指导学生学习的随笔,如何指导学生写随笔

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于指导学生学习的随笔的问题，于是小编就整理了2个相关介绍指导学生学习的随笔的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何通过家校合作培养学生良好学习习惯？
2. 作为老师，请问大家都是怎么处理上网课不交作业的学生的？

如何通过家校合作培养学生良好学习习惯？

“少年若天成，习惯成自然”一个人的成长是受多种因素制约的，但习惯是其最重要的基础。著名教育家叶圣陶老先生说过:教育是什么？往简单方面说，就是养成良好的习惯！所以家长和学校对孩子的教育应该放在良好习惯的培养上。苏霍姆林斯基说过:“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。”一个孩子良好习惯的养成，不能只靠学校，要调动一切可调动的力量，形成教育合力，家庭和学校是教育孩子的两个重要阵地。家校之间行动一致，信念一致，志同道合才能为学生的健康成长搭建起一个精彩的舞台。一、开好家长会，统一思想共同教育学生。二，家校互动，亲子交流。三、学校与家长密切配合转化和提高后进生的成绩。总之、将家庭和学校教育紧密联系起来，才能使每一个孩子得到健康快乐的成长！

家教联手合作，是培养学生良好学习习惯的最佳方法。

好的学习习惯可以让孩子学习轻松自如，学习效果事半功倍，也能使学生终生受益。

那么家校怎样联手培养学生的学习习惯呢？

1.阅读习惯的培养：

2~3岁，家长读儿歌给孩子听，教他看图识物，看图识字，教唱儿歌，背诵唐诗。上学后教师指导学生有计划有范围的阅读和背诵，家长在教师的指导下购买一些图书供孩子来阅读。教师家长共同鼓励孩子，对书中的人物作出评价，教给学生圈画、笔记等读书方法，对孩子的读书成绩适当的鼓励。

2.主动学习，积极思考习惯的培养：

家校联合引导孩子从兴趣入手积极参与学习，善于发现问题，主动提出问题，积极开动脑筋解决问题。养成不懂就问的好习惯。家长经常和孩子讨论书中的问题，教师上课对爱思考的孩子多提问，对爱提问的孩子尽量给予解答，以满足他的求知欲，好奇心。

3.独立认真，按时完成作业的习惯培养：

课堂作业由老师监督指导完成，家庭作业由家长监督完成。督促孩子在规定的时间内完成作业，而且是独立完成，不抄袭，家校经常沟通，掌握孩子的作业完成情况，对完成好的给予适当的表扬。

4.交流、沟通、表达习惯的养成：

作为老师，请问大家都是怎么处理上网课不交作业的学生的？

上网课已经一个多月，大家会遇到很多问题，如上课的效果，课件的制作，上课的流程以及作业的完成等等。在这里我想和大家分享一下我的做法，特别是网上不交作业情况的一些做法，希望和大家一起探讨。

首先我们应该分析学生完不成作业的原因。耐心的去了解一下学生实际情况，从而得出不交作业的原因有下面几种情况:

一种是对于网络操作不熟练；另一种是对于知识掌握不好，不能及时完成。；再有，自律性差，家长也没有跟上监督，致使孩子在该作业的时候，没能及时完成。

下面我就说一下我的具体做法。

第一点那好办，可以跟他耐心的说一说操作办法，多练习几次就可以了；第二种也好说，再次进行知识讲解；重点就是第三种我们真的不能着急，也不能放弃，尽所能在这种情况下，不让孩子掉队。

第一，攻心。定期的给家长开个小家长会，鼓励家长，自己再忙也不要放弃孩子，因为孩子是咱的希望和未来。有的家长可能已经上班，每天多关注微信群就行。

第二，定时发作业情况到班级群。每天微信***孩子上课、作业情况统计，让家长及时了解自己孩子的情况，并及时和家长交流沟通。有时遇到个别还是不看群或没时间看群的情况，也可打电话通知。

第三，建好网上班级小组群。每天小组长或组中的小负责任催组里每个成员去上课，发笔记到群，及时完成作业。这样班里多出了七八个小助手共同管理班级，容易的多了。因为一个人管理七八个人还可以，多了真的是焦头烂额。

第四，建班干部群。小组长，课代表，班长等建一个群。每天课代表催小组长，组长管理自己的七八个组员。这样管理起来轻松多了。

第五，班主任定时发班级提醒，班干部提醒，及时做作业统计。这样班干部管理时间长了就成了习惯，管理起来自然轻松。

到此，以上就是小编对于指导学生学习的随笔的问题就介绍到这了，希望介绍关于指导学生学习的随笔的2点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/33273.html