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毕业班校长经验交流,毕业班校长经验交流发言
cysgjj时间2024-05-26 13:45:36分类经验交流浏览90
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于毕业班校长经验交流的问题，于是小编就整理了2个相关介绍毕业班校长经验交流的解答，让我们一起看看吧。
无锡师范学院附属小学现任副校长？
副校长为张明霞。
江苏省无锡师范学校附属小学教育集团党委书记、副校长张明霞对毕业班工作进行了新年深情寄语。
基于疫情防控背景的毕业班工作，应在抓实做好各项疫情防控工作的前提下，着力开展办好毕业班培根系列课程——中小衔接课程着眼于未来人的长程发展，知识树课程实现知识建构与能力提升双线并进，核心素养课程旨在培育学生学科核心素养。
没有初中教学经历的小学校长，去当初中校长，会管理好学校吗？
校长只需要精通和有丰富的管理经验，具体工作都有各位副校长分工负责，各科室和年级主任再实际操作与落实。
我曾经所服务过的学校，有位初级中学校长调到乡镇做中学校长，新来的初级中学校长又是位中学原来的副校长。我县还有位小学校长逐步被提拔为教育局局长，二线后又到县中当校长。
我以为都是学校，尽管中小学情况各不相同，但是大同小异，八九不离十，校长作决策，手下遵照执行就成。校长就是为一线教师作后勤保障服务，该发的发、该给的给，为教师谋***争利益，从而调动全体教职人员教书育人的主动性和积极性……
我认为有点难。有所学校是一个有初中有高中的完全中学，前几年去了一个在小学当了十几年的校长，他拿管理小学那一套方式管理中学根本就行不通。教工大会讲话，错别字百出，听老师的课他根本听不懂，又热衷于走关系搞交际，整天呆在办公室也不知道干啥，还经常不在学校。许多老师从心里根本就不佩服他。干了几年校长，学校毫无起色。最近又调到另一所中学当校长了，还是市里一所重点中学。真不知道上级是怎么考察他的，这样的人也能当中学校长，真是怪了。
中国的中小学校特别是农村中小学校实现以法律治校、以制度治校，目前还只是一个梦。在可预见的未来，梦圆的可能性几乎为零。在校长等同于封建帝王、人治横行、毫无民主气息的当下，只要校长心肠够狠，手段够辣，“驭人有方”，即使不学无术，亦可把初中的老师们整治得战战兢兢，压迫得服服帖帖！倘若再加上所谓“县管校聘”，相当多的校长会更加飞扬跋扈，老师们特别是只知拼命工作、出力最多却不懂不屑不会拍马逢迎的老师们，将更加惶惶不可终日！——以上所言，看似偏激，却是现实！举例不便，打住！
我个人认为：只要是合格的小学校长，到中学当校长，也可以管理好的，有没有中中教学经历，不是当好中学校长的决定性条件，只不过有中学教学经历，可以尽快熟悉业务。
接下来，我讲一个熟悉的中学校长的事迹。
我所在地属于偏远小县，偏远地方学校校长都不是优秀教师出生，我们当地教育圈流行这样一句话：教不好书的才会当校长。
当地有所中学，叫填池中学，十多年前因学生进县城风潮，这所中学学生流失严重。在这所中学有一位挂职副校长，这位校长以前就没有站过几年讲台，后来他买了大车到外面跑运输去了，后来当上了挂名副校长，没几年就当了，在2009年当上了填池中学的校长，他刚上任就进行了一系列改革，仅用三年时间就把一所生源流失的初学，打造成有口皆碑的乡镇第一初中。
这位校长一上任就提出了“打造一流乡镇初中”的目标，在开学前把学校粉刷装扮，学校以新的形象展现在人们面前。然后校长组织中层管理人员制定了新的办学理念，并在广告宣传制作店铺做了宣传栏和红色条幅、宣传册。把宣传栏摆在校门口，把条幅拉在校门前的马路上，动员老师走访学生，了解家长们的需要，发放宣传册。
以前老师们用心教与不用心教一个样，学生的成绩好坏一个样，老师没有一丝一毫的奖励。新校长上任后，给老师们做出承诺，老师所带学科期中期末成绩能考出年级第一的会有100块钱的奖励，调研考试成绩排乡镇学校第一的奖200，排全县前三的奖500，两次考试成绩进步的边有奖励。教学常规考核突出的教师学期末会有奖励。
每当县里搞教研活动时，新校长总是多争取参与指标，推荐本校年轻教师参加赛讲，使年轻教师有了锻炼成长的机会，每学期都请县教研员到校指导，不断打造招牌教师。
通过这些激励机制，教师们品工作积极性提高了，教学成绩地在提高。
以前，有两个大师傅给住宿生做饭，工资不高，师傅做的饭很难吃，馒头要么碱少太酸，要么碱多颜色都发黄了，学生吃正下就扔了，两师傅就拿回家喂猪，学生则另花钱在小卖部买零食吃。
到此，以上就是小编对于毕业班校长经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于毕业班校长经验交流的2点解答对大家有用。
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