听学习指导有感,听学法指导有感

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于听学习指导有感的问题，于是小编就整理了2个相关介绍听学习指导有感的解答，让我们一起看看吧。

1. 鲁滨逊第一章告诫读后感？
2. 如何指导学生写观后感？

鲁滨逊第一章告诫读后感？

《鲁滨逊漂流记》第一章主要介绍了主人公鲁滨逊的身世，他在富裕的家庭中长大，却不愿享受安逸的生活，而是渴望冒险和探索。这种精神让我深感敬佩，也让我意识到在现实生活中，我们也要有敢于追求梦想和挑战的勇气。

从鲁滨逊的故事中，我得到了以下启示：

1. 勇于追求梦想：鲁滨逊不顾家人的反对，坚持追求自己的梦想，这种精神值得我们学习。在现实生活中，我们也要勇敢地追求自己的梦想，即使遇到困难和挫折，也要坚定信念，勇往直前。

2. 独立自主：在荒岛上，鲁滨逊依靠自己的智慧和勇气，克服了种种困难，过上了自给自足的生活。这让我明白，在困境中，我们要学会独立自主，依靠自己的能力去解决问题，而不是一味地依赖他人。

3. 勇敢面对挑战：鲁滨逊在荒岛上度过了漫长的岁月，他勇敢地面对生活中的挑战，不断努力适应环境，寻找生存的方法。这让我认识到，在现实生活中，我们也要勇敢地面对挑战，不断学习和成长。

4. 善良仁爱：在荒岛上，鲁滨逊救了一个野人，并给他取名星期五，两人成为了忠实的朋友。这让我感受到，善良仁爱是一种美德，我们应该关爱他人，帮助那些需要帮助的人。

总之，《鲁滨逊漂流记》第一章告诫我们要勇敢地追求梦想，独立自主地面对生活，勇敢地面对挑战，并关爱他人。这些启示对我们的人生具有很大的指导意义，值得我们深思和借鉴。

我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富

如何指导学生写观后感？

指导学生写观后感可以通过以下几个步骤：
1. 理解观看的内容：首先，要确保学生对所观看的内容有清晰的理解。这可以通过回顾观看的影片、阅读相关的文章或书籍来加深理解。
2. 正确表达观点：学生可以通过回答以下问题来明确他们的观点和感受：影片的主题是什么？它有何深层含义？它给观众留下了什么印象？哪些场景或角色给你留下了深刻的印象？这些问题可以帮助学生提炼观点。
3. 结构化写作：观后感应该有一个清晰的结构。学生可以按照以下顺序组织观后感的内容：引入部分，介绍电影的背景和主题；主体部分，阐述影片的亮点、情节、角色等；结尾部分，总结观看的感受和体会。
4. 使用具体的例子：观后感要尽量使用具体的例子来支持观点。学生可以回顾影片中的具体情节、对话或场景，用具体事例来支撑他们的观点。
5. 表达情感：观后感不仅要表达学生对影片的理解和分析，还要表达他们的情感和情绪。学生可以用词语或短语来描述他们的情感，如“感动”、“震撼”、“悲伤”等。
6. 注意语言和组织：观后感要用清晰、准确且流畅的语言来表达观点。学生应该注意语法、拼写和标点符号的正确使用。同时，观后感的内容要有逻辑性和连贯性，可以使用过渡词或短语来帮助连接段落和句子。
7. 自我思考和反思：最后，学生可以思考观看影片后对自己有什么启示或影响，并进行反思。观后感不仅是表达对影片的看法，还是个人成长和思考的过程。
通过以上指导，学生可以更好地写出有条理、准确和有观点的观后感。同时，老师可以提供反馈和建议，帮助学生进一步改进他们的写作能力。

到此，以上就是小编对于听学习指导有感的问题就介绍到这了，希望介绍关于听学习指导有感的2点解答对大家有用。

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