问题。要让孩子平时养成一笔一划、工整书写的习惯。有些孩子认真书写时，字迹工整，做起作业来就贪快，写字“没学行，先学走”（意思就是说，还没有学会走路，就先学跑步），结果字迹潦草。有些孩子作业少时，书写还工整，四年级孩子作业可能会比较多，为了快点做完作业，书写不讲究了。长此以往，字就写不好，养成习惯后还很难改正：一是不良习惯使然，二是学业负担重，三是纠正时间少。

对于大多数学生来说，字迹工整、结构匀称是书写的基本要求。我的建议是从小学低年级开始，引导孩子注意利用书本学写字：观察书本上田字格里的生字，看清结构和笔画的分布，严格仿照，不断强化，打好字的框架结构基础，笔画运笔也会从中慢慢有所悟的。现在很多家长，都只注意字写对没有、笔画写对没有，而不懂要求孩子注意利用田字格规范书写。例如这一笔在横线的上方还是下方，这一偏旁占田字格的三分之一还是二分之一，这一笔是长捺是长点……对写字的细节不关注，也就为写不好字埋下了隐患。

要纠正四年级的孩子的书写习惯，是件不容易的事，要家长和孩子下大功夫。不仅要让孩子思想上重视，还要家长行动上督促；不仅孩子注意加强专门的纠正练习，还要结合平时作业书写严格要求。持之以恒，定有所获。

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到此，以上就是小编对于书写教育教学经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于书写教育教学经验交流的1点解答对大家有用。

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