网课录制经验交流发言,网课录制经验交流发言稿

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于网课录制经验交流发言的问题，于是小编就整理了2个相关介绍网课录制经验交流发言的解答，让我们一起看看吧。

1. 录好的视频讲话如何配画面？
2. 已经开展多个月的网络授课了，作为家长谈谈网络授课的效果如何？

录好的视频讲话如何配画面？

在配画面时，需要考虑讲话的主题和内容，以及画面的视觉效果和表现力。可以选择与讲话内容相关的图像、***片段或动画来配合，同时注意画面的色彩、光影和构图等要素，以达到视觉上的吸引力和表现力。

另外，也可以根据讲话的情感和语气来选择合适的画面风格和节奏，以达到更好的情感共鸣和观感效果。

已经开展多个月的网络授课了，作为家长谈谈网络授课的效果如何？

你好，我是教育领域创作者春泥945，很高兴回答你的问题。

首先，网课的效果肯定不如在学校上课效果好。

1、学习效果差。在家的学习受环境影响和孩子自觉性的影响，孩子不能充分投入学习中去。一些孩子的自觉性差一些，还会在偷懒。还有一些孩子在网课的时候挂着游戏，心思全在游戏上面，根本没有效果。

2、对视力不好。学生在电脑上做学习或者手机上学习肯定是对眼睛保护不好的。好多孩子的视力还在发育中，相对于他们更加不好。老师在线上批改作业，也很受罪呀。横的竖的作业都有，那个难受难以想象。最主要的是，没法用笔写，也起不到好的效果呀！

其次，虽然效果不好，咱不能抱怨。毕竟，孩子们不能到学校上课了，在家要再不上课的话，这时间不等人，都积攒到下学期，还有新课程，孩子们承受不了，也消化不了，那不是音响孩子一辈子了吗？所以，各地教育部门才花了很大的精力，开展了网上教学，我们作为家长需要坚持，老师们也要坚持，孩子们更要坚持！

家长们，尽管我们通过网课的学习，可能烦透了孩子的各种不良表现，也烦透了学校的各种通知，但是，居家学习首要任务是保障健康，这对于我们每一个孩子的一生来说是头等大事。家长们，再坚持一把，疫情总会过去，阳光总会到来，让我们一起陪伴孩子走好每一步，不负韶华！

感谢应邀，我来回答下，两个月的网课对孩子的影响以及授课效果。

1. 授课模式 刚开始孩子们对上网课非常高的热情，因为授课模式突然转变，孩子新奇。过完新鲜感，就坐不住，好动，分心，跑神。有宝贝的妈妈反应经常是一个人陪着孩子上网课。

2.外在环境 在外因素太多，即使在家里给孩子创作良好的学习氛围，可就是这样孩子还是提不起兴趣，老师上面讲的热火朝天，孩子左耳朵进右耳朵出，课上讲完，课下在提问啥也不知道，还得再次讲解。

3.离不开手机 随着用手机的时间越来越长，孩子离不开手机，从不会玩游戏，到自己下载，在到同学之间一起玩，这还有心思学进去。

4.作业 为了玩，有的交作业，有的不写，有的网课课时不足，作业达标率低，优秀率没有在学校高。

5.师生关系 学校内师生关系和谐，课下课上学习有交流沟通，促进师生关系。而网课，老师讲话像是自言自语，即使热情满满，但冷冰冰的没有回音。

6.效率低 孩子付出时间学习或者玩，总之缺少人监督，哪有那么多自觉的孩子。教师付出时间授课批改作业，可是成绩下滑厉害，时间也浪费了，还没有太大的效果。

总之现在网课还不太成熟，线上线下相结合是最好的。

希望我的回答对你有帮助

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作为孩子妈妈，我来谈谈这个话题。

网课已经2个多月了，网课的效果我觉得非常不理想，肯定赶不上学校课堂的面授课程，而且这个网课，还使得孩子全天候地接触手机、网络，这是我最担忧、也是最难以接受的地方。真希望能早点开学，否则孩子的学习成绩受影响，也会养成迷恋网络的恶习。

1.网课的效果不尽人意

我家孩子高一了，从2月中旬开始跟着学校的老师上网课。为了避免网络慢，我首先把家里的网络由100兆改成了200兆；为了更好的获得直播课的效果，我又把我最好的苹果手机和平板电脑都交给了孩子，还配备了打印机。可谓万事俱备只欠东风了，我家孩子跟着网课学到是学了，但是到底学到了多少？是否真的掌握了？我心里真没数！

首先，学习的知识和内容到底掌握了多少，需要通过测验或者考试，看考试结果才知道，特别是得看孩子在班级或者学校里面的排名情况，才能最直观地了解孩子的学业水平。但是以我目前的观察来看，他们学校的老师，基本都以讲课为主，很少有测验或考试环节。即使有考试，也不是很严肃，大都是从网上发篇卷纸，让孩子自己做，过一会儿就把答案发来，让学生自批自改，全班成绩也不做统计，老师也许会在网上象征性地点名问几个学生，答的[_a***_]样。然后会讲解学生们大都不会的难题，就算完事了。

面对这种形式的测验和考试，其效果可想而知。如果孩子是一个自律能力特别强的孩子还好，大部分孩子做不到。我女儿其实是一个挺爱学习的孩子，这种考试她抄袭是肯定不抄袭的，但是她不会像对待学校课堂里面的考试那么严肃认真，更谈不上全力以赴的答题了。遇到难题，想一会儿没有思路，就投降放弃了，总觉得反正也不统计成绩，也不排名，而且一会儿老师就公布答案了……这种情况占据了几乎所有的网课考试环节，这对孩子是非常不利的！对待学习，自己要是不积极思考，专心研究，那是学不到真本事的，而且一旦功课在不知不觉中落下了，那可怎么补呢？高中课程的进度又快又紧张，哪有时间补啊？

2.手机整天握在手里令人堪忧

和大多数父母一样，我最担心的是手机上瘾问题。以前不上网课的时候，由于我女儿学校要求学生不准佩戴手机，我们对孩子的要求也比较严格，孩子几乎是不碰手机的。平时住校，没有智能手机，周末回家也只是偶尔借用我们的手机，主要是上百度查查资料，手机很快就会还回来。

现在上了网课，我女儿手机就不离手了，整天拿在手里，盯着屏幕，在家里晃来晃去的，弄得我心烦意乱、焦虑透顶！甚至去厕所，孩子也带着手机去，一坐就一个多小时，你说急人不？我女儿对网络游戏不感兴趣，也不玩网络游戏，但她对网络里的各种新闻感兴趣，现在网上的信息量太大了，更新速度也快，几乎是时时更新，那看起来还有头啊？前段日子看国内***肺炎疫情，这段日子研究国外疫情，弄得她比国家卫计委还专业呢！

到此，以上就是小编对于网课录制经验交流发言的问题就介绍到这了，希望介绍关于网课录制经验交流发言的2点解答对大家有用。

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