直面挫折学习指导教案,直面挫折的教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于直面挫折学习指导教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍直面挫折学习指导教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何提高办文、办会、办事能力？
2. 请问：究竟什么样的教案是优秀教案呢？
3. 如何从有效教学走向优质教学？

如何提高办文、办会、办事能力？

1.要遵循PDCA的原则

无论办文，办会，或者做事情都离不开这四部曲，计划，执行，检查，修正，这样才能细致做好工作。

2.掌握一些DISC的原理

服务领导，服务群众，最好掌握一些对应性格方法，这样会让自己更有效率。

3.反复实践

任何事情，都是多反复实践，多总结，才行，特好是办文，办会，更应该反复实践多多总结。

感谢邀请。本人在体制内工作多年，虽然谈不上精通，但也有一些心得分享给你。

1、办文要细心

如果你处在办公室，那么办文可谓是重中之重。除了掌握各类公文的正确格式以外，面对众多的收文，发文，要格外细心，才能避免出错。

2、办会重流程

当筹备一些大型的会议，从会议通知，会议地点，协调领导参加，讲话稿，会场布置等等，十分复杂。我的经验就是:在脑海里模拟会议的全部流程，这样才会避免遗漏，出错。

3、办事重结果

想要提高，最好的方式:以结果为导向，去解决问题。这样的话，你遇到任何问题，你会想尽各种解决方法去达到那个结果。久而久之，你的办事能力提高了。

请问：究竟什么样的教案是优秀教案呢？

做为一个教师，能写出高质量的教案，是教学的基本功。俗话说：不打无准备之仗。充分的课堂教学准备能使教学达到最优质的效果，一个优秀的教案应看起来赏心悦目，读起来顺畅连贯，用起来得心应手。

要写好教案，分析教材是关键。教师要充分熟悉教材，明确教案书写的重难点，切忌的是不能以应付而书写，简单照搬照本宣科教材例题。

最好的课堂是要接地气，换句话说就是要符合学生的学习实情。如果学生的基础差，我们就降低坡度确定重难点；如果学生成绩优异，接受能力强，那么我们就适当提高教学难度，对知识进行拓展延伸。

完备的教案要构建清新的目标体系。如确定好三维目标、重难点，做好课前的准备教具等等。

高素质的教师教学有条不紊，连贯性强，课堂有效性突出。教师的教案书写教学环节要非常清晰，一般来说，完整的教学过程应该包括合作交流，讲授新知；知识升华，课堂总结；知识深化，巩固提升；知识延伸，教学反思四大部分，教师应根据这四大部分构建教案体系。

高效的教学手段是高效课堂体现。教师备课中应注意备学生，也就是说在知识的传授部分，我们不能笼而统之，如运用自学例知，讲授例知等一而概之，应具体到环节。如数学例题讲解，备课中细化为教学生读题、审题，解答的关键步骤处理，学生易错知识点的修正，以及知识的延伸都要有很强的针对性，层层递进。对学生难以理解的我们要设计好教师示范演练等。

知识的深度是教学的升华。教师在备课时特别要注意：知识深度层层递进，如数学练习可设置有基础题、拔高题、竞赛题等。语文教学应结合课文进行道德、法制、***等知识教育，真正达到“润物细无声”的效果。

兴趣是最好的老师。教师在书写教案时，要注意设计运用多种手段去调动学生学习积极性。如生动的动漫制作，精美绝伦的PPT课件，合作游戏，情境表演等方式，丰富充实自己的教学环节。

图文并茂的教案书写看起来赏心悦目。部分教师教案的书写简单，马虎潦草，几乎是无任何价值。而教学经验丰富的老师特别注意教案设计风格，看起来就是一篇绝美的风景画，有较高的实用借鉴价值。

因而，教师书写教案要注意详略得当，图文并茂，像语文教师多运用简笔画、数学课件声茂并存。这样教师自己看起来舒心，用起来顺心，学生读起来开心。

教案的具体内容包括以下内容:

一．导入课题（要有吸引力）

二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）

三．课型（说明属新授课，还是[_a***_]课）

四．课时（说明属第几课时）

五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）

六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）

七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）

九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）

十．教具（或称教具准备，说明***教学手段使用的工具）

我觉得教案分两种，一种是实用性教案，一种是评比性教案。

我认为真正优秀的教案是实用性教案，根据自己上课的需要、学生的特点制定。能够更好地促进课堂教学。但评比教案地话，这种教案是不行的。评比教案不是为课堂服务的，它是让领导，老师看的。需要有完整的套路，还要有新颖的亮点，但未必就是最适合课堂教学的。

所以要根据需要来决定写哪种教案[机智]

优秀教案一定是符合学科规律和理念的。学习目标简明，自主合作探究的学为主要活动，教为学服务有度有法。

优秀教案一定是原创的，集众家智慧，彰显教师个人匠心巧思，可操作性强，能激发师生学习潜能的，真实经历学习过程，绽放思维，体验成长。

优秀教案不只是刻板的版块流程，字里行间流溢出教师的教育智慧和文化底蕴。

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一、教学目标明确。1、目标符合课程标准和学生实际，明确、具体可操作，2、准确地确定重点，亮出难点，切合教材要求和学生实际。二、教学过程自然流畅环环相扣。1、切入课题迅速新颖，2、讲授的内容由浅入深，条理清晰，层次清楚，逻辑性强，能突出重点，突破难点，3、课上训练和课后作业布置适当。三、教学方法得当。1、方法科学合理，利于目标达成，2、能面向全体，因材施教，充分调动学生学习的主动性和积极性，3、重视学法指导和学习能力的培养，突出学生主体地位。四、教师素养表现。1、板书工整美观，简笔画运用自然，操作规范熟练，2、媒体设计运用得当，合理有效，3、体现个性，有创新风格与特色。

如何从有效教学走向优质教学？

首先教学目标要恰当，其次学习任务明确，教学方法要具有多样性，在关注学生学习的主体性的同时要注重教师教学的引导性，还要注重评价机智的激励性，还要注重课堂效果检查验收的时效性，最后布置的作业要合理。

到此，以上就是小编对于直面挫折学习指导教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于直面挫折学习指导教案的3点解答对大家有用。

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