暑***学习指导案,暑***指导手册

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于暑假学习指导案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍暑***学习指导案的解答，让我们一起看看吧。

1. 男孩子，初一成绩不理想，想在暑假里复习初一预习初二，有什么经验吗？
2. 给一年级孩子做暑假规划，你有好建议吗？
3. 一名优秀教师该如何让学生喜欢学习，主动学习？
4. 升入初中后，家长如何做孩子学习的引路人？

男孩子，初一成绩不理想，想在暑***里复习初一预习初二，有什么经验吗？

问题提到初一成绩不理想，“不理想”这个表述有些含糊不清，我只能按照我的理解，给你分析一下，希望对你有帮助。

根据你的问题推测，孩子小学学习成绩还可以，到了初一，学习成绩下降了，这是什么原因造成的呢？就需要去仔细排查了。导致孩子成绩不理想，会有这些原因：

找到根源后，先解决掉孩子身上的毛病，再去复习也不迟。

二、语文、数学、英语学科复习与预习的方法和技巧

初一主要学科是语文、数学、英语，每门学科都有各自的特点，暑***中，请家长指导孩子在这三门学科上多下功夫。

暑***中可以这样去学习语文：首先进行语言积累，初一课本上的古诗文，要全部背诵下来，优秀的现代文片段也有背诵；好词佳句，名言警句，成语俗语歇后语等等，要去积累。其次，提升阅读素养。阅读理解在语文中所占比重不断加大，这也是语文考试的发展方向，得阅读者得天下。美文美篇，教材推荐的名著就是阅读的材料。第三、加强写作训练。

初一数学无论从概念还是技能都是初中数学的基础，因此要牢记这些概念非常重要。适当的练习也很必要，想学好数学，不做题是不可能的，做题可以让我们加深对知识点的理解，提高解题的速度，熟练解题技巧。暑***中多做题是提高数学成绩的有效方法。

英语的学习与语文的学习有很多相似的地方，多读，多背，多写，提高英语成绩不是什么难事。

💗欢迎来到蔡蔡小予的回答天地，我将竭尽全力回答问题💗

导语：初一是属于打基础的时候，这个阶段应该高度重视，家长能够有这个高瞻远瞩的意识非常好，等到初三的时候才留意那就太迟了。

01

与孩子深入交流，引起孩子对学业的重视度，内驱力是关键。

有时候孩子不急，父母急也没用。毕竟学习是孩子的事情，你急也帮不了孩子。作为父母能够高瞻远瞩了，怎么引导孩子重视呢！我觉得父母要和孩子交流，目标是什么，做好将来规划，做好眼前的计划。孩子觉得学业对自己来说重要了，他才会上心，他才会认真学，所以促动内驱力是关键，父母要想办法引导，去高中、大学走走，带他和中考高考后的优秀学生交流，找一两个伙伴跟他一起学习。

我儿子现在初二。个人认为语文要多阅读课外书，熟记古诗词、文言文。还有阅读理解题。阅读理解题回答时，一定要答对知识点。可以在书店去找些相关阅读理解答题模式的书。比如《教材帮》、《倍速学习法》等，还有其他的书上也有。[_a***_]就是边学边填图，效果非常好。我儿子就是每天中午花十几分钟，做地理填图后才午休，地理、生物光靠背不行的。今年普遍反应地理结业考试题难。但我儿子得的A等。以上方法，个人意见，仅作参考。

关键是孩子心理的想法，是不是真的想改变，下定决心去学习，如果不下定决心，找再好的老师，补再多的课也无用。

这个时候家长要和孩子静下心来，好好的聊一聊，沟通一下，了解孩子的内心世界，以及孩子的爱好和特长，对症下药。让孩子在学习的同时，也感受到快乐和家长对他的关心。有时候我觉得多陪伴一下孩子，非常有必要。

要想让孩子爱学习，家长就应该爱学习，我还得做好榜样。只有家长做好了以身作则，言传身教，那孩子的学习也不是个问题。

欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！

孩子初一，成绩不理想，想利用暑期复习初一，预习初二，有没有好的方法？

老穆从事语文教学十余年，现与大家分享一下经验，感兴趣的同学或家长可以学习一下，或许对大家有所帮助。

许多学生考完试后，往往会把试卷抛之脑后，自然不会分析试卷。

老穆认为，试卷才是你复习的“根据”，它能够揭示出你的“病因”所在。

家长倘若有时间，不妨和孩子一起分析试卷，并将错误题型及考点及时记录在本子上，然后再有的放矢，制定具体的复习***方案。

比如孩子数学和语文不好，英语考得不错，那么，我们在制定***时，就要将数学和语文列为重点，占用时间自然也会比较多。

我们在制定***时，尽量要详细，详细到每一天的每一分钟。只有这样，才具有可执行性。老穆为大家列举某一天的复习***，如下图：

给一年级孩子做暑***规划，你有好建议吗？

我也要马上升一年级的孩子，根据您的情况谈几点优势和个人认为的问题吧:

1,***是必须有的。

为了给孩子未来一个很好的学习环境，对孩子每日的学习安排做出明确部署是必要的。这是每个家长都会做出的***，甚至贴在孩子桌前床后。

2，注重孩子素质，能力和习惯的培养都是非常好的。

从您的***看来，每日学习生活内容都是满满当当的，可以说是精打细算了。

到期，我说出自己的担心，不一定正确，给您参考。

1，孩子个性发展方面不足。

我家的老大小时候就是过于注重孩子习惯，往往把大人的一些所谓的正确观念强加给孩子，造成孩子现在个性不够积极，乐观和自信。

所以，我建议在培养孩子乐观阳光心态方面设置适当活动。况且，孩子本来是单亲家庭，可能会比较在意这些，从小要打消这种观念，让孩子更阳光自信，这比学习和能力更重要。

2，日程安排过于紧张。

你已经安排得很丰富了！应该说是非常丰富了！由此可见，你是位有责任、有远见、有担当的好妈妈！孩子生活在你的身边肯定收获颇丰！

当局者迷，旁观者清。对于你的慌乱和焦虑，也是必然。一是客观因素，你一个人带孩子，又要上班，又有那么多的学习***，你还是个强调落实的责任心强的妈妈，每一样都想干得好。压力和动力并存，慌乱和焦虑自然会有。二呢，就是你希望各项***落实好的同时，孩子还要学得开心、学有所获，这是你对自身要求和对孩子的牵挂希冀方面的迫切感，造成慌乱和焦虑心情！

作为家长，希望孩子全面发展，多方齐头并进，愿望很美好！也很用心！从阐述中介绍孩子的情况，也可以看出孩子的良好习惯和素养。这些都是你的付出和教育的结果。

对于即将升入小学二年级的学生，有如下***略于参考：

一、学科知识类

补短板为第一，展特长为二，达到扬长避短，全面发展。

二、文化素养类

阅读为必选，内容要广泛，适合孩子阅读能力，像你家孩子能力强，可以有适当拔高的阅读内容。在阅读中积累，在阅读中提升，在阅读中思考。把阅读与思考结合起来，使阅读有质量、有分量。

写作为其二，读写结合是学以致用的最好搭档，孩子在阅读中的所悟所感，能与孩子的思想实际和生活实际结合起来，书写出来，坚持下去，是很厉害的一种功夫和功力，对以后的提升必有很大的优势。

书写为其三。功利点儿说，书写一是人的第二张脸，二来直接牵涉着高考试卷的卷面感和准确率。

我是一位3年级小学生的妈妈，每年暑***我也会为孩子制定暑***学习***表，每次我都会和孩子商量，征求孩子的意见，一起来做***表，这样孩子做起来比较容易接受，建议这位宝妈也可以和孩子商量着共同制定暑******表。1.上午完成老师布置的暑***作业（把所有暑***作业平均分到每一天），2.练习字帖一篇（字写得好看很重要），3，学习古诗一首，4，阅读课外书，下午1，读读英语，练习语感，2，预习二年级语文（熟练读读课文就可以），3，复习上午学的古诗词，4，自由安排时间（看看动画片，玩会玩具），希望对宝妈有帮助

1.巩固一年级知识 ，预习二年级知识。

2.认真，高效地完成暑***作业。

3.一定要给孩子充分的阅读时间，增加阅读量，拓展知识面。

4.适当做一些儿童趣味实验(器材和操作为法可以网购)或者参加兴趣爱好培训(重要的是家长要察觉孩子的天赋)。

5.学习做些力所能及的家务。

6.参观博物馆、红色教育基地、法制教育基地。

要有***地安排学习和***，并能坚持，不半途而废，做到劳逸结合，

放***不放任。

我是一名从教22年的小学老师，目前正教一年级，我女儿也上一年级。我会根据孩子的实际情况和兴趣爱好从以下几方面做规划。

一、学习方面

1.语文学习

除认真完成老师布置的暑期作业，语文最重要的是阅读、练字、诵读。暑***每天陪孩子看书讲故事至少半个小时，只有大量的阅读，孩子的见识才会增长。每天练字或每隔一天两个或十五分钟。一年级练字不在多，而在坚持。每天大声诵读儿歌或美文一篇。目的是积累词汇形成语感。

2.数学学习

数学重在计算能力的培养，包括准确性和速度，和数学思维的培养。每天给孩子做20道计时口算，做一两道趣味数学如数独等，提高孩子的兴趣。同时，数学也是一门实践性、操作性很强的学科，可以多带孩子到超市买东西，玩测量游戏。数学也需要数学文化阅读，可以读读数学绘本和数学读物。

3.英语学习

我们这里一二年级没有开设英语。个人认为英语需要语感培养，多读英文绘本，看看英文动画片，在英语app上学习和熏陶也是很好的方法。

二、生活健康方面

1.坚持早睡早起的作息规律；

一名优秀教师该如何让学生喜欢学习，主动学习？

“学习”一词最早出自《礼记•月令》“季夏之月……鹰乃学习”指雏鹰开始学习飞翔。其实，人的一生都在学习。从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。那么，教师该如何引导学生喜欢学习、主动学习呢？

1、培养学生学习的原动力。

人们学习的动力一般分为原动力和恐惧动力两种。恐惧动力是指在恐惧、焦虑、自责等情绪驱动下形成的动力。如父母的责骂，老师的逼迫等。这种动力不长久，学习成绩不会有大的提高。原动力是以兴趣或者爱好作为动力，在兴趣的驱动下学习是一件很轻松的事情，成绩自然会很优异。这种动力持久，学生成绩会有大的提高。

老师可以通过设计难度小点的考试或问题，让学生体验到学习带来的成就感；也可以多与学生互动交流，让学生喜欢上老师的课，“亲其师则信其道”；也可以让学生学习、休息、***结合起来，让学生产生学习兴趣。

2、让学生明白学习的意义。

老师要让学生喜欢学习、主动学习，就要让学生明白学习的意义。学习不仅让我们能够生存，而且让我们拥有更充实的生活。学习是为生命添加养料，是为了生命更有价值和意义。学习使我们生活得更有尊严，可以让我们帮助他人，服务社会，奠定我们幸福生活的基础。

3、老师要教育学生掌握学习的方法。

轻松快乐的学习，才会让学生主动学习。教师教给学生科学的学习方法，使学生学会学习。一般开学初，每个老师都会讲该学科的学习方法和注意事项，学生认真听，结合自己的学习情况，找到适合自己的学习方法即可。如课堂记笔记这一学习策略，我们可以在课前做准备，课中认真记录，课后补充完善上下功夫。同时，老师还要鼓励学生多与同学交流合作，学会合作学习。

总之，学生自觉主动地学习，需要从兴趣抓起，让学生明白学习的意义，掌握适合自己的学习方法，不怕不怕困难，学会享受学习的快乐。

欢迎关注、点赞。

学习是一个任务，一个过程。这个过程不愉快，没成功感，会导致孩子们失去信心和动力。目前作业考核式的学习既枯燥，又没有社会成功感。孩子觉得付出和收获不成正比，自然觉得没意思。更加不用谈去克服学习困难的动力了。

主动学习需要构建项目式学习。融合多个学科知识，老师做好大量的备课，预测孩子过程中可能存在的问题，然后让孩子自主选题，自由发挥讨论，分享交流中成长。并且用能与社会接轨的成果作为评价评定依据，孩子自然会慢慢感到有兴趣，有动力。

作为好的教师不但要具备才华，更重的是懂的如何去教，不要照本宣科，要简单直接的传授学识，有大部分学生不爱学习，很多原因是老师把学生讲晕了，讲的学生听不懂，云里雾里。所以长时间就会导致学生不爱学习。要让孩子爱学习，老师要做到，多鼓励，少批评，因材施教，上课是老师，下课是朋友。这样的老师才能算得上优秀的教师。

“学生不喜欢学习”是一个老生常谈的话题。在教育过程中，老师总对这些学生无可奈何。笔者对此种情况感同身受。那么，我就从我自身经历出发，分享一些自己的观点。

1、学习兴趣

曾经有这样一句话：“你永远叫不醒一个装睡的人”深刻说明了这个道理。孩子没有兴趣，学什么都是徒劳。那么，如何提高孩子的学习兴趣呢？我认为，关键点在于从小培养，慢慢转移。

教育不是一蹴而就的事情。一个孩子的时间分配很重要。孩子面对网络带来的诱惑，没有太大抵抗力。这也造成了孩子兴趣点很难转移！另外，孩子成长过程中，进入青春期之后，这种情况尤其严重。父母管多了，孩子的心理就烦，冲动一点还容易做出过激的[_a1***_]。

我就碰到这样的孩子。孩子来补习功课，每节课都非常贵，他们还不认真学习。我看着都替他父母心疼钱。碰到这样情况后，我会及时跟父母沟通，反映情况。通过加强和孩子父母的联系，商量着来改善孩子学习情况。

2、目标引领

我认为，目标引领对孩子非常重要。一个孩子必须树立心里的目标。如今，很多孩子的家中都不是特别差。在我接触的孩子当中，很多孩子家境殷实。他们受到家庭的影响，觉得不用读书，一样可以继承家业，比打工强一万倍。

在这些孩子心里，目标感是非常淡薄的。当你们听到这样的话后，你们应该和我一样的感受吧——不能苟同！

一名优秀教师要让学生喜欢学习、主动学习，必须从兴趣上下功夫。

一是让学生对老师感兴趣

兴趣是学习的第一动力。首先学生对老师要感兴趣，对老师的印象好了，学习兴趣就来了，拼了命都要学好，但是学生要是对老师的印象不好，学生学习就受影响了。

比如说一个老师上课，才华横溢，风趣幽默，性格阳光，这样的老师给学生带来信心，带来力量，带来兴趣。反之，一个老师上课，心态灰暗，缺乏幽默感，死板、教条，甚至用过时的理念面对未来的学生，一般得不到学生的接受，最终影响学生的学习兴趣。

二是老师深化职业修养

一个老师要加强自身的业务修养、职业修养，让学生感到老师了不起，老师就是真理的化身，促进学生敬佩老师，学习老师，转化成学生对知识的追求，并且以老师作为榜样的象征。

如果老师不能作为一个精神，不具有大家的风范，不具有艺术家的气质，那么业务水平平平，甚至职业道德都不配当老师的人，学生会感到老师不合心意，学习也自然会失去兴趣、失去积极性。

三是让学生找到学习知识的兴趣点

学生学习本身就认为不是快乐的事，如果让学生找到学习的兴趣点，那么不要老师问事，学生也会主动去学习。如一个学生喜欢唱歌，他会时时刻刻对唱歌有兴趣，有一点空闲都要唱，这就是有了学习的兴趣点。

如果老师在讲一道数学题时，能把题目融入生活中，从生活中解决答案，让学生感到解题的快乐，而不会被无味的题目折磨得死去活来，那么学生就会对数学有兴趣。

升入初中后，家长如何做孩子学习的引路人？

我儿子今年下半年就要上初中了，看了前面几位老师和家长对学习的规划，也感触颇深，我希望孩子上了初中，仍要坚持四件事:第一要有体育精神，第二要有动手能力，第三要有良好的记忆方法，第四态度要认真仔细。

第一，没有体育精神的人生会是软弱的人生。我儿的体质目前看来是不如我，跑也不行，跳也不行，唯一让我欣慰的还好暂时不是近视眼。很多人认为体育只有纳入升学考试才有锻炼的意义，可我觉得，即便不考试，体育对一个人的一生影响也是非常重大的。我带儿子去公园，他真的就引体向上都上不去，带他去参加篮球课，比赛时都跑傻了，学校开运动会，就一个劲往后躲。我想当将来长大了，面对竞争却没有对抗的能力，面对复杂的事情不能临危不乱，在一个团队没有担当，即便读再多的书，在现实中不也会失败吗。所以，上初中了，学习很忙，我们第一件要规划的，仍是要拿出时间坚持锻炼。读个初中，都规划不出一点时间来，上大学还不得喘不过气来，所有的行动都来源于想做和不想做，只要想做就一定有时间。

第二，一定要有动手能力，亲手去做。德国人的工匠精神世界闻名，而很多中国孩子却缺少了动手的环境。最近我们一起观看了C919大飞机制造的纪录片，被工程师们不断改进发动机材料的探索精神所感动，最近我偶然发现了一架有故障的遥控飞机，就是想一起动手拆解弁修复它，当通过动手，查找知识，相互印证的道理时，就会发现每一个很微小的知识点都是很有用的，而不是一看书就一大片差不多的东西。初中三年，我一定要带他拆解和修复更多的东西。

第三，一定要坚持良好的记忆方法。还记得以前晚上让他背课文，没用5分钟就抱怨记不住了，可当我教了他闭上眼睛去想象每一个词句，在脑海中形成具体的形象，并不断联想细节，他竟能轻松背下来了。记忆力像体力一样，越训练它就越厉害。中学的知识点会更多，赢记忆则赢天下，我们一定要坚持住好方法。

第四、学习态度要仔细认真。小学1一3年级我没管过他，目标是学习跟住就行，3到6年级我定的目标是仔细就行。上学期期末，他破天荒考了全校第一，自己都无比惊讶。为什么呀?那是因为每套卷子都验算了4遍多。小学这点知识深度，认真学习的同学间是不会拉开很大差距的，不该丢的分一分都不能丢，才是真正的赢家。即便初中的知识会很多，不同的同学又会有不同的起跑线，会遇到不同的老师、教材和不同的学习资源，我们改变不了。但是认真仔细，会的题保证一分不丢才是学习中的最宝贵的能力。

看了上面几个答案，写的都很好，很有启发性的，但是有点大而化之，我在湖北荆州沙市做了很多年的数理化培训，各种各样学生见了很多，我来说一些具体的建议，希望能给家长们一些帮助

1、暑***小升初数学衔接课程还是有必要上一上，不管小学成绩是好还是差，毕竟初中跟小学还是有很大不同的。上完了或者上的过程中多跟辅导老师沟通，问下学的怎么样，或者看看考试成绩，80分以上就表示学的还可以，开学了数学一般就没什么大问题了。

2、如果暑***学的不好，家长就要密切注意了，要么是学习方法，要么是学习态度有问题。这样就要多跟学校老师沟通了，能不能多重视下，比如座位排到前排，或者跟学习成绩好的做同桌等等。

3、如果以上成绩还是不行，那就自己或者找老师辅导家庭作业，或者小班，一对一等等，我的培训班经常有十月份过来补习的，来的时候50，60分，一两个月基本就能80，90，甚至上100了。

4、也有以上都工作都做了，结果成绩依旧，那就真的是学习态度有问题，可能智商也有点问题了，那就需要家长全程陪同补习，或者等静待花开，或者考虑去学学美术，音乐，体育等等

5、有家长可能会说，你怎么净让人去补习啊，我说我没让每个人都补啊，只是说成绩不好确实需要补，不补后面更麻烦

6、七升八暑***可以考虑让孩子做做***，或者农村老家做做农活，让孩子体会下劳动的艰辛，生活的不容易。如果我小孩将来不爱学习，我会这样做的。

7、初中学习还有一个，如果精力有限尽量避免平均用力，不要想着所有的分都得，有舍才有得。比如有家长让学生做很多语文现代文阅读理解，做很多政治，历史题，事倍功半。

暂时这样，想到了再补充，欢迎多讨论。

小升初，是人生的起点，虽说不要让自己的人生输在起跑线上，但孩子们的思想会随着时间和环境的变化而变化，所以说，初中阶段如何引导孩子的学习等各方面的健康成长至关重要。

一、树立信心，掌握方法是关键。就拿我小孩来说吧，读小学时，各科成绩还不错，包括小考成绩优异，但到初一时，需学习的科目增加了，刚开始不太习惯，学业负担重了，感觉一下子难以接受，很吃力，学期期末测试下来，各科成绩平平过，这可不是办法呀，想想以前自己上中学时，也是靠自己拼搏努力过来，后来我把自己经历告诉孩子，让其先树立信心，其次找到学习方法，不管是语文、政治；还是英语、数学，都要从每个科目中找到掌握它的方法，比如语文和英语需要多阅读，复习数学时，不要把数学想得那么难，把例题看是关键，最后才看那些所谓难题；至于政治能背则要背，多关心时事政治，多看新闻。

二、鼓励孩子多参加各种课外有益的活动。培养兴趣，多做户外话动，少玩电子产品:如电脑、手机等电子游戏，孩子一旦沉迷于这类东西上瘾了，就很难戒掉，大人稍讲一下，会产生消极心理等现象。有些家长规定给自己小孩玩手机的时间，有必要地控制时间可能会好一些。有时间多陪陪孩子。

三、多与孩子沟通是有效的方法。现代社会是快节奏的时代，很多父母忙于工作，忙于生意，则忽略了对自己小孩的关心，回到家里，动不动就问孩子的成绩，一旦孩子成绩赶不上，就批评指责，久而久之，孩子觉得哆嗦，甚至反感。建议这时应更多关心孩子的身心健康，多从孩子的角度来想问题，要知道，现在孩子的思维比较敏捷，聪明的。家长们只有多跟孩子交流沟通，才能把问题解决，而不是把所有的问题都归根于孩子身上，或是把孩子，尤其是男孩什么东西都照顾得很周到，这样也容易培养成逆子，而这些都不是我们最终的愿望，你说呢？

我的孩子马上上初中了，我已经结合自身经历，准备了一套***:

一是做好预习。暑假期间，我会提前把初一的所有教材借来，然后，让孩子利用暑***，全部看一遍。让孩子对即将初中要学的课本有一个大概的认识，能够基本体会初中和小学的区别。

二是继续小学时候开始的同步教育，孩子学习到哪里，我重温到哪里。也就是跟孩子的学习节奏保持同步。

这样做，我个人认为有几个好处:一是让孩子感觉不孤单，有问题可以随时交流，也能随时掌握孩子的学习情况，二是给自己一个借口，逼着自己重新学习，体会孩子的学习艰辛，同时还能让自己保持思维的活跃和持久的学习力，还能让自己减少一些无效的社交，三是为孩子和学校找到另一条学习和交流的技巧与通道，因为我个人总感觉目前传统的教育方式需要修正，也就是存在不足，我想用我的一些实践把学校教育的不足弥补一下。

三是我会让孩子开始寻找适合自己的学习方法和学习技巧。因为随着科目的增加，难度的增加，再沿用原来的填鸭式或者机械式的被动学习方法是不行的，必须开始主动学习，找到自己的学习和记忆方法，必须学会自己找规律，找简便方法。

四是让孩子适应考试的节奏和压力。必须掌握善于考试的技巧和方法，因为考试越来越多，必须能够正确的对待考试，而且善于找到考试和出题的规律，找到课本与考试试题的关联。

五是让孩子全面发展，作业再繁重，体育运动和爱好不能丢，必须平衡好爱好与学习的关系，坚决不让孩子做书呆子。

这是我个人的一点想法，以后过程中，我会及时调整和总结，然后定期分享。跟大家交流。

到此，以上就是小编对于暑***学习指导案的问题就介绍到这了，希望介绍关于暑***学习指导案的4点解答对大家有用。

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