正科干部工作经验交流发言,正科干部工作经验交流发言材料

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学校干部考察怎么评价别人?
你好,学校干部考察是组织任命干部之前的必走流程,也是了解干部的一种常用方式,往往组织部人员与干部所在学院或部门进行谈话获取和了解干部,而作为谈话人我们如何评价该干部?
一、作为学校干部,需要具备以下素质
2、有强烈的革命事业心、政治责任感和历史使命感,有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业素养。
3、正确行使人民赋予的权力,,密切联系群众,自觉接受党和群众的批评、监督,加强道德修养。
二、作为被谈话人,如何评价被考察干部?
组织部通常会单独或一一找你和其它同事谈话。往往是两方面:优点和缺点。无非是问你这位要提拔的同事在政治品质、道德、领导及工作能力、同事关系、工作业绩、敬业精神等等方面的表现,你只要实事求是的说就是了。关于干部优点,敞开了往好里说就是。若是同事有明显的缺点或不适宜提拔,你又担心怕传出去,那就含蓄点说,组织上是能听出来的。组织上一般不会提什么很复杂的问题,只是引导你如实全面的评价这个人。按照组织原则与你的谈话是绝对不允许外传的。另外,如果有些问题难以回答,也可以委婉拒绝,比如:由于…原因,这个问题我不太清楚。
总之,把握好被谈话机会,既是对自身政治权利的尊重,也是对组织考察工作的认真负责。同时,也让自己明白群众基础的重要性。
要紧紧围绕社会主义核心价值观的三个层面,根据被考察人的日常表现,客观公正的做出评价,原则上要多说锦上添花的好话,不要说落井下石的狠话,当然,也要讲一些被考察人身上存在的小缺点和不足之处,人无完人嘛!总体上主要曾五个方面入手:第一,国家层面,这方面不能马虎,是否爱国爱党,思想是否进步要实事求是的讲,坚决不能因为私心把思想不纯洁的人推荐给组织。第二,要从社会层面讲,在社会层面我们追求"自由平等公正法制",最好举例说明一下被考察人在对时政热点的看法,以此推算出被考察人的观点。第三,个人层面,主要讲一下被考察人的人品性格,与同学之间的关系是否融洽,是否关心集体,组织能力如何等,也可以举例说明。第四,要从家庭层面分析,家庭是否和睦往往关系到一个人的心理是否扭曲,如果知道对方的家庭情况可以多讲一点。第五,要从身体健康状况上讲,被考察人有什么禁忌,有什么优点,长处短处,需要注意的地方都要适当提醒,尤其是少数民族兄弟。总体就这么多,不足之处请谅解。
1、××老师思想端正、作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。作为一名体育教师,她能够认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、[_a***_]探究、勇于创新的能力。作为食堂管理员,她肩负着全校师生安全饮食的重任。不仅认真学习相关法律法规,严格执行,也率先士卒,事事干在前面。确保师生吃的健康、舒心。
2、××老师有心、用心、且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习,认真领会践行上级精神,还用心学习各种专业书刊,不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异,基础参差不齐的学生,她耐心想办法,有条不紊地组织学生互助互学,实施分类教学。面对学校的一次次接待任务,她静心接受,细心准备,圆满地完成了一次次接待课,尽显聋校师生在面点专业的风***,使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作,她主动配合班主任协调好各项工作,灵活到位,使得班级的日常教育工作秩序井然,班级氛围积极和谐。
3、总之,一切以大局为重,以工作为重,从不计较个人得失,踏踏实实高质量地完成了一个学年的工作。
4、经学校考核,该同志认真履行了工作职责,圆满地完成了工作任务,年度考核为合格。
5、作为副班主任,她主动配合班主任协调好各项工作,灵活到位,使得班级的日常教育工作秩序井然,班级氛围积极和谐。对待其他班的学生,她也总是耐心地以温情相待,学生说:“王老师爱笑,不跟我们发脾气,手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。
6、该同志拥护中国共产党的领导,热爱社会主义教育事业,坚持四项基本原则,坚持改革开放;积极参加政治和业务学习,认真学习贯彻党的教育方针、政策,认真学习了的“三个代表”和的“八荣八耻”***。尊重领导,团结同志,关爱学生,具有良好的思想品德修养。
7、××老师一贯认真服从安排,扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中,她认真听、仔细记、积极发言,总能按时高质量地完成每一次学习。教研、进修活动中,她以行动珍惜着每一次提升自己的机会,学思结合,学以致用,与时俱进,力争于己有提高,对同事有贡献,最终惠及学生。
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