一个做知识分享的网站
优秀教师经验交流的作用,优秀教师经验交流的作用和意义
cysgjj时间2024-06-11 06:34:03分类经验交流浏览18
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于优秀教师经验交流的作用的问题，于是小编就整理了2个相关介绍优秀教师经验交流的作用的解答，让我们一起看看吧。
每学年学校都要对教师进行一次评优，你对学校评优有什么看法呢？
根据具体情况定，孩子不懂，家长可以帮孩子在文史哲经方面找个专业，在本省找学校，文科专业还是好就业的。
毕业后可以考三支一扶在基层煅炼两年，考事业编我考国企，都是不错的选择。如果有理想志向，可以去西部地区，那里好就业。
评优评工作的开展对推动学校各项工作，表彰先进，激励后进都有重要意义。
评优评先，大多还是本着民主集中制。评选的标准主要看老师的教育教学水平、态度、业绩，以此服众。当然，人为的操作，有时会出现讲请面，照顾等情况。
评先推优这是每个用人单位对优秀人才的评选机制，教师这一职业也不例外。学校每年都会对教师进行一次评先推优工作，很多老师都会十分在意这个事情，如果请不了优，那就意味着自己在上一年中辛辛苦苦工作了一年，最后的努力得不到认可，内心可能会很失落。当然，最关键的还是评不了优就无法晋升职称，说得直白一些就是你连晋升职称的“门票”都没有。
那么学校每年一次的评先推优的依据是什么呢？学校又是如何在老师中评价出老师的“优良中差”呢？下面听一听一线老师怎么说吧！
绝大多数学校是不会单纯地以学生的教学成绩来作为考核的依据的。因为这里面涉及到了重点班的问题，如果以成绩来作为依据，那么只要在重点班的任课老师，未来的三年里，他们绝对会被评为优秀老师。这样对其他老师公平？而且教育部也三令五申的禁止教师给学生排名，让教师淡化学生成绩。如果单纯地以学生成绩去考核教师，确实很难服众。
2、按平时的论文获奖量及公开课来评选？
如果仅仅是按照论文获奖数量及公开课来作为评选的依据也并不算全面。说句不好听的话，现在的论文很多都很“水”，老师们每天教学工作那么繁忙，那有那么多时间去专心的撰写论文。绝大多数时候都是网上下载一篇随便修修改改就完事。至于公开课，县级的课赛基本就是一个笑话(当然，市级或省级的课赛确实需要能力)，其中原因就不再阐述，身为老师的人一定会懂。你用这些去评判一个老师是否优秀？这样是很难服众的。
3、按教师的工作量来评选？
如果按照教师的工作量来评选，那山村可以直接告诉你，上语数外双班的再***班主任的教师绝对年年优秀。为何？因为工作量大啊！那其他小科目的老师就只能靠边站了，优秀和他们无关。这样的评选合适吗？其他老师没有想法？ 这样也不行，那样也不行，但学校每年都需要评选出优秀的教师来。那学校又是如何评选的呢？
据山村了解，绝大多数学校都有自己的一套评选方案。方案的评审制度一般是以多个方面来作为考核依据，如学生成绩、教师个人论文获奖或公开课获奖次数、教师个人工作量、班主任工作等等都是考核的依据。 这样多方面的综合评选就是为了使评选尽量公平一些。因为这其中涉及到了教师的利益——职称的晋升。
如果在评选过程中出现不公平现象，这不利于学校的团结与发展，这是作为学校领导最不愿意看到的结果。当然，如果你十分优秀，这些评选的规则基本对你没有太大的作用。所以你只需要努力地做好自己的本质工作，获得学校老师和家长们的认可，就算没有这个优秀，你依然是一名优秀的老师。
每年学校对老师的评优，选模对大多数老师来说都是一种痛苦，一种煎熬。眼看自己平时都在实实在在工作，不留余地的埋头苦干，最终啥也评不上，心里能不痛苦吗？毕竟每年的优秀，模范名额有限。可是晋升职称还必须要，就是这么难，让人纠结，让人矛盾。严重的导致学校老师内部明争暗斗，致使学校这片净土不再纯洁，教育需要改革，评定职称也需要改革，期待出台好方法平衡老师的内心。
每学年学校都要对教师进行评优，我认为这是学校管理正常的举动。是激励老师教书育人、敬业奉献的有效手段。
试想，***如你是校长，你是教育局的局长，难道你要取消教师的评优评模吗？
各行各业都有“评优树先”的激励手段。不但教育行业有，各行各业都有“劳动模范”，各种"标兵"，“五一劳动奖章"，“三八红旗手"，“五四青年奖章”，“优秀共产党员”等，各种荣誉称号应有尽有。
我们不能否认生活中确实有的学校评优评模不太公正：有的以劳动量优先评定，劳动量大的获得优秀；有的校长集权，个人决定；有的由量化成绩决定，有的由校领导集体决定；有的由职工民主投票决定等。
优秀、模范产生的方式不见得都科学、都公正，但我们大可没有必要，因为它产生的方式不够科学，不够公正，就否定先进和模范的表率作用和带头作用。
“榜样的力量是无穷的”。给人带了“光环”就能起到一定的表率作用，总比没有带光环的好，总比没有榜样好。
评上了先进，大可没有必要“飘飘然”，“欣欣然”，不知道天高地厚；没有评上先进，也没有必要气馁，戚戚然，伤心不已。
子曰：“四十不惑，五十而知天命”。做到“宠辱不惊，去留无意”。看庭前花开花落，看天边云卷云舒。没有评上优秀和模范，也要为人师表，也要爱岗敬业，也要热爱学生，不要当混饭吃的。
优秀有优秀的压力，平淡有平淡的轻松。什么事看得开，拿得起放得下，生活该奋斗的还得奋斗，该看得开也得看开，一切随缘就好，大可没有必要评不上优秀，就牢骚满腹说这说那，当教师的要做到知行统一，老师的表率作用要“一站到底”。
年年先进教师是怎么评上的？
转述一下我一个同学的聊天：
我不知道是怎样评上的，但是每一次结果出来都出乎大多数人的意料。更多的优秀是一种表象，我记得有一年我路过某一个办公室，听着有个老师在训学生，好像说了一句你这些[_a***_]来的，就这个样子，烂泥扶不上墙，大概意思就这意思，因为话语比较这个难听。但是这个完全不影响他被评为优秀老师或者师德标兵。
我总觉得老师的工作是什么，主要服务是学生对不对，老师的工作是否得到认可，应该由学生或者家长来认可。如果你三天两头都在开会或者外出办事情，学生课落下了很多，这也能够被评为优秀老师吗？
我也曾看到有些老师天天就在准备自己的评优秀教师资料或者职称资料，高级教师资料。还给我说出一些，你一天辅导学生有什么用啊？一点用都没有。我这些东西才实在，才能给自己带来好处的。我也听某一个孩子说，某一个老师，那个老师可能有一些行政职务，这个老师的课经常就上自习，老师做其他的，结果人家还是优秀老师，或者优秀教育工作者。
我知道的优秀教师如何产生的
首先明确，我觉得全校所有老师都是优秀老师，但是名额有限制，所以只能部分作为代表，也算是树立典型，大家有学习的榜样。
一般学校会把相应的政策通过微信群或者教师会议宣读。参选所需要的条件是什么？然后各位老师根据自己的条件和这一学年的业绩考虑申报。特别是这一年当中获得荣誉证书，参加各项活动的奖励，这些是必须的材料，根据我看到的现象，如果你的荣誉证书，各项奖励资料没有一本书大概200页左右的话，你真的就不好意思去申报。如果申报人数超过名额限制，需要进行全校进行无记名投票决定。
如果你想评优秀教师，你就必须准备很多获奖证书，赛课活动证书，越多越好，同时这也是评审职称所需要的材料，你一定就是优秀老师。
其实优秀是没有标准的，也许是某人说了算，也许是某个文件说了算，也许是某个政策说了算。
优秀教师分为好几类，今天我们来理一理，顺一顺。
第一类：学生心目中的优秀教师。
学生心里其实也有一把尺子，各科教师中，哪个老师的课通俗易懂、哪个老师的课幽默风趣、哪个老师肚子里有水却吐不出来、哪个老师课堂上任由学生打闹不组织纪律，想知道哪位教师是 学生心目中的优秀教师，期末来个评教，让学生给各科教师无记名投票，立刻就能知道结果。笔者所在的学校，每学期都有一次学生评教活动，评出来的，自然都是学生心目中的优秀教师。
第二类：同行心中的优秀教师。
在一起工作久了，谁的业务能力强，谁对学生负责任，谁爱学生胜过自己的子女，评价标准也就这么几条，谁是优秀教师大家心知肚明，也都心悦诚服。
第三类：学校通过一系列标准评价出来的优秀教师。
每年教师节前夕，学校都会评选县级或乡级优秀教师。标准虽然有很多，可是有些教师该评职称了，有些教师年龄大了，人都是有感情的，于是有些人论实力评不上，论人品或资格评上了，这类优秀教师里，虽然有确实优秀者，但也鱼龙混杂。
第四类：领导心中的优秀教师。
很多是学校领导“心腹”，教学能力不一定强，但这些教师会投其所好，深受领导青睐，自然是领导心中的优秀教师。
第一和第二类是得民心的优秀教师，第三和第四类教师属于官方优秀教师，很明显，一个学校第一二类优秀教师多了，学校前景广阔；后两类优秀教师多了，只会矛盾重重。你属于哪一类优秀教师？对于这种优秀教师的分法，您有什么想说的？
从大部分学校情况看，基本都是校长拟定人选，然后让中层领导们“评”选。结果，基本都被“评上优秀教师”了。
现在，绝大多数学校，评选优秀教师，根本没有什么标准要求，全凭领导校长一句话，就被“评上优秀教师”了。当然，被“评为优秀教师”的教师，都吹嘘自己如何的“优秀”，忽视自己的不足，而真正的优秀教师，对此骚之以鼻，摇头叹“服”。
我市的某所重点学校，就有个这种现象。教非重点班的班主任，把本班学生的纪律好，成绩好(当然是同级非重点班比较)，班风好。而重点班的成绩当然好，但是却出现多宗打架现象。在期终教师评优中，这个非重点班主任没有“被评优”，而那个重点班主任却“被评优”。
当然，这只是冰山一角。在绝大多数学校，基本上都是校长拟定名额，再由中层领导“民主评选”。还欺骗性口吻曰“民主评优”，再把“评上”的教师公榜，要求有异议都用真实姓名书面汇报。试想，这个情况下，那个教师会有“异议”呢？除非，她不想在学校干了。😄
到此，以上就是小编对于优秀教师经验交流的作用的问题就介绍到这了，希望介绍关于优秀教师经验交流的作用的2点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/28515.html
