语文自主学习指导答案,语文自主的答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语文自主学习指导答案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍语文自主学习指导答案的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是主动学习（自主学习），探索性学习？

什么是主动学习（自主学习），探索性学习？

就是会分析，从多方面思考，发现问题，多途径地运用各种方法去探索问题相关的知识，兴趣和好奇是之动学习最好的动力。但是这种能力的培养需要有自主时间来培养，现在的学校学习绝大部分都被大量作业占去了，疲于应付作业。有很多的时间精力被消耗掉。对培养主动学习来讲很不利，是恶性循环。

主动学习是立即应用新收到的信息，也就是说，使用我正在被教授的内容作为教学的一部分。

让学生思考内容，而不仅仅是听，或者参与讨论或项目来与内容互动和学习。在这样做的过程中，有一些证据表明，学生的参与程度更高，学习效果更好，有时还会学习其他技能。

被动学习是当我只收到信息，但这并不意味着一个刚上医学院的学生，第一天就需要在一堂课的基础上做实践。

听而不做任何事情——比如工作问题、阅读作业、倾听者没有积极参与，被动学习就是听，而不是行动。

举个生活中的例子：

主动学习指的是学生自己主动地去学而不是被迫（被家长和老师要求才去学习）地去学习，包括自主预习，认真听课，认真完成作业。

探索性学习就是学生不再是一个被动接受知识的人，而是他自己通过自己的思考和探究自己找到问题的答案和解决问题的办法。传统的教育方式就是老师讲学生听，学生接受到的都是老师的东西，并不是学生自己思考出来的。也就是学生接受到的就是老师吐出来的渣渣，就是所谓的灌输式的教育。探索性学习要求老师改变自己的角色定位，把主体性还给学生，老师是服务者。老师负责提出问题，引导学生自己去讨论，去展示，去纠错，去找出答案或者方法。它和传统灌输式教育是截然不同的。

各位可以网上搜索271教育，我们搞的就是这样一种自主学习、探究学习的路径。今年开始271教育集团已经成为教育部课改试验区，这是所有课改试验区中唯一一个以教育集团的名义参与进去的。而且，最新的高中课程标准中的学科核心素养其实我们早就在搞了。

您还是想探索小学教育的成功之路。我也试探的说一下。家长的基因是一个看不见的东西。现在更提前到胎教了。有合理的成份。聪明的孩子学的快，不一定扎实。用功的孩子，最后的底气可能不足。课前给孩子出个思考题，能促使孩子课前学习课文就好。上课时会记住老师讲课的重点和自己不会的东西。多鼓舞，多表扬，小学生就会要求自己做的更好。我要是老师，我会试着让学生自己上讲台讲一分钟。具体的内容，比如结合课文让学生谈一***会。给学生布置了一个让他开动脑筋的机会，就会促成学生的自主学习。我不知道小学教育的规矩，只是我上夜大时的自主学习的体会。能促使学生热爱学习就是好方法。

探索性学习指的是保护孩子的求知欲，让孩子自发、主动地进行知识的探索，从“要我学”到“我要学”，激发孩子们内在的学习动力，从而获得认知的升级。随着生活水平和对教育认知的提高，越来越多的家长认识到填鸭式教育的众多弊端，更希望能够让孩子实现探索性教育，真正达到自主学习的状态。

那么什么才是真正的探索性学习呢？

探索式学习其实在1961年就被提出了，之后通过不断的发展和进化渐渐成为众多国际流行教育体系的一部分，例如高宽、瑞吉欧、蒙台梭利等等。

相比于填鸭式教育，探索式学习更注重的是孩子积极的学习过程。探索式教学不是老师想让学生去学什么 ，而是学生自发地去探究和学习，而老师只是一个提示者，所以保护孩子的求知欲是探索性学习的重要环节。求知欲是指孩子对知识学习的一种持续的内在渴望。求知欲是孩子成长的一个关键，一个人的成就如何与其求知欲有很大关系。

到此，以上就是小编对于语文自主学习指导答案的问题就介绍到这了，希望介绍关于语文自主学习指导答案的1点解答对大家有用。

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