优秀家长经验交流小学,小学优秀家长经验交流材料

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于优秀家长经验交流小学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍优秀家长经验交流小学的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子学习进步家长感言简短？
2. 现在的小学怎么了？学生的作业成了家长来教，如果家长没文化，孩子怎么办？
3. 如何与成绩差而家长又护短的学生家长交流？
4. 五年级学生，从小跟着爷爷奶奶长大，现在有点管不住作为家长该怎么办？

孩子学习进步家长感言简短？

孩子的进步真大呀，这学期的成绩突飞猛进，一下子就进入了班级的前三名，家长感到很欣慰，老师也为她高兴，希望他再接再厉，百尺竿头，再进一步，能够达到年级的前三名，孩子的学习，一下就开窍了，真是令人可喜的事情，家长终于可以松一口气了，

现在的小学怎么了？学生的作业成了家长来教，如果家长没文化，孩子怎么办？

现在小学生家庭作业太多，有的难度大，小学生理解不了，只能家长帮助孩子，应该改革小学少作业，初中加一点，高中加一点，关键在大学。家长只有听老师的。没有别的办法。除非国家改革。

虽然我们家娃还在上幼儿园，家长没几把刷子真还搞不定小孩子的学习。

一直说减负减负，感觉减掉的负担都落在了家长头上。家长不在家辅导，小孩子跟不上。其实我见到的农村的还稍微好点，因为家里根本没人辅导，大多数小朋友都一样，需要老师在学校下功夫。而城市的小孩家长多数还是有文化的，有能力去教小孩，所以很多的作业都需要家长来教，你少数家长不教，学生跟不上，家长还挨批。

这是一个很普遍的现实问题。

不能单纯把责任推给老师，也不能放任不管。毕竟孩子是自己的，孩子的成长离不开家长的支持。

为什么家庭作业需要家长辅导批改？很多家长都会发出这样的疑问。并且可以举出自己的成长经验说明，以前老师从来没有要求家长批改作业，孩子的学习也不差。个人觉得，造成这样的问题有很多。比如，现在的班级人数多，老师精力有限，课程内容难度提升，少部分孩子课堂注意力不集中，没有认真听。老师在管好课堂学习和练习时，需要家长的配合辅导孩子的家庭作业，以保证孩子对课堂知识能够很好的吸收。

比如我孩子的英语老师，一个人带6个班。为了孩子学好，在保证课堂教学和练习时，家庭作业的辅导就非常需要家长的协助了。

比如，现在的老师不太敢管孩子。孩子作业没做，书写差，上课不认真，也不能怎么管，只好交给家长，请家长负责。而我们小时候，作业不做，没做好，老师得到家长的授权，是可以惩罚的。

比如，有少部分老师在外办了补习班，在课堂上的讲解就不是很详细。导致一部分同学吃不消。而课堂时间是有限的，只能回家通过勤加练习跟上。在家里就需要家长辅导了。

比如，有些孩子在低年级没有养成良好的学习习惯。出现拖拉，注意力分期，喜欢讲小话。课上完全没听，课下也从不找老师问。回家做作业就只能依靠家长的辅导了。

家长如果有时间，有能力，肯定会积极的帮助孩子解决学习上的困难。但是有些孩子是爷爷奶奶带，有些孩子父母工作都很忙，有些孩子的父母可能学的东西有限，有心无力。怎么办？只能寻求外界的帮助。或者把孩子放在老师那里，或者给孩子找个专门的辅导班进行辅导。

就目前的发展来看，家庭需要更多的担起孩子的教育责任。孩子的教育不仅仅在学校，需要家庭，学校，社会的相互配合。

现小学生的作业多且难。有些题的难度超出了小学的范围，可以说有的连小学生的老师也做不了。如果是有一定文化的家长，辅导一下孩子，那不失一件好事。要是没文化或文化水平低一些的家长，很多小学生的作业根本做不了，于是学生只好交空白作业了。这种情况在农村、特别是边远的农村，那是屡见不鲜了。当然，学生作业由家长来教，老师只是批批攺改，大大减轻了老师的负担。

我的孙女刚上一年级，现在就感觉头痛了，不论语文.数学，老师布置家庭作业，都是发在家长手机上。然后叫家长抄下来，再叫学生做，还不准下载。有些家长对题目没有领会透，学生做错了，老师在家长群里说的话，那是真难听。我不知道其他友友的情况是什么样的。这才一年级，什么时候是个头？为了孙女，还敢怒不敢言。

如何与成绩差而家长又护短的学生家长交流？

这种家长，在实际教学教育过程中，确实遇到很多！说实话，如果没有耐心，对于这种孩子，作教师的往往会***取听之任之的态度，但是如果这样的话，估计这个孩子就会在人生路上失败，那么具体要怎么与这样孩子交流呢，我作为一个一线的教师来说，我觉得可以从如下几方面着手：

1、具体了解孩子家长的品质，如果这个家长是一个护短的家长，那么对这样的家长就要在交流时比三比四地给他说这样做对孩子的不好的影响！

2、要通过[_a***_]，有针对性地教育家长，现在不是孩子应教育，个别家长更应教育，我还见过，有些家长还没有孩子懂事的，都有。

3、在教育孩子时，尽量不要涉及这类家长，就用教师的教育方法，好好教育孩子！

谢邀！

家长理由比老师还多，意思是指家长总是为孩子成绩不好找各种理由吗？

我也会遇到一些家长每每和他说孩子的成绩的时候，总是说一些理由，比如考试成绩特别差，他会说是孩子马虎了，不仔细所以才会那么说。

这也是比较头疼，这样的家长要么就是特别要面子，要么就是育儿方式有问题，要么就是自己有点问题。如果是我，我会这样做

第一，讲事实。把孩子这样平时的表现和考试成绩要告诉家长，数据也好，作业或者考卷也好，都给家长看看，这是实物。告诉孩子的实际情况，作为老师不用加特别的感情，不论是你的着急也好还是对家长的不满也好都不需要表露出来，这样容易让家长产生不舒服的感觉。你和他谈话的这个动作已经表明你对孩子的重视了，别的也无需多说。

第二，帮忙家长分析原因。孩子没有学好，到底是学校的问题还是孩子自身的态度问题。

第三，解决办法。谈话交流的目的是让他知晓并且有改善，老师可以说出自己能帮忙的地方，家长需要做出的改善也要和他明确。

这是步骤，但是很多现实生活中的是家长根本不配合老师，觉得孩子的成绩问题就是老师的事情。从理论还是现实来看，我都觉得是学校 家长 学生 三方都需要努力的事情，如果学校不好，老师教的也不好，那孩子学的不好可能性特别大，如果家长根本不关心孩子的学习情况，不关心孩子的心理问题和情感发展，那孩子遇到问题只能埋在心里，对其的学习也是不利的，自然如果孩子根本不好好学习，不写作业，上课捣乱，这本身就是态度问题了。

和这样的家长，我们所能做到的就是实事求是的告诉他，并且告诉他解决办法，如果实在不配合，那就算了！老师也不是神人，我们的职责是和家长沟通，尽可能的家校合作培养更优秀的孩子，一方不努力，那就没办法了!

我们的教育资源有限，孩子不懂事，家长付大半责任，但是一个人立足社会首先靠的是自律。孩子如果善良天真，那直接和孩子沟通，如果不是那就让他去吧，社会不是天国，我们没有义务带上不愿意跟着跑的人。

那就不管了呗，老师是应该有职业道德，但是老师又不是神，尽人事，至于学不学，家长都不管，老师又能怎么样，有这个心思，还不如多花点时间在那些肯学肯努力的孩子身上，老师教的孩子那么多，又不是你的私人家教

抛开道德的***。问自己是否尽心尽力了，如果是那就没有必要纠结了。这个孩子的命运已经被家庭限定了，不是你一个人可以改变的。作为老师，千万要看清自己，不要把自己当成救世主，问心无愧就是！别忘了你还有家庭需要照顾，你应该做到的是工作家庭彼此平衡，不然以后必然留下遗憾。至于达则兼济天下这个理想，不要太当真！

五年级学生，从小跟着爷爷奶奶长大，现在有点管不住作为家长该怎么办？

孩子的性格养成及习惯养成是一个逐渐长期的过程。孩子从小跟爷爷奶奶一块长大，有大多数的爷爷奶奶对孙子孙女儿都比较惯。现在你发现了孩子不听父母的话管不住。可能你需要一个较长的时间过程，陪着孩子逐步的改善。

小学初中阶段是孩子性格养成的非常关键时期抓住并管理好，这段时间对孩子的终生都会受益。

第一建议你从生活中的习惯开始，逐渐的纠正孩子的不良习惯。就像你说的，还是偷偷玩游戏，可以通过一定的策略让孩子做一些你认为习惯好的事情，换取一部分玩游戏的时间，逐渐的减少他玩游戏的时间。

第二可以带孩子跟其他小朋友一起交流，找到孩子除了游戏以外其他感兴趣的项目。比方说尝试让孩子接触篮球，足球，绘画，下棋等各种业余爱好。通过业余爱好逐渐找到他感兴趣的项目，然后去培养他。

第三需要家长长期的坚持培养。改变一个人的性格或者习惯，绝对是一个坚持长期的过程，不是一朝一夕就能达到你所想象的结果。家长要有耐心并且坚持去培养。

笔者认为，这种偏差的纠正，还来得急。否则，会贻害孩子的。为什么这样说呢？因我身边看见你的这种情况，爷奶带孙毁掉孩子的读书前程的实例太多太多了。那你现在应该怎样办呢？个人认为必须做到以下几点:

一、母亲立即回到孩子身边。大家清楚，爷奶带孙，有的过于溺爱，对孙辈不打不骂，没立规矩，大后就无法管教。有的虽然不溺爱，管得也严，孩子知道，爷奶心痛他(她)，舍不得打。孩子就抓住爷奶的这种心理，做事放任自由，使得爷奶无法管教。介于这种情况，只有严格管教的母亲，才能挽回这种局面。所以，母亲必须放下手里的工作，放弃挣钱，回到孩子身边。

二、立下规矩，养成良好习惯。人们常说:没有规矩，不成方园。确实是这样。***如一个国家，不立国法，全国必定大乱。孩子也是一样，不立规矩，不知自已应该怎样做，所以规矩很重要。规矩一、敬重长辈和老师，见到长辈与老师要问好。团结同学，不与打架骂驾。关心同学，帮助同学。热爱劳动，多做家务。规矩二、早上按时起床，按时到校，不迟到，不早退。按时完成作业，不拖拉。晚上按时睡觉，空余时间不玩手机等。规矩三、老师当天布置的作业，即时独立完成，对于学习不懂的，多问老师与同学。作业完成后，复习前面已学知识，或者小结归纳当天的知识。这样使学生养成好的习惯，使孩子不断健康成长。当然可能孩子一下做不到，不管是否能不能做到，没达标的一定要重处，将孩子的偏差，纠正过来。

三、母亲要多关心孩子，给孩子已温暖。要用母爱去关心爱护孩子，给孩子的安全感与温暖去教育孩子，把原来失去的爱予以补偿。要树立榜样，陪伴孩子一起学习，一起玩耍，使孩子慢慢去适应制订的规矩，将孩子的不良行为，改正后逐步走入正轨。

四、加强孩子的学习辅导，培养孩子的学习兴趣。小学五年级，是非常重要的年级，要求家长利用孩子空余时间，辅导孩子将原来没有搞懂的知识补习补习，争取将所学知识都搞清楚。并且要督促孩子加强课外阅读，增强孩子的阅读兴趣，广阔拓展阅读内容，不断丰富知识，提升自已成绩。

父母不在身边，孩子留给爷爷奶奶，这就是留守儿童。爷爷奶奶也许比父母很加宠孙子辈，但是不管有多么的宠爱，也是缺少父母亲的爱护。况且爷爷奶奶的过分宠爱也会给孩子养成很多不良习惯的。就是因为他们比随着父母一起长大的孩子缺少了很多关爱，心里有很多的不开心。没有父母陪伴的孩子一般来说不是很快乐，他们内心长期有着渴望父母来陪伴自己的愿望。但是这个愿望长期得不到实现，所以会对生活学习缺乏信心，久而久之也会厌烦父母和家庭，从而产生逆反心理。所以对于他们最重要的是关爱，记住，不是溺爱。

教育部非常重视留守儿童的教育问题，对他们要多一些心理疏导教育，最大限度的让他们感觉到家的温暖、社会的温暖、学校的温暖、老师的温暖、同学的温暖，让他们在爱的沐浴下健康成长。所以建议为人父母者，若生活能过去，尽量把孩子带在自己身边，给孩子一片蓝蓝的天空和一轮朝阳，让孩子们在希望中飞翔。

我想说一切还来得及。我们之所以特别害怕孩子玩游戏，是因为他们没有自制力做到玩一会就停就去学习，会耽误学习。

我建议作为父母首先应当从心里上开始帮助孩子从游戏中走出来，前期需要父母花大量时间陪伴、了解、沟通（千万不要打骂，责备、讽刺）了解孩子玩的游戏叫什么名字，他在其中充当什么角色，玩的过程是否会碰到苦难，什么苦难，（大部分是装备不行需要钱充值）父母可以为他做点什么？如果孩子说需要钱充值，那么很好的机会来了。

目前虽说疫情期间人多的地方少去，但是带孩子去捡纸箱收废品还是可以试试的。父母做说赚钱如何辛苦很多孩子无法体会。五年级了完全可以自己去实践。（我家一年级我已经和他说过一次了。认为钱来的容易不珍惜我就带他到小区捡纸箱卖钱，试试看捡一天能卖多少钱。他的压岁钱一年级开始后我不管全部由他管，自己有账本，进账出账做的很详细。知道不容易后很抠。买什么都好算一算。）

父母感同身受的关注孩子，孩子会在心里上作出反应，知道玩游戏不好，会慢慢减少。直至不完游戏。这个过程一定不是一星期两星期就能好的。家长最好准备。

更加不能摔手机，抢手机，不给手机硬性措施。因为还有个（同学借手机这么一回事）所以一定要是他自己不玩才行。

我想说我们家长不容易，孩子们也不容易，但是任何时候不要不能放弃我们自己的孩子，他一定是最好的，只是我们还没有发现他身上的闪光点。加油💪

作为从小就跟随爷爷奶奶长大的孩子确实是难以管教，因为他们从小就养成了不好的习惯，从小就爷爷奶奶宠惯着他们，作为家长我们要多抽时间陪伴着他们，多沟通与了解孩子们的心理，特别是爱玩爱打游戏的孩子，我们更要耐心的和他们沟通，而不是一味的去打骂和批评他们！同时也希望他们能够理解父母的良苦用心！

到此，以上就是小编对于优秀家长经验交流小学的问题就介绍到这了，希望介绍关于优秀家长经验交流小学的4点解答对大家有用。

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