初中三年级数学学习资料,初中三年级数学内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中三年级数学学习资料的问题，于是小编就整理了4个相关介绍初中三年级数学学习资料的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学三年级，孩子数学基础一般，家长该如何辅导孩子呢？
2. 三年级数学估大估小的方法？
3. 三年级买什么配套练习好？
4. 奥数要几年级开始学？学奥数有什么好处吗？

小学三年级，孩子数学基础一般，家长该如何辅导孩子呢？

才三年级一切都来的及，这个阶段数学相对简单，一个最简单有效的方法就是找几套一到三年级的期末考试试题，每个阶段多找几套，让他独立完成，从中找出他的薄弱环节，加强训练就可以。至于书写速度和规范程度以及细心程度也要注意一下。

小学三年级是一个过渡阶段，数学难度在逐渐加深，如果在一二年级的时候没有培养良好的学习习惯，那么从三年级开始，学习成绩就会开始逐渐下降。这时候不重视，等到五六年级再想补回来，特别困难。

建议家长在这个时候，一方面培养孩子养成良好的学习习惯，比如：回家后，先学习再玩；做作业前，先在脑子里回顾一下今天学到的知识，如果家长有时间，可以让孩子给自己叙述一遍，这也可以培养孩子的表达能力、逻辑思维能力；做完作业之后，自己检查一遍再让家长看；作业都写完了，把第二天要用到的课本找出来，翻一翻明天要学习的内容，最好也能给家长讲一遍。

其次，通过做作业、写卷子，家长要发现孩子有哪些应该一二年级掌握的知识没有掌握好，及时查漏补缺。一二年级其实最主要的就是整数的加减法、乘除法。口诀记清楚，还要能熟练应用。有时间的情况下，每天做10-20道计算题，并保证正确率，对于提高孩子的计算能力非常有好处。而且，计算能力其实才是真正的数学基础。

最后，培养孩子对于数学的兴趣。其实学习成绩提高了，家长经常鼓励和表扬，孩子的学习积极性就会增加。有了兴趣，成绩就能更好，这是一个良性循环的过程。

另外，也可以让孩子认识到生活中数学的重要性。交给孩子一些小任务，比如说，让孩子自己去买电影票，知道花了多少钱，还剩多少钱；比如，每天给孩子零花钱，每天记录收入和支出，每月自己总结。事情虽小，但是很有用哦。

小学三年级属于小学里的中级阶段，具有承前启后的作用，它是一二年级基础知识的延伸，同时是四五六年级数学知识的铺垫。因此小学三年级数学知识的学习是非常重要的，我们千万不能掉以轻心。

孩子数学基础一般，就说明孩子的数学学习水平位于中等吧，作为家长的你能发现这个问题并想为孩子辅导，可见你也是一位负责任的家长。

1. 首先你要找到孩子基础一般的原因，并对症下药。比如说：是孩子的计算能力不足，还是孩子做题速度慢，还是孩子粗心大意，或者是旧有的知识掌握不牢等。只有找到原因，才能够对症下药，有针对性地加以训练。
2. 教会孩子科学的学习方法。无论是哪一科目，都有其学习方法。数学题的做题方法：读题、审题、列式、计算和检查。不光是应用题这样，其它题都是如此，只要你能遵循这个规律，相信孩子的数学成绩一定会稳步提高的。
3. 数学学习离不开适当的练习。就是要让孩子去做题，在习题中巩固和提高。数学是培养孩子全面思维和计算能力的一门学科，只有通过大量的练习，才能见多识广，才能在遇见类似问题时候迎刃而解。

4.对孩子要有耐心，多一些鼓励。不光是老师对孩子们要有爱心、耐心、包容心，家长同样也是如此。学习不是一蹴而就的，它可能会出现反复，甚至倒退，这都是可能的。作为家长的我们不能在孩子学习成绩一出现下滑就予以打击，相反的是我们要多鼓励孩子，给孩子以信心，只有这样，孩子才会信心满满，稳步提高。

孩子目前上三年级，我想说的是作为家长的你也不必过于担忧，只要你能按照上述方法去要求和辅导孩子，我相信他的学习成绩一定会给你带来惊喜的。

我是阑珊之火，以上仅代表我的个人观点，不足之处还请大家多多指点，同时欢迎大家留言探讨。

才小学三年级，就算是数学基础一般，通过家长的细心辅导，还是可以赶上来的。

据我了解，现在小学一年级数学主要是加法和减法，二年级会有乘法，三年级应该是除法。其实这些都是比较基础的知识。虽然是基础，但也是不能忽视的。古话说的好：“万丈高楼平地起”，说的就是基础的作用。再不补一下基础知识，后面的，有难度的，就更难消化接收了。

（图片来源网络）

其实数学没有别的技巧，给孩子讲解了原理后，让他多做题，多做题，多做题。重要的事情说三遍，做到一看到题就能知道结果，那就差不多了。

不过现在的孩子玩心很重，专注力不够，所以家长还需要用一些小技巧，培养孩子的专注力。比如设置计时器，先从10分钟开始，让孩子专注学习，再慢慢15分钟，20分钟，能连续专注的学习20分钟，就很好了。

我是婷妈，一个七岁女孩的妈妈，美国认证正面管教家长讲师，努力践行不惩罚、不娇纵的有效管教孩子。希望我的回答对你有所帮助，欢迎大家关注“婷妈聊正面管教”，一起聊聊孩子教育的那些事。

我是四年级孩子家长，刚刚经过三年级，我来说一下。1.看看孩子薄弱点在哪，是计算还是理解分析上。如果是计算，就得强攻，每天练习，口算竖式每天坚持练，一定会有所提高。如果是理解分析，就得多方引导，多找些类型题练练，家长多方面启发孩子，培养其[_a***_]能力。三年级数学还是很好掌握的。

2.跟老师经常沟通，看看孩子上课是否专注。我觉得这个阶段孩子上课爱溜号，跟不上老师思维，当然课下犯蒙了。如这样，就得调动孩子的专注性，在家先把下堂课要讲的先预习一遍，不懂的圈出来，等上课时带问题听讲，这样就增大了学习兴趣，问题及时解决了，自己也会有成就感，回来再及时巩固，多练习。

3.如孩子也注意听讲了还这样，那家长就得带孩子反复温习课本的每个知识点，做到烂熟于心，书上习题全部弄懂会做。

4.书本掌握后找类型题做，反复演练，拓展思维。

数学就是勤练的学科，光看是整不明白的，即使当时看明白了，很快也会忘记。只有多写多练才能熟记于心。从现在抓起都来得及！

三年级数学估大估小的方法？

最好的方法是四舍五入法，就是1，2，3，4这四个数时估小，5，6，7，8，9这五个数时该估大，例如都在60到70间，61，62，63，64这四个数时该估小(也是61到64)，65，66，67，68，69(是65到69)时应该估大(此例子不唯一，仅展示一种，不当作标准答案)，所认认为最好方法是用四舍五入法。

1、去尾法。即把每个数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算。

2、进一法。即在每个数的最高位上加1，取整十整百数进行计算。

3、四舍五入法。即尾数小于或等于4的舍去，等于或大于5的便入进去，取整十或整百数进行计算。

4、凑十法。即把相关的数凑起来接近10的先相加。

5、部分求整体，几把一个大的整体平均分成若干份，根据部分数求出整体数。6、以某一标准进行实际估计，一是利用计数单位进行估计，二是利用计量单位进行估计，三是以某一物体为参照物进行估计。

7、凑整法，把数量看成整式，整百整千在计算，是最常用的估算方法。扩展资料：估算在学习当中具有重要的意义，可以让学生根据已知情境确定数的大致范围，在这个过程中理解并参透提议，从而进一步去解决问题。老师应该加强对估算教学的重视，突出对估算意识的培养，要鼓励算法的多样化，选择合适的估算方法，让学生自由表达。在估算学习中，教师和家长要营造一种宽松的学习氛围，鼓励学生大胆尝试培养估算意识，提高估算能力。

三年级买什么配套练习好？

2最新版三年级下册数学教材全练 数学三年级下册课本配套练习册 小学教材全练三年级数学(下) 人教版三年级下册数学全练

小学数学 口算心算速算 三年级上下册江苏版 3年级上册下册口算题卡 口算天天练 小学生口算训练巧算估算练习本

小学数学 三年级/3年级 上册 苏教版 小学生同步试卷练习 延边大学出版

等等 挺多。

奥数要几年级开始学？学奥数有什么好处吗？

越早开始越好！奥数一词被赋予太多和学习无关的东西，王老师还是喜欢用课外数学来代替。首先课外数学和课内数学一样是体系化课程，体系化课程特点就是具有系统性和连续性，一年级有一年级的课外数学内容，六年级有六年级的，数学思维启智是长期的一个过程，这才是奥数设置的初衷，应该面对更多的孩子。第二，奥数学习应该摆脱死记硬背和套路题，学习方法一定要适合孩子成长阶段认知特点，理解才是最重要的。我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注。请不要再带有功利性的眼光看待奥数了。以下详解，供您参考！

王老师一年级趣味数学包含课外培优内容，就像语文要进行绘本阅读，英语要读课外读物一样，数学开展课外拓展同样是很重要的事情，以竞赛选拔为目的的奥数学习和很多利益挂钩，取消是件好事，利于课外数学的健康发展！

一年级课外数学内容

数学课外培优要综合，计算，图形，计数，应用题，杂题等等，都有各自思维方法运用的训练。数学思维启智离不开数学题这个载体，不能空谈。正是通过一次又一次的运用思想，解决问题的思考过程才能巩固所学，提升数学思维。

二~六年级课外数学学习内容

到此，以上就是小编对于初中三年级数学学习资料的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中三年级数学学习资料的4点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/29464.html