小学高级教师上课经验交流,小学高级教师上课经验交流发言稿

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农村一线教师,晋升中高级职称应偏重哪些方面?
教师申报评审中高级职称,各省区都有规范的评审条件和标准。近几年来,教师中高级职称评审向农村教师倾斜,条件有所放宽。但仍有规范的要求,从学历,任职年限,任职条件,到任职期间的业绩硬件要求都有明确规定。
农村一线教师,应该结合自己的工作实际情况,对照乡镇以下教师申报评审中高级职称评审条件和业绩要求,有针对性地选择好取得业绩成果的途径和方式,争取取得业绩成果。
农村一线教师,应侧重从下面几个方面去取得业绩成果。
二,积极主动参加教育部门组织的优质课竞赛,力争获得二等奖以上。
三,担任班主任老师的,争取获得乡镇***以上表彰为优秀班主任,或优秀辅导员。或者所带班级获乡镇***以上表彰为先进班集体。
四,科任老师的争取获得乡镇***以上表彰2次,或县教育部门以上表彰2次。
五,抓住机会,培训所教班级的尖子生,参加教育部门组织的教育教学竞赛,争取2人获得县级一等奖以上。
六,所教学科如果成绩优秀,说明你的教学方法,教学管理得当,可以作教学成果在本乡镇推广的材料整理,由乡镇教育管理机构给你出据推广证明。
七,倾斜于农村边远学校教师的还有一条,连续在农村边远学校工作15年以上。〈晋升中级职称条件之一〉〈省***颁发农村边远学校连续工作25年荣誉证书,晋升副高级职称条件之一〉。
这么办:
一是首先对照赋分标准,列出表格,查缺补漏,补短增强……只有分数最当家……原则就是提高赋分……
二是要与课堂教学相结合。不要脱离了课堂教学去拿分。思考与写作结合,就写怎么备课,怎么解一个小的题目,怎么批改作业,怎么转化一个差生……不要做课题……就做小,快,灵的题目……忌讳老虎吃天无从下口……
三是经常看一看优秀教师的视频,直接拿来模仿,一旦有机会举办公开课,力争展示最好的自己……敢于出击……不要羞羞答答,有机会就要抓住……在别人还在犹豫的时候,自己已经完成任务了……
四是借助互联网,有问题就查,有不懂的就问……很快就会成为教育教学的行家里手……主动参与自媒体,把自己的教学心得,窍门直接拿过来发表……这是一条捷径……
五是积极向上,持之以恒,不被负面情绪干扰……认认真真,扎扎实实,学而不厌诲人不倦,做一个好老师……
总之,晋升职称看似一团乱麻,实际抓住赋分,一一对照,就会思路清晰,有条不紊,坚持一段时间,就会脱颖而出……拔得头筹……
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还在探讨这些望梅止渴,可望而不可即的话题,有意思吗?首先指标有限,在此前提之下一个三百人的教师团体,够资格的多了去,每当来个指标,省里的硬规定之外,市里的,县里的附加条件,你就排除在外了,今年我地除了硬性规定外,同样条件下,连续三年年终考评优秀的。就这一项有几个能做到? (你即使天时地利人和,也不能不照顾伙计的利益吧?优秀指标是有限的)。一年让给伙计,就是间隔。谁能做到连续三年考评优秀一定有,但...你懂的。还是老老实实干满三十年,拿个中级八级,算你烧了高香。
到此,以上就是小编对于小学高级教师上课经验交流的问题就介绍到这了,希望介绍关于小学高级教师上课经验交流的1点解答对大家有用。
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