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小学教师作业管理经验交流,小学教师作业管理经验交流发言稿

cysgjjcysgjj时间2024-08-06 00:18:35分类经验交流浏览26
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于小学教师作业管理经验交流的问题,于是小编就整理了3个相关介绍小学教师作业管理经验交流的解答,让我们一起看看吧。孩子现在三年级,每天的作业都很多,怎样和老师沟通减少作业量?如果你是一个老师,学生总是写不完作业怎么办?我女儿小学三年级写作业墨迹,怎样改掉这毛病?孩……...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于小学教师作业管理经验交流问题,于是小编就整理了3个相关介绍小学教师作业管理经验交流的解答,让我们一起看看吧。

  1. 孩子现在三年级,每天的作业都很多,怎样和老师沟通减少作业量?
  2. 如果你是一个老师,学生总是写不完作业怎么办?
  3. 我女儿小学三年级写作业墨迹,怎样改掉这毛病?

孩子现在三年级,每天的作业都很多,怎样和老师沟通减少作业量?

你现在心疼孩子作业多,有没有想过以后他去了社会上,参加工作会不会有领导心疼他不让他加班?

寒窗苦读,读书不是个美差,就让他从小就懂得一些吃苦的道理吧,从完成作业开始

小学教师作业管理经验交流,小学教师作业管理经验交流发言稿
图片来源网络,侵删)

毕竟老师也不愿意布置那么多的作业,因为她们第二天也要批改,孩子做的是一份作业,老师批改的是几十份作业啊

老师给学生布置作业,这是普遍存在的问题。

其一,作为现在的应试教育来说,学生在校时间有限,老师按照上级教育部门要求,必须给学生布置适量的作业,让学生巩固所学知识

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其二,三年级增加了学科,肯定比一二年级学生多。每科都布置作业,好的学生完成快,差的学生就比较慢。

其三、如果学生作业过多,家长就帮助学生完成,也可以沟通老师,协商解决。虽然,学生作业少了,负担轻了。但是,老师从内心上是乐意的,少批改了作业。

建议——

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希望家长理解老师的良苦用心,也希望者师适量布置学生作业。更希望现在的教育,不仅减轻学生课业负担,而且更要提高学生的素质!


我邻居也埋怨作业多,她家孩子也是读三年级,常常作业写到晚上10点多。

平时,我家孩子六年级的作业都写完了,他放学早一节课的时间,作业还没开始。

他孩子周末,语文作业,一个a5大的小字本,抄生字,时而玩笔,时而离位,玩玩打打,东奔西跑,可以从上午写到晚上。

星期五放学,不写作业,因为还有两天时间,理由是大家都在玩,没心思写不好字!

星期六,书、笔、本子等文具都准备好了,已经过去了半个小时。写了几个字,又不做了,理由是还有明天呢!

星期天,上午说还有下午,下午说还有晚上。到了晚上,一家人又心疼孩子熬夜,诉苦说,现在老师布置的作业也真是多,难怪网上不少人都说作业多呢!

我是一名小学老师,从教二十三年,也当了二十三年班主任,我说说我的看法。

首先说布置作业问题。一、二年级数学学习内容很少,很少布置家庭作业,布置家庭作业也很少。语文布置家庭作业稍微多点,因为语文是基础,不识字不读书其它科目也学不好,多是读写背的作业。到了三年级科目增多,难度加大,随之作业量也增多。

再说作业很多的问题。首先看孩子作业习惯。有的学生作业习惯不好,课堂上老师盯着还行,一离开老师的眼睛就玩,别人做完了他才刚开头。写作业的时候不专心,一会摆弄这个一会摆弄那个。再就是看孩子是不是不会做,孩子不会做当然做得慢。

还有就是问一问其它同学是不是也这样。如果其它小朋友很快做完了,自己孩子做不完,那就是自己孩子的问题。如果多数孩子做不完,那就是老师布置作业多了。

如果真是老师布置作业多了,还是尽量理解老师吧,老师也不想,因为老师布置作业多了,自己的工作量也就大了。

没有受不了的苦,只有享不了的福。

老师留家庭作业要少而精,要有目的性,要重点难点相结合,要有时间限制;不能打题海战、疲劳战!若老师每天留大量的家庭作业给孩子,家长可联合有同感的家长,向学校领导反映,并且协调解决。要求其减少课外作业量,减轻孩子的不必要的课业负担,给孩子一个良好的自由活动的空间!

如果你是一个老师,学生总是写不完作业怎么办?

学生的作业总写不完,老师该怎么管。其实很简单,通知孩子父母来学校,了解一下孩子在家的学习情况,是孩子根本就没写,还是说做了,但是不会做所以没完成。

有些孩子会做不愿意写,怎么办?这个好办?让家长在家监督,但是有些孩子可能会说谎,明明老师布置作业了,他说没有作业,这就需要老师和家长好好配合,家长及时联系老师,当天有没有作业,要求老师对孩子的作业严格查,看看有没有敷衍,随便乱写,写的不好让他放学了单独留下来学,写完再回家,坚持几天估计就老实了。

还有一种情况,可能这个学生作业不会,导致总是完不成,对于这部分孩子,应该提醒家长,多关心孩子学习,不会做的题目家长辅导一下,或者告诉学生下次不会做的题目,可以利用休息时间,去老师办公室请教老师,也可以请教同学,但是不允许不写。如果孩子完成的比较好,及时给予鼓励,我相信他会一天比一天认真。

这是个很难办的问题,因为家庭作业是要家长监督做好的,课堂作业是老师的责任,家里老师管起来比较困难,孩子到了学校,老师看到没写家作,要不就是批评,罚站,罚抄,找孩子的家长,别的没有更好的办法,规劝孩子写作业一般性的老师没这样的天赋,因为我儿子班级会有不写作业的同学,老师就也无奈,和家长讲了也没用,凡事和家长说了都没用的,老师很难管了,毕竟一个班四十几个学生,老师不可能什么都不做,围着这几个不写作业的学生吧。我就是不明白家长为啥也管不了的,毕竟孩子还是小学生,不至于家长管不了的吧!

如果个别学生总是完不成家庭作业,那应该没有什么,如果是三个或三个以上学生写不完家庭作业,那老师就该注意了,应该考虑是老师自己给学生布置作业太多,就不必那么严格要求完成的结果。我认为只要给学生布置的作业是老师没法去过目的,效果都值得怀疑,因为学生的对错没法判断,千万不要让错的知识点在学生心中留下印迹。否则,就失去了让学生做作业的目的,甚至有挤占其它科目时间的嫌疑,老师这样做也是不道德的。

学生做不完作业要看是那种情况,一,作业布置的数量大,学生完不成。二,学生智商低完不成。三,学生贪玩完不成。根据以上情况我们做老师的要看学生而定。如果作业过多就要减少数量,减轻学生的负担。对于智商低的学生要个别辅导,对于贪玩的学生要说服教育,提高他们完成作业的积极性,给予完成作业好的学生表扬,奖励。对不完成作业的学生进行善意的批评,久而久之,学生就会按时完成作业。

孩子为什么总是写不完作业?这是看到题目的第一反应

是一个孩子写不完,还是大多数孩子都写不完?这是思考上述问题之后的第一个反应。

一、少数孩子写不完

如果是少数孩子写不完,我想这些孩子可能遇到了一些学习上的麻烦。问题出现在个人教学上的机会不大。

那么需要联系家长,了解孩子在家做作业的时候是怎么样个状况。不专心?学不懂?写的慢?对症下药比什么都[_a***_]。

而后协助家长去解决孩子的问题,主体是家长,家庭教育。学校的一个功能检验家庭教育“成绩”的场所,孩子的所有问题到了学校、到了集体中就会被无限放大。

当然,很可能遇到把什么都甩给老师的家长,只能尽好自己的本职,力所能及的帮助孩子。但个人接触的家长中,更多的是愿意配合的家长,只是他们缺乏了一些方法

又到了要被批站着说话腰不疼的时刻(手动皮)。

二、大多数孩子写不完

这就不需要解释了,百分之两百就是自己教学出了问题。自己业务不精,除了不断进修,不断改进外,没有其他方法。

也有可能是作业的量太多了,这就需要测试孩子们的接受程度,加强跟家长的联系,看孩子做作业需要多少时间,***集信息(以大多数为主)。而后不断的调整作业量。

女儿小学三年级写作业墨迹,怎样改掉这毛病?

感谢邀请!这个题目让我想起了我小时候。我从小就被说是个慢的孩子,我妈也曾经为我写作业墨迹感到苦恼,但现在挺好的,我啥事也没有,工作顺利而且效率还挺高,到现在我也还保持着对学习的热情。

家长可能首先需要分辨一下,你认为孩子写作业的墨迹,是属于哪种情况?

一是因为作业太多。现在的孩子跟我们当年不一样,他们除了写作业,还要课外实践或者兴趣班,动作稍微慢一点,可能任务就完不成了。在任务很多的情况下,父母也就焦虑了,认为孩子写作业真的很墨迹。

另一种情况是真的慢。比如在孩子认真专注的情况下,写字比一般孩子慢、读书比一般孩子慢、学东西可能需要比一般孩子花更多的时间,那这种情况,可能是思维发育比较慢,需要去做一些治疗的。

我觉得后者属于少数,前者可能才是大部分家长面临的问题,所以我想下面针对前者来讨论。

***如我是孩子,大概会因为几个原因影响写作业的速度:

一是作业太难。据我了解,现在学校的教学任务比较重,尤其是三年级,不少老师会提前要求学生课前预习,在课堂上老师可能会几句话带过一个知识点,再让学生回家自己复习,如果预习-上课-复习没有做好,理解不到位,可能要快速做完作业就会比较难了。

二是作业过程中有干扰。如果孩子在写作业的过程中受到干扰,不能专心写,同样也会影响他们的效率。比如,孩子写作业,家长在看电视,或是叫他吃饭、吃水果什么的,打断他的思路。另一种情况,有些孩子一边写作业,一边听音乐、听故事,同样会延长作业时间。

孩子作业墨迹,无非就是写作业时不专心,边玩边写,没有写作业的***,不想写!解决的办法有很多,但是不见得适合每个孩子!要根据自己孩子的情况和使用的效果来决定使用何种办法!再一个各种办法不可能长期有效,要随时根据情况来调整,软硬兼施,这得考验家长的耐心和悟性!我现在仍然在此条路上奋斗着!分享一下我所使用的一些办法:1.以理服人,苦口婆心,耐心讲明,不过这种方法基本没用,我也基本上在使用第6条以后再补充用一下。2,物质及精神奖励。3.哄骗加诱导,包括吹捧,4.紧盯,让孩子在眼皮底下写,不容有丝毫懈怠的机会。5.扔他心爱的东西,只要做作业时手里玩的东西,全部扔!丝毫不留情,6,打手板!使劲打!7.规定时间,超过时间就不写了,也不跟老师打招呼,让老师来收拾他。8.装可怜,娃写作业墨迹,必然熬夜,家长陪着熬夜,身体每况愈下,然后这病那病全来了,让娃知道他的行为影响着你的健康!我很希望在我的坚持下,他能一天一天的步入正轨,直到真正的能控制住自己的行为,知道什么时间该如何做!

到此,以上就是小编对于小学教师作业管理经验交流的问题就介绍到这了,希望介绍关于小学教师作业管理经验交流的3点解答对大家有用。

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