课程学习指导小学英语,小学英语课程指导思想

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课程学习指导小学英语的问题，于是小编就整理了2个相关介绍课程学习指导小学英语的解答，让我们一起看看吧。

1. 你觉得小学英语的学习重点是什么？
2. 初中生如何迅速提高英语口语？

你觉得小学英语的学习重点是什么？

我认为小学生学习英语应该学以下的东西。

首先，他们要学习音标。尽管有很多人认为这是不可的，但是根据我的经验，他们是应该学的。音标就是他们的一个读音的指导老师，不管他们到哪里，遇到什么样的单词，怎样能够查出这个单词的音标，他们都能够读出来。

现在每个学生都知道怎么样上网去找资料，他们要找到某一个单词的音标，绝对不是难事。这就避免了没有老师的陪伴之下，他们不能复习英语单词和句子啦。

第二，这一点跟上面那点有关。他们必须学会用他们小头的电子工具，比如电脑和手机，去查出某一个单词以及他们的读音。也要教会他们熟悉一些英语学习的软件，今日头条，有道词典，金山词霸，英语流利说，等等。

第三，我认为应该教会他们越多的单词越好。而且他们必须学会怎么样背单词，最简单的，最实用的方法就是用卡片背单词。就是在一张卡片的一面写出英语的单词，在另一面写出汉语意思。小学的英语要几百个单词，那就要写几百张。实际上，这是很容易做到的。背单词的时候有两种方法，看着英语识别英语，如果认识了，把这张卡片放到左边，不认识的放到右边。背板一张卡片之后，就背那些不会的。两个小时之后或者是明天复习一遍。

也可以看着汉语把英语单子说出来。两种方法结合起来背单词会很有效。

第四，要教会他们怎么样用单词造句。我们可以从最简单的祈使句和主谓宾句开始。比如学到一个单词，书本，我们就可以让一个小学生学习，背诵下面的句子。

Open the book.

Close the book.

I like the book.

谢谢邀请，

小学英语的重点有很多

经验分享，可以参考哦

比如说，我在骑共享单车带孩子去玩的时候，我会给他讲，共享单车用英语怎么说？叫shared bicycle。慢慢的去用现实当中的事物去给孩子讲讲。买苹果的时候，讲讲苹果用英语怎么说？apple。等等

重点🏁如下

1，发音练习🍎 要以磁带📼或者音频为准，不能用中国式英语去读。

2，习惯培养🍎 每天养成一个打卡的习惯。打卡的内容是什么？单词，课文，背诵，默写。听说读写要结合。可以由少到多，不能一下子学那么多。特别是背诵的习惯一定要有。

3，小学英语的事情，在低年级是字母和自然拼读的基础扎实。字母书写要规范。

4，四年级开始的时候，可以接触48音标，通过自然拼读和音标的结合再去学英语。

5，做习题，这个习题要和教材同步，不能贪快或者急于求成。

我认为小孩不管学什么，首先是兴趣。没有兴趣呢？想办法让他感兴趣，人常说，兴趣是最好的老师。对于英语不但得有兴趣，还必须要反复练习，多给予孩子鼓励，让孩子有成就感。我英语很一般，他爸英语更不行，我孩子小学时学英语的兴趣来自于攒积分，下了个英语APP，多做题可以攒积分换礼物，寒假都不睡懒觉，五点多起床开始偷偷去学英语，怕我让他睡觉，躲阳台，躲窗帘里…一天不间断，逮着空就做题，当然中间我会让他把时间分配好做别的事，但是尽头十足，一个学期兑换了一大袋子礼物，有电动汽车，乐高积木，笔记本等等。因为反复练习，现在班级单词默写，基本上只看一遍就写过了。英语成绩自然就好了。

个人认为小学英语应学习的一些基础知识有以下几点：

1.英文26个字母大写与小写的书写与字母读音；

2.英文字母在单词中的发音有哪些；

3.音标的书写及认读，以及哪些字母或者字母的组合在一个单词中会出现的读音；

4.日常称呼、数字、对现在或者将来要发生事情的提问与回答；

5.句法结构，单词时态转换等；

小学需要学习的还是很多呀～～并且知识点也比较琐碎

我认为，小学是一个培养学习兴趣和学习习惯的重要时期，以后的学习是否能学好，全在于小时候如何培养孩子。而对于小学英语教学来说，重点我们应该放在如下几点：

1.培养兴趣

小学知识其实不是很难，而低年级时（一二年级）主要是培养孩子们学习英语的兴趣，让他们觉得学习英语不是一件很难的事情，俗话说，兴趣是一切的老师，当学生对于学习有了兴趣，那么后续一切教学活动都会更加容易的进行。比如可以让孩子们观看简单的英文动画（无***版），或者听一些好听的英文歌等。

2.音标教学

英语作为一种语言，它是一种工具，是帮助我们去进行沟通和交流的，我们学习英语，最终达到的目的不应该只是应付考试，而是应该能[_a***_]它去与人进行交流。而交流就需要我们张嘴去表达，去说，因此音标的学习，能帮助小学生拼读单词，规整他们的发音，发音标准了，才能让他们敢于张口去表达。

3.口语表达能力

目的同第一点，当然，只能够发音标准是不够的，还要敢说，所有的东西只掌握理论知识是不够的，重点是实践。有句话说的好：Theory is something,but practice is everything.因此，我们在教学中，应该注重让学生去表达自己的内心，而不能是老师一直在进行填鸭式教学。

4.单词储备

从小学的东西一般会给人印象更加深刻，更可能会是一辈子的记忆。因此，小学的中高年级（四五六年级）就可以大量进行单词训练了。当然，单词训练不是只单单的背单词考单词，这样做反而会使学生反感。我们可以通过阅读来学习单词并且记忆，通过阅读一些简单的短句、短段、短篇，既能增加单词量，又能提高孩子们对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯。

总的来说，小学是一个为以后的学习打下坚实基础的时期，我们不能为了提高孩子的兴趣完全带着孩子玩，也不能为了今后的中高考而一直进行填鸭式教学。

初中生如何迅速提高英语口语？

提高英语口语还是要有环境基础的，初中生在学校忙于学业，可能没有那个语言环境来提高英语口语。先把基础知识学好，可以周末参加外教口语班，总之提高口语环境是非常重要的。

以课本，课堂为主，多听多练是必备，但是语言环境更重要。

如果有机会和外籍老师，或者英语班的孩子们用英语自由交流，提高的很快。

看英文电影，或者读英文杂志(一些国际时尚杂志，孩子们很喜欢的。)不打字幕的那种电影是有帮助的。

如果条件容许，找专业的英语辅导机构帮助一下。

我只能回答这些，希望能够帮到你，如果不满意，请您谅解。

谢谢邀请！

要提高英语口语能力并不是一天两天或者一两个礼拜就能解决的问题，因为其涉及到自身的发音是否准确、词汇量是否丰富、句子结构是否完整、说话内容是否有内在的逻辑性、口语表达是否流利以及所谈话题是否有足够的广度和深度等等方面的考量。

因此，想要切实提高口语水平，首先必须要改变自己的观念，总是抱着一种速成法、走捷径的心态是非常不可取的，而必须要真正沉下心来，坚持一步一个脚印去练习。

练习口语的教材和资料有很多，我的头条号也会不定时上传一些比较实用的口语句子练习，但考虑到是在校学生，如果能有效利用好目前的课本来进行练习也是绰绰有余的。因为口语的训练和提高大多数时候是嘴巴的输出练习，所以重点还要放在平时的开口练习上，建议养成每天朗读课文的习惯，可以从读准单词开始，然后是课文里的对话和文章，这样不但训练了自身的口头输出能力，同时也能极大提高对英语的语感和应试能力，毕竟对于在校学生来说，应试还是不可避免的头等任务。

最后需要强调的一点是，不管是什么材料和内容，只要能确保是准确无误并且是生活化的，都能够作为口语练习的素材，关键是一定要动嘴开口练习，否则就只能是一厢情愿纸上谈兵而已。

到此，以上就是小编对于课程学习指导小学英语的问题就介绍到这了，希望介绍关于课程学习指导小学英语的2点解答对大家有用。

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