老师指导学生学习案例,老师指导学生的事例

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老师指导学生学习案例的问题，于是小编就整理了3个相关介绍老师指导学生学习案例的解答，让我们一起看看吧。

1. 生涯指导老师该怎么选择生涯案例故事？
2. 你觉得教师怎样才能教育好学生？
3. 疫情下的老师如何督导学生？

生涯指导老师该怎么选择生涯案例故事？

很多人对自己的人生赶到迷惑，这个是分阶段的，比如很常见的，职位生涯中有多个阶段就是大学毕业后选择一个什么样的工作，

还有就是工作一两年对自己的职位发展方向何去何从，

等到三十岁左右，又会有家庭，事业方面的困扰，顾虑的事情多了又会力不从心，

等到了三十五左右人生基本定型，又会有为了下一代的人的诸多事情，

每一个阶段都会有不同事情，可以从自己领悟，网上，书上各种阶段性的案例来筛选。

你觉得教师怎样才能教育好学生？

我觉得中国的教育方式可以改一改了，学校可以分成严管班（老师还是按照传统的教育方式，学生犯错老师该骂骂该打打，当然恶意殴打除外），和人性化班（老师正常上课，学生学习活动全靠自觉，犯错只能说服教育不得打骂学生），家长和学校签订教育协议自由选择上哪个班，老师和家长就都省事省心了。

只要他工作问心无愧，只要他学习尽力，就无悔了。任何一个人都有他能力，水平的极限，如果***都能成为栋梁，那就没有农民种地了，那就没有贫富差距了，就没有地位高低了。

教师怎样才能教育好学生，我认为有如下几点：

一、真心的爱

一个真爱学生的老师，会把学生当成有血肉，有灵魂的“人”。表扬也好，批评也罢，会把目标指向孩子的成长和发展，而不会单单只盯住成绩。

二、专业能力强

教师要提升自己专业能力，能够把自己的教学内容融会贯通，让学生觉得学得有趣，是一种享受。就会得到学生喜爱。

三、懂学生

教师要懂学生的兴趣、懂学生的嗨点、痛点。和学生沟通自在流畅。这样，你的引导，学生才会听得入耳，听得入心。

必须是充分的了解学生家庭状况：学生父母的文化程度；性格爱好；经济状况；家长对孩子的期望；学生本身的状况（这个老师容易掌握）。唉！就是工作量太大，班级人数多了，老师太累。

我认为主要是“教书育人”

首先，教师要教好书。通过教学向学生传授知识，乃“传道、授业、解惑”！要因材施教，让不同程度的学生都有提高。

其次，教师要育好人。教师要教给学生怎么做人，做人要立德。加强德育教育，***取多种形式渗透道德思想。还要进行抗压能力的教育，遇到困难要想法克服，挑战自我。

疫情下的老师如何督导学生？

我看了几位老师和家长回答，说实话心里不太舒服。每个人也都是从学生时期走过来的，自己学生时代学习怎么样自己不清楚吗？健忘与偏科是现在学生的通病，也是几十年遗留下来的问题。为什么会这样？是自己或孩子不努力？但，孩子们努力了，老师们尽力了，家长们尽力了。但是，你可能还不知道，唯一错的是学习方法。监督，指导！有没有想到孩子们的内心世界？强制性的学习只能增加学生的排斥感！老师们，家长们，请回忆一下自己的学习经历。什么学科成绩好那你一定是对其感兴趣！这个法则，古今通用。所以，我个人认为，学习不是强制的，培养孩子们的学习兴趣才是第一个要解决的问题。只有孩子们对它感兴趣了，他们才会记得牢，学得好！举一个简单例子吧：在第一节上地理课时，老师人拿的不是地球仪，而是许多气球！（全班注意力都集中了）“好玩”是那节课的第一印象。于是老师让学生都拿起气球，把它比喻成一个地球，然后又拿出世界地图和地球仪，让每个人在气球上大概地画出各大洲和中国的位置。之后又拿出电灯照射气球，让学生们感知气球各个部位的温度，然后告诉我们什么是赤道，什么是热带，温带，寒带，为什么温差有那么大。一堂课，我们学了很多知识。至今已经有三十几年了，但我依然记忆尤新！还有许多实例，我就不一一壘述了。总之，想让学生学习好，就先培养他们的学习兴趣，而不是强压性质的！

疫情下的老师如何监督和指导学生？

受***肺炎影响，各地延迟开学时间。停课不停教，停课不停学，“空中课堂”线上资源已开放。但学生上课效率和课后作业的完成没法实时监督就成为了老师的难题，我说一下上海这边老师的做法。

每个班级都组建了班级群，比如语文课上完空中课堂后，老师会在群里发群体视频，老师讲解疑点难点。课后作业都是都是参取让学生拍照上传，打卡的形式。

面对中考，不是疫区的老师能不能上门给九[_a***_]优秀学生进行辅导？

那么，能不能上门去给优秀学生补课？这是不建议的，也是不允许的！首先优秀的学生本身自己就比较努力，自律性强，他们的网课效果肯定比学习差的人要强，你要补也应该给差的学生补啊，要不然不是差距越来越大吗？！再怎么说也该公平对待吧……

国家强制规定，未解除危机之前，不准串门，尽量少外出。你没法保证你在路上不会被传染病毒，也没法保证学生一家是安全的，家长肯定也不会放心。前两天又一位阿姨去菜场买菜就被传染了***！如果在你补课的期间，不小心被感染，又传染给了学生和其他人，你觉得值吗？

总结

总之，疫情还未结束，不要小看******的传染性，也不要高估自己的***值！跟着政策走，全国小朋友都一样，不用太担心。现在要做的就是保证自己和家人的安全，等待疫情结束。

为了疫情下保护好学生与老师的前提下又做到不停学，最好的方式就是线上教学，线下家长和老师互相配合好，把已完成的作业发给老师或老公提供一份详细的参考答案给家长帮忙批阅

感谢邀请。针对******的传染性，各地***用分区域管理措施，已经有效的避免了疫情的传播。随着开工潮的到来，防患疫情再度抬头，形势依然严峻。因此，各地学校教育系统一再推迟开学日期，就是为避免人员密集场所***的传播，一个学校，如果出现一个人新型冠状肺炎***感染者，将影响数千家庭，这是所有管理者无法承担的责任。

目前各地学校已经开始网上授课，面对中考九年级的学生，不管学生还是辅导老师都应该遵守各地区的管理规定，是不是疫区或什么时间疫情结束，我们说了都不算，各地区只要没有宣布疫情结束，各个小区的人仍要遵照管理规定执行，因此，目前学生处于中考高考，再怎么学习紧张也不能违反规定，因此，像请辅导老师到别的小区上门给学生补课辅导的学生的事儿就别勉为其难了。

其实现在网络一对一辅导也是一个非常好的教育***方法，最简单的微信***即可完成一对一教学。我就是这样给我的家人进行远程辅导的，学生做完的数学题目拍照传过来，辅导老师可以立刻批改，然后和学生进行***，根据错题情况进行详细讲解，并把握学生掌握各知识点的情况，及时指导学生作业。有责任的老师可以每天多次和学生连线，以督导学生完成学习任务。

如果一个辅导老师要带数十个学生的学习，那就要开直播互动课了，头条直播也有帮助，专业的教学app则效果更好。现在有些专业搞网络教育的机构，一个老师可以同时给几千个同一年级的学生同时上课，并能与学生进行互动。所以离校不离教，停课不停学。不管是主课语数英，还是副课，甚至体育课都搬到了网上啦，你还想着辅导老师面对面都督学生的想法已经过时了!

到此，以上就是小编对于老师指导学生学习案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于老师指导学生学习案例的3点解答对大家有用。

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