儿童写作指导学习,儿童写作教学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童写作指导学习的问题，于是小编就整理了1个相关介绍儿童写作指导学习的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子不会写作文该怎么办？

孩子不会写作文该怎么办？

作文有文法

作文是语文教学内容中的主要组成部分，对于开始学写作文的学生来说，都会有很多困难，作为老师要教会学生作文的方法，虽说文无定法，但作文还是有文法的，这就要让学生学握作文的方法，从而更好的学会写作文。

A、多读多积累

作为学生要从小养成爱读书的好习惯，要在读中领悟作文的中心思想，学会做人的方法，学会欣赏美篇佳作，还可摘抄名言佳句，做好厚实的积累工作，为写作文奠定坚实的基础。

B、多写多修改

好文章是修改出来的，所以平时要多写作文，写完后要多修改，还可念给同学或家长听，然后不厌其烦的修改，在修改中完善文体，在修改中加工润色，使文章更加完美精彩。

C、多探究文法

小学生开始作文，常感到无话可说，这怎么办呢？

1、可以多探究方法，解决无话可写的困惑。如可以引用名言佳句，多运用语法修辞，

孩子不会写作文主要是缺乏这方面的基础和兴趣。你可以从以下几个方面着手:一是每逢老师布置下的作文题目，给予他写作上的指导，确立文章的中心，选材和组材，修改和润色等等。一旦作文获得老师好评，多鼓励他，激发他学习写作的兴趣。二是鼓励他多读好的范文，名家名作，甚至去仿写。他在感性上有一定认识，写作时心不慌，不是茫然无从下笔。因为他装有一定的文章，有了一定的感性认识，无形中会从好文章中得到影响。三是养成写日记的习惯，把平常的观察和感受写下来，少则三言两语，多则三五十字甚至百十字都可以，这可以说是一个积累，对于写作是有帮助的。四是平常对孩子作一些口头表达训练，如完整地有条理地叙述一件事，对于一段话如何用自己的话概括地表达中心等等。总之，最主要的是培养孩子热爱生活，勤于观察，喜欢写作的兴趣。不知道我说的对不对，供你参考。

观察、指导、阅读、练笔。

观察。孩子不会写作文，首先就是观察不仔细，没有用心，写作文时，头脑中空空如也，所以没什么东西可写，即使勉强写成，也是没有条理，没有顺序，东一句西一句，前言不搭后语。聊聊数语，干干巴巴。

指导。首先要指导观察。按一定的方位、顺序观察。确定重点对象，非重点对象，对观察的对象的感受等，都要写清楚。观察的对象可分为动物、植物、景物、器皿等。开始可以简单的，由易到难。

阅读。低年级要进行同步同位同对象同层次阅读。如观察了我家的狗，是几年再读几年同题作文《我家的狗》数篇。再比较自己家的狗和范文上的狗的异同，再确定写作内容。还要，观察要与的单元教学结合起来。课文学什么，就观察相应的东西，再阅读同步同位同层次的优秀作文，再写同内容或类似内容的作文。

练笔。做好了上述三步还不行，作文必须反复练习。每一个单元，要进行类似内容多次练笔。如写动物，仅写了狗还不够，还要写家中的鸡、牛、鸭、鹅、羊之类。（当然也要读这些范文）反复练笔，方可提高写作水平。

总之，要写好作文，要多观察、多感受、多阅读，且读内阅读和课外阅读接合起来，多指导（尤其是有写作经验的老师的指导），多练练，才有可能提高作文成绩。

回答供参考。

到此，以上就是小编对于儿童写作指导学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童写作指导学习的1点解答对大家有用。

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