情境教育经验交流体会感悟,情境教育经验交流体会感悟怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于情境教育经验交流体会感悟的问题，于是小编就整理了4个相关介绍情境教育经验交流体会感悟的解答，让我们一起看看吧。

1. 40年情境教育在路上优美句段？
2. 什么是情境教育论？
3. 简述教育情境中包含哪些主要的心理现象？
4. 爱子有方101期心得体会怎么写？

40年情境教育在路上优美句段？

“同学们知道春姑娘的大柳筐里装着什么宝贝吗？”“桃花、柳枝、蚕豆花、小麦苗儿、花蝴蝶、小蜜蜂……”这是一堂以“春姑娘的大柳筐”为题的情境教学示范课。在优美的背景音乐和古典诗词营造的诗情画意中，春姑娘“活”起来了。由“景”入“境”，孩子们想象自己也像小鸭、蝴蝶，争相牵手春姑娘。

近日，在我国著名儿童教育家李吉林逝世一周年之际，江苏省南通市教育局委托南通师范高等专科学校组织实施的南通市情境教育90后***教师专项培训拉开序幕。

情境教育最早是由李吉林等人创立的独特教学方法。河南省实验小学高级教师贾丽娟介绍，它最早针对传统语文教学，在吸收、借鉴我国古代文论中的“意境”理论和外语教学中运用情景进行语言训练的基础上，经过不断的理论加工和实践创新而总结出来的一套教学理论与方法体系。近年来，不仅逐步扩展到多学科，而且正在向高等教育延伸。

情境教学的理论出发点和实践切入点是“情境”。从语文教学的角度来看，“情境”实际上就是一种以情感调节为手段，以学生的语言生活实际为基础，以促进学生主动参与、整体发展为目的，优化语言学习与语言生活环境的教学模式。

教育教学活动创设的情境，应当是有情之境、自然之境、睿思之境、审美之境，具有深厚的民族文化意蕴。

情境教学以“情”为经，将情感、意志、态度等心理要素确定为语文教学的有机构成，将学生的兴趣、特长、志向、态度、价值观等重要的综合素养融入语文教学中，并占据重要地位；以“境”为纬，通过创设各种生动、具体的语言环境，拉近语言学习与学生现实生活的距离，使书上的语文成为现实的生活，为学生的主动参与、主动发展开辟了现实途径，让语文教学“活了起来”。

什么是情境教育论？

情境教育顺应儿童天性，突出“真、美、情、思”四大元素，以“儿童一知识一社会”三个维度作为内核，构筑了具有独特优势的课程范式。

情境教育还从脑科学最新成果中找到理论支撑，即儿童的脑是敏感的，需要一个丰富的环境；儿童的脑具有极大的可塑性，需要不断提高神经元联结的频率；儿童的脑优先接受情绪***号，积极情感伴随的学习活动可获高效。情境教育正是将儿童认知活动与情感活动结合起来，找到了一条全面提高儿童素质的有效途径。

简述教育情境中包含哪些主要的心理现象？

主要包括心理过程和个性心理。其中心理过程包括认识过程（感知、思维、想象、记忆等等）、情感过程和意志过程；个性心理包括个性倾向性（需要、动机、兴趣和理想等）和个性心理特征（能力、气质和性格）

心理过程是心理现象的动态表现形式，包括知、情、意三个方面，具体指的是人的感觉、知觉、记忆、思维、想象、言语等认知活动以及情绪活动与意志活动。心理状态是指在一段时间内相对稳定的心理活动。

如认知过程的聚精会神与注意力涣散状态，情绪过程的心境状态和***状态，意志过程的信心状态和犹豫状态等。心理特征是指心理活动进行时经常表现出来的稳定特点。

爱子有方101期心得体会怎么写？

通过参与“爱子有方”101期的学习，我深刻体会到了家庭教育的重要性和科学育儿的必要性。以下是我对这一期课程的一些心得体会：

1. 父母角色的认识：在现代家庭教育中，父母不仅是孩子的养育者，更是引导者和伙伴。通过学习，我认识到父母应该与孩子建立平等、尊重的关系，这有助于培养孩子的独立思考能力和自信心。

2. 沟通技巧的提升：有效的沟通是解决家庭问题的关键。通过课程中的角色扮演和情景模拟，我学会了如何倾听孩子的想法，如何表达我的期望和规则，以及如何通过积极的语言激励孩子。

3. 教育方法的多样性：传统的命令式教育已经不适应现代孩子的成长需求。课程中介绍了多种教育方法，如情境教育、游戏化学习等，这些方法能够激发孩子的学习兴趣，促进其全面发展。

4. 情感教育的强调：情感教育是“爱子有方”课程的一个重点。我明白了情感支持对孩子成长的重要性，学会了如何在日常生活和学习中给予孩子适当的情感关怀和鼓励。

5. 家庭教育与[_a***_]教育的衔接：家庭教育不应与学校教育割裂开来。课程强调了家校合作的重要性，让我认识到家长应该与学校教师保持良好沟通，共同关注孩子的成长和问题。

6. 自我成长的重要性：作为父母，我们也需要不断学习和成长。课程提醒我，父母的言行举止会直接影响孩子，因此我们需要不断提升自己的素养，成为孩子的榜样。

7. 应对挑战的策略：面对孩子成长过程中的各种挑战，如逆反期、学习压力等，课程提供了实用的应对策略。我学会了如何识别孩子的情绪变化，如何引导孩子正确处理压力和挫折。

总之，通过“爱子有方”101期的学习，我不仅获得了丰富的育儿知识和技能，更重要的是，我对如何成为一个合格的父母有了更深的理解和认识。我相信，这些心得体会将在我的育儿之路上发挥重要作用。

到此，以上就是小编对于情境教育经验交流体会感悟的问题就介绍到这了，希望介绍关于情境教育经验交流体会感悟的4点解答对大家有用。

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