学习交流指导促提高,加强交流指导

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习交流指导促提高的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学习交流指导促提高的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么提高学习兴趣？
2. 新教师如何快速提升自我？
3. 如何提升自己的目标执行力？
4. 五年级孩子如何培养学习习惯，提升学习成绩？

怎么提高学习兴趣？

很高兴回答你的问题，兴趣是最好的老师。兴趣是人对事物的种认识倾向，伴随着积极的情绪体验，对个人活动有着巨大的推动作用。

你可以从一下几点提高你的学习兴趣:

1、通过各种活动去发展你学习的兴趣；

2、将自己的广泛兴趣和中心兴趣结合起来；

3、充分利用你原有的兴趣迁移到别的兴趣

只有是你的兴趣了，你才能积极的去学习，才能激发和培养你的学习兴趣，才能使你兴趣得以强化

如何提高自己的设计兴趣关于这个问题，看法如下：

首先，我是一名设计师，而且大学时候学的是动画，在学校里面开的影楼/外卖店/打印店等，乱七八糟啥赚钱就做啥，这个兴趣就是赚钱。

毕业后，第一份工作干的是职业教育培训，后面又去开的网店，卖保健品的，后期有干过工程，策划，推广等，就是没得兴趣，以目的为导向，就是当下缺啥就去做下，存活。而从不去思考当i下的那些该做哪些不该做，浪费许多时间。

说重点，我是如何在自己的设计领域培养自己的兴趣，由于工程到处跑，所以没办法回家，结婚后才回到原本的设计行业。设计行业能赚钱否，我说能，你可能不信，也可能信，但是这都不重要。

想自己适合干啥，有没有能让自己坚持下去的欲望，这才是关键，无路可走，就是最好的路，一门技术在手，哪里都能混口饭吃，这就是基本的存活，活着，

有时候获得成功或者跟定的赞誉，都是激发人前进的动力。

首先要注意学习的内容，尽量多学习自己感兴趣的内容，这样以来，学习的兴趣就会加大。

注重学习的形式，如果学习的形式过于单一的话，很可能会造成一些厌倦，多丰富学习形式有助于兴趣提升。

其次多与人交流，我们应该多去与人交流心得体会，学习方面很多事情都是经过交流以后才能够提升。 多深入研究学问的深度，很多学问应该说是越深入研究越有趣，我们应该多去研究更深层次的东西。

最后要树立学习的目标，尽量树立远大的学习目标，让自己志存高远，这样才能让学习更有兴趣。

怎么样才能提高学习兴趣？1)要有自信心，缺乏自信往往是学习失败的主要原因。当一个人失去自信时，就会灰心丧气，觉得世上没有值得他所追求的东西。(2)敢于质疑，“学习没有问题才是最大的问题”这句话常挂在人们的嘴边。所以我们必须学会“发现问题，明确问题，提出问题，解决问题。”(3)不怕失败，“败而不馁，就是胜者”。当我们遇到失败时，我们要把它转化成经验和力量，用这份经验和力量去克服学习上的困难和挫折。(4)要勤奋，“勤奋读书出人才，成才的必由之路只有一条——勤奋读书。”这是人们常说的一句话。我们必须在学习的道路上不畏缩，不懈怠，发愤苦读，就能尝到勤奋的甘甜。(5)确定目标，法国的卢梭曾说过：“成功的秘诀在于永不改变既定的目的。”所以我们要确定一个适合自己的目标，这个目标既不过高，又不过低。

感谢邀请！我个人观点啊，不喜勿喷。

1．明确学习的重要性。

2．精心营造良好的师生关系

3．根据实际适当运用讨论教学

4．在实践中激发学习知识兴趣

5．充分做到课堂教学寓教于乐

希望能帮到你

新教师如何快速提升自我？

谢谢您的问题，关于这个问题，我想以一个过来人谈下我的看法：

1）作为一名新老师，首先心态要正确。不管是初高中老师，还是大学老师，基本都是本科-博士毕业的大学生才行。首先我们要有一个平静的心态。入职前，我们是一名学生，是跟着老师学习的，而入职后，我们是一名老师，是传道受业解惑者。学生生活是相对简单，只有学习一个主要目的，而工作之后，我们要面临为人处世的学习，工作环境的适应，新角色带给我们的惊喜与困惑，因此好的心态很重要，意识到角色的转变也将决定后面的发展。

2）如何提高自身的能力。入职后，我们首先要以最快的速度了解工作环境以及老师的职责与义务。首先要从思想政治方面提升，努力扎实学习学习强国等软件上的知识，努力向党组织考虑，做一个思想品德过硬的老师。此外，要提高自己的业务能力，老师的天职是教书育人，简单的说就是要把课上好，考虑到学生理解程度的差异，我们[_a***_]制定能适应大多数学生的教案与课程PPT，不仅要弄清楚每一个知识点，还要能用流利通俗的话语表达出来。

3）工作之余，需要加强和同事之间的交流，一起打打球，跑跑步，探讨下教学技巧，更需要向老教授们学习，因为三人行，必有我师焉，谦虚和虚心是进步的前提。此外要阅读一些专业的书籍，学会跟比自己年龄小的学生沟通，了解他们这一代人的思维方式，做好沟通，才能及时解决课堂中的问题，也更容易让同学们接受你，认可你，这也是作为一个老师，应有的价值情怀。路漫漫其修远兮，我将上下而求索，坚持不断完善，学会谦虚上进，相信你的教师之路会越来越好，越老越顺。

这个问题对新教师来讲很重要，问题提出的具体,符合新教师刚刚步入工作岗位的实际需要。

结合自己教育工作的经验，个人认为新教师迅速提自我应该在以下几个方面下功夫，希望能对新教师们有所帮助。

1.从加强“三字一话”的训练入手，在强化教学基本功上下功夫。

2.从备、讲、辅、批、评五个教学环节入手，在提高教学能力上下功夫。

3.从听课评课、参加教研活动入手，在提升学科素养和专业发展能力上下功夫。

4.从钻研课标、考纲入手，在提高系统构建知识脉络、准确把握考点上下功夫。

5.从多向老教师交流请教入手，在迅速积累较育教学间接经验为自己所用上下功夫。

6.从积极主动参与学校的各项活动和其它工作入手，在拓展自己的视野和丰富经历上下功夫。

7.从坚持多读书学习入手，在努力掌握广博知识提升文化底蕴上下功夫。

8.从多参与学生常规管理工作、深入学生的学习生活入手，在提高学生管理能力和育人水平上下功夫。

新教师要快速提升自我，第一点，要有一颗热爱教育的心，热爱学生的心，要热爱这一份事业，愿意全力以赴去做好。在这个过程当中，最有效最快速的方法，就是要向有经验的老师学习，我自己2000年大学毕业进入郴州市二中教高中，那时候有师徒结对，我那时候把师傅的课，基本上每一节都认真听了。课堂怎么引入例题怎么讲解，能学到非常多的宝贵经验，这一点是最最重要的，可以少走很多弯路让自己快速成长。

怎么才能成为一名优秀的教师呢？我想说，提升自己的方式在于你的见识和格局，你见过的杰出教师中有的大吵大嚷，粗旷豪放，有的轻言细语，文质彬彬，你遇到的优质教师中有的温和体贴，有求必应，有的严厉苛刻不讲情面。你乐于交往的模范教师中有的擅长大厅广众之下公开演讲，有的喜欢一对一的促膝谈心，还有的善于三三两两的随意交谈，这些是你所熟知的出色教师，开始看起来个性和风格，似乎有天壤之别，但却有一个共同之处，他们能找到各种方法将个人的优点发挥到极致。

一个新的老师对学生的高期望值渗透到学生学习的过程之中。学生在老师的教导之下，学生们应该知道目标是什么，以及达到目标的可行？步骤是什么？新老师在教学课堂上充满着互动，充满着乐趣，学生和家长根据各自的学习进度以合适的方式评估自己的学习。这班级的学生水平参差不齐，但是新老师能设法让每个学生都能在各自基础上得到进步。比如说，老师面对一个抽象的概念，他可能会画一副画一次试图让学生明白，他那让人惊叹的教学技巧，教学天赋以及工作的责任心给一个好老师画了一个很好的画像。一个好老师还应该有第六感，建立对教学真诚的爱。

你好，我是***物理课堂的***老师，我从事教师行业5年，入编3年。我来说一下我的一些经验。

1. 认真备课。充分理解教材，了解学生学习情况，根据学生的学习情况，灵活运用教学方法。写好教案，熟悉每一个教学环节，上好每一堂课。
2. 勤写教学反思。刚上班的第一年，每次上完课，都会第一时间写教学反思。把上节课没有讲到的知识点，没有讲好的地方写下来，加以改正，第二节课讲的就更好了。
3. 勤与学生交流。与学生勤交流，了解教学成果和教学过程中的不足，好的继续保持，不好的及时改正。另外，勤与学生交流有助于拉进师生关系，更好的开展工作。
4. 多听老教师的课。新教师刚入职的头三年，每学期最少听22节课。记得我第一年上班时，有一个姓韩的老教师带我，因为高中的知识比较难，我讲课也不好。上新课基本都是，先听完韩老师的课，然后再去我的班讲。第二学期我就可以单独备课了，但是我还是保持去听课。现在想起来第一年工作，真的很累，但是收获一样很多。

以上是我从事教师5年的一点心得，分享给大家。有所不足，希望大家留言补充！

如何提升自己的目标执行力？

具有目标执行力之前你要知道自己的目标是什么，可行性有多少，实现程度有多少，自身能力有多少，要对自己有清晰深刻的认识。

然后在开始执行自己的目标之前，了解目标实现的几个步骤，推荐看《高效能人士的七个习惯》等类似这种书籍，了解实现目标之前的步骤。

最后根据自己的实际情况分步制定计划

将大的目标拆分为小的目标，给小目标既定个时间，多久内完成。建议将每天需要完成的事情添加到日历里边，日历提醒自己要去执行的时候，要强迫自己去完成，这样慢慢的就会形成自己的做事习惯了。

感谢邀请。

在竞争激烈的职场上，要想升职加薪，提升自己的目标执行力是至关重要的一环。
关于如何提升，结合自己工作实践，回答如下，希望有所帮助。

一：明确目标是什么。

清楚目标是提升执行力的前提。

二：提升目标执行力的做法。

清楚目标是什么后，接下来就是如何提升（PDCA循环）：

（1）列出与目标执行相关的人和事，做到大致熟悉。规划出完成目标的执行路线图（目标分解细化及每个阶段的截止日期）

（3）执行过程要善始善终。目标在执行的过程中可能不是一帆风顺，遇到沟通不畅或卡壳的地方，及时跟踪跟进，直至问题解决。这一步骤是比较考验做事情功力的，在这个阶段可以适当向合适人求助或请教，这也是一次很宝贵的学习经历。

（4）每完成一个细分目标适当奖励一下自己（积极的自我暗示或其他方法）。没按照规定日期做完，适当惩罚一下自己（做几个俯卧撑）并找出问题所在，直至问题解决。

三：复盘。

五年级孩子如何培养学习习惯，提升学习成绩？

这一时期是孩子叛逆的突发期，孩子厌学情绪的高发期，学习成绩定型的关键期，以及学习习惯的定型期。这个时期如果没有把握住，成绩很可能会一蹶不振，家长一定要重视起来！孩子一般在10岁左右自我意识开始崛起，他们强烈需要父母的的尊重，需要父母把他们当作大孩子。但很多父母不了解孩子这一心理，仍把孩子当小孩子看待，因此这一时期的孩子，常常因为得不到父母的尊重和理解，而故意与父母作对。

我认为最本质的良好学习习惯是“上课认真听讲，课后认真完成作业。”只要做到这两点，关键是“认真”二字，可以说不用去补习学校所学科目。

　 　但想孩子做到这两点，还是比较困难的，前期要做大量的工作，有话说“三岁看大，七岁看老”。我想，从孩子生下来，我们就要潜移默化的教育孩子，注意引导他良好的行为习惯。

　 　如果，小时候没有养成好习惯，五年级了要来改，肯定会更困难，就看家长有没有恒心了。其实，家长要做的很简单，就是花时间陪孩子，做到持之以恒。比如，陪着他跑跑步，监督他完成作业，关注他在学校里认真听课情况(主要是跟老师交流，然后，在家跟孩子交流如何做到上课认真听讲)。这些方面说起简单，做起来难!有的家长不愿意放弃工作、挣钱的机会，有的家长什么都舍得，就是舍不得抽时间陪孩子。

　　其实，人生苦短，我觉得能陪孩子是人生一大幸福!我最喜欢陪孩子逛路，玩耍了!我心里最看重的就是孩子的教育。如果我孩子表现和成绩不优秀，我想，我可以根据实际情况放下工作或把重心工作放在孩子的教育一方。

到此，以上就是小编对于学习交流指导促提高的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习交流指导促提高的4点解答对大家有用。

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