区县科研管理经验交流,区县科研管理经验交流发言材料

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于区县科研管理经验交流的问题，于是小编就整理了4个相关介绍区县科研管理经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 区县如何借助智库力量搞好决策参考？
2. 大学副教授转行政容易吗？
3. 如何建立健全的教研机构？
4. 县级以下事业单位岗位中，专技岗和管理岗(有的在县城，有的在乡镇)，哪个岗好？

区县如何借助智库力量搞好决策参考？

智库力量的借助只能从大的整体层面加以宏观指导帮助，具体事宜还需一切从实际出发，对当地的实际情况和相互的需要进行调查研究，进行认真的分析，综合，以达到互通有无，相互配合，通力协作，共同谋发展，求提高，才能互利共赢，集中各自的优势，扩大生产力，护大影响力，优质优化，随行就市加大规模，逐步完善整体规范化管理，做好高精尖的拳头产品，开创出一片新天地！

谢谢邀请！

以区县为单位发展经济还是相对有优势的。就是说省太大，乡镇太小，都不好做起来。所以我国把扶贫工作的主体定为县。一个县可能有自己有特色的地理、气候、矿产、特产、人文等特色。可以因地制宜发展生产。但据我所知，旗县多半没有大的科研院所，也没有大学 、大企业，所以智库根本谈不上。但是，要想发展 ，还是必须请教专家、学者等专业人士。比如气候条件、地质条件、土壤条件、资源情况、交通位置、市场情况、种养殖优势风险等等，都需要专家评估和指导。切勿凭传说或经验投资或上马项目。磨刀不误砍柴工。在前期的调研、投入是非常必要的、是不可省略的。

学问有限，又没有这样的工作经历。只能给您提点建议。但愿对您有益。

大学副教授转行政容易吗？

目前尊重知识尊重人才的新时代只要自己有抱负和具备一定的理论研究水平功底，是容易转行政相当职务的。

关于这个问题，毕竟每个人有每个人的职业观和价值观；每个人有每个人的选择。在高校任副教授，专注自己的专业，或许不久的将来就能成为教授，获得学术上的巨大成就；而为实现自己理想和抱负，更好平台为群众和地方经济社会发展做出更大贡献，结合国家招才引智工程的实施，副教授担任市县区任副县级干部是没有任何障碍的，以后也有可能走上更重要的岗位，用自己的能力和手上的***为地区发展做更大的贡献。

转行政岗位不太容易。

首先大学副教授想转行政的原因主要还是科研压力比较大，感觉不到未来的希望。但是行政岗位也有行政上的压力，谁大谁小无法比较，所以转行政可能压力更大。

其次行政岗位晋升不同于教学，要有提前的职业规划，否则到行政也一样会一事无成。

容易。相对于行政岗，教师是专业技术岗，专技岗的饭碗更稳定。不到万不得已，还是不要转岗。行政岗的流动性非常小，而且职业晋升空间有限，在高校的地位远远不如教师。

所以还是要尽力去争取教授职称，一旦评上，职业发展就进入了高平台，未来无限可能。

如何建立健全的教研机构？

要进一步加强教育科研队伍建设，规范教育科研人员聘用管理办法，积极吸引优秀人才从事教育科研工作，禁止占用教育科研机构的编制安置其他人员。

县级以下事业单位岗位中，专技岗和管理岗(有的在县城，有的在乡镇)，哪个岗好？

题主你好，我是@事业单位搬砖狗，很高兴为你解答这题。

我在事业单位已经待了6年多，结合我自己的经历以及当下事业单位改革趋势，个人推荐：专技岗。

理由主要有以下2点：

一、专技岗整体***及岗位晋升渠道要好于管理岗。

首先，县级事业单位岗位最高也就正科，很多都是副科任一把手。选择管理岗，理论上可以晋升到7级，但实际过程中晋升到8级的都很少；选择专技岗，晋升到7级，只要有空位，问题都不大。

其次，管理岗晋升就是靠熬时间，晋升缓慢；但专技岗只要通过[_a***_]，又碰上单位有名额（按照1:3:6的比例，每10个事业编能聘4个职称）立马就能评上中级职陈。

最后，专技岗中级职称享受副科级公务员工资待遇（有些地方享受正科级待遇），高级职称享受副处级工资待遇。而且，本科参加工作满五年就能参加中级职称考试，研究生参加工作满三年就能报考。

二、本轮事业单位将取消行政类事业单位，管理岗事业编受到影响更大。

管理岗事业编大多从事行政类工作，如果放在事业单位改革前，有人会说选择管理岗事业编更容易走上领导岗位。

但当下正在深化事业单位改革，本轮改革有一个主方向就是取消行政类事业单位；从这点来看，负责行政类工作的事业编会大概率受到影响，因为每个地方公务员名额是有限的，根本就不可能把行政岗事业编全部转为公务员。

到此，以上就是小编对于区县科研管理经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于区县科研管理经验交流的4点解答对大家有用。

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